人教版2019版九年级上学期第一次联考化学试题D卷

人教版2019版九年级上学期第一次联考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（ ）A秸秆露天焚烧B废气达标排放C工地洒水除尘D禁放烟花爆竹2 . 如图所示的实验操作中正确的是（ ）ABCD3 . 安全气囊，设置在车内前方（正副驾驶位），侧方（车内前排和后排）和车顶三个方向安全气囊的功能是当车辆发生碰撞事故时减轻乘员的伤害程度，避免乘员发生二次碰撞，或车辆发生翻滚等危险情况下被抛离座位小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体，该气体为（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气4 . 使用如图装置完成的实验是（ ）A高锰酸钾制取收集氧气B锌和稀硫酸制取收集氢气C大理石和稀盐酸制取收集二氧化碳D过氧化氢溶液和二氧化锰制取收集氧气5 . 下列项目：颜色；密度；导电性；可燃性；稳定性；溶解性；状态；硬度；光泽。其中属于物理性质的一组是（ ）ABCD6 . 物理课里已经学习了托盘天平的使用法，化学里也少不了它。某学生要用托盘天平称量2.5g高锰酸钾药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（ ）A移动游码B向右盘中加砝码C调节天平的平衡螺母D减少药品7 . 下列实验操作正确的是（ ）A CO2验满B稀释浓硫酸C给液体加热D将KNO3倒入量筒中配制溶液8 . 下列图示都是错误实验操作，产生的不良后果与选项表达不匹配的是（ ）A标签受损B试管破裂C酒精灯熄灭D读数错误9 . 下列说法中错误的是（ ）A空气是一种混合物B空气是一种宝贵的自然资源C空气中含量最多的是氧气D空气的成分是相对稳定的10 . 有关实验操作及注意事项描述正确的是（ ）A取用固体药品，未指明用量，一般取1-2gB用氯酸钾制取氧气，不必在试管口放上一团棉花C检查装置气密性时，先用手握住试管再把导管的末端浸入水中D高锰酸钾制取氧气，试管口低于试管底，防止水槽中水倒吸炸裂试管11 . 在日常生活中同学们常常见到下列现象，其中属于化学变化的是（ ）A铁锹越使用越小B衣柜中放置的卫生球逐渐变小，最后消失C鲜菜放置在空气中逐渐变焉了D小米粥变酸了12 . 把一定量某过氧化氢溶液分为完全相同的甲、乙两份，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中能获取的信息是A二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率B反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变Cb线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况D反应后，甲溶液中生成的氧气质量始终大于乙溶液中生成的氧气质量13 . 物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A木炭：发出白光，生成二氧化碳B铁丝：发出耀眼的白光C红磷：产生大量白雾D硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰14 . 下列实验操作中错误的是（ ）A用酒精灯加热液体B玻璃管和胶塞的连接C取用粉末状固体D量取42毫升液体15 . 小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（ ）A猜想与假设B设计实验C收集证据D交流反思16 . 下列说法错误的是（ ）A按体积分数计，空气中氮气约占B氧气性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应C在化学反应中催化剂可以改变反应速率和生成物的量D工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化17 . 二氧化硫是一种有毒、易溶于水、密度比空气大的气体，且能和水发生反应生成酸，在空气中易形成酸雨。根据以上信息推断，下列收集气体的装置中，适合收集SO2的是ABCD18 . 下列实验能达到验证目的是（ ）A证明二氧化碳的水溶液呈酸性B验证面粉粉尘能发生爆炸C检验该装置气密性D实验室制取并收集少量氢气二、多选题19 . 一种物质只含有一种分子,则这种物质不可能是 （ ）A混合物B化合物C纯净物D金属单质20 . 某同学在做细铁丝在氧气中燃烧实验过程中，发现铁丝在集气瓶内没有燃烧，下列分析不合理的是（ ）A集气瓶内氧气浓度不够B铁丝表面的锈没有被清除C集气瓶内预先没有放少量水或沙D火柴快要燃尽才把细铁丝伸入集气瓶内三、填空题21 . 下列仪器中，用于量取液体体积的是_（填序号，下同）；用于给物质加热的是_；用于固定和夹持仪器的是_；用于过滤或添加液体药品的是_。铁架台酒精灯量筒漏斗22 . 一定条件下，3.9g苯（C6H6）与9.6gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、2.7gH2O和物质X，则X的质量为_，X的化学式为_；O2与X的化学计量数之比为_。四、实验题23 . 结合下图实验装置，回答问题。（1）请写出用装置A制取氧气的化学方程式_。（2）某气体只能用E装置收集，写出该气体一定具有的性质_。（3）用F装置可以收集氢气，请补画完整_。24 . 根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_；b_；（2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式_，可选刚的发生装置是_(填字母)。（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_(填字母)。（4）选用D装置收集氧气的原因是_。五、简答题25 . 含碳物质与我们的生活息息相关（1）下列物质中均含有碳元素，其中硬度最大的是_（填字母序号，下同），属于氧化物的是_A金刚石B.干冰C.大理石（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的_（填“物理”或“化学”）性质（3）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念下列符合“低碳生活”的是_（填字母序号）A.日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源B.减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C.讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具（4）利用下图装置，验证CO2的性质甲中浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是_乙中澄清石灰水所发生反应的化学方程式为_丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有_的性质六、科学探究题26 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验(图1)。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。(2)小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是_。 (3)小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁为白色固体；镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。【做出猜想】黄色固体为Mg3N2【实验探究】实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。现象：_。结论：燃烧产物中含Mg3N2【反思与交流】为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。_。空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释_。【拓展延伸】如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧，所得固体质量可能是_。A3.33gB4.00gC3.28gD3.96g第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、多选题1、2、三、填空题1、2、四、实验题1、2、五、简答题1、六、科学探究题1、