人教版2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题C卷

人教版2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质鉴别的方法错误的是A区别活性炭和二氧化锰分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B区别过氧化氢和蒸馏水加入MnO2，看是否有气泡C区别硬水与软水常用肥皂水检验，产生泡沫少浮渣多的是硬水D区别二氧化碳、氧气和空气分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象2 . 推理是学习化学的一种方法,下列推理正确的是（ ）A离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子B氧气和臭氧(O3)分子构成不同，所以化学性质不同C电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢分子和氧分子组成的D铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气,所以铁丝在空气中一定能够燃烧3 . 竖炉炼铁也是一种重要的炼铁方法,其工艺流程如下图所示,下列说法正确的是A催化反应室中发生的反应为:B该工艺流程中,甲烷的作用只是:生产合成气的原料C该流程中,可循环利用的物质是:和D还原反应室内炼铁的原理只有:4 . 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是（ ）A化学用语B现象描述氧化铝AlO2Fe2+表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧火星四射红磷在空气中燃烧产生大量白雾C性质与用途D安全常识氦气密度小填充探空气球N2常温下性质稳定用于食品防腐煤气泄漏先打开排气扇使用酒精炉时直接向燃着的炉内添加酒精AABBCCDD5 . 下列物质分别与100g 36.5%的盐酸恰好完全反应，反应后所得溶液中溶质的质量分数最小的是（ ）AMgBMgOCMg（OH）2DMgCO36 . 下列各种物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A氢气作燃料B氢氧化钠作干燥剂C氧气用于气焊D铁粉用作食品保鲜吸氧剂7 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中不正确的是（ ）A30时，125g甲的饱和溶液中有25g甲B升温能使乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液C10时，乙物质的溶解度比甲物质的大D两种饱和溶液从30降到20时，甲乙物质的溶质质量分数相同8 . 最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q碳，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q碳”的说法不正确的是（ ）A化学性质与普通碳单质相同B常温下化学性质很活泼C碳原子的排列方式不同于金刚石D碳原子仍然在不断地运动9 . 关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（ ）A都含有氢、氧元素B都由氢、氧原子构成，结构相同C一定条件下都能分解产生氧气DH2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒10 . 人体进食摄入的六大营养物质中，一些做为细胞再生的原料，一些为人体提供活动的能量，另一些则肩负调节新陈代谢、维持身体健康的重任。下列有关叙述中正确的是ABCD11 . 实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是A向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部防止药品打破试管底部B给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向以免加热液体沸腾喷出伤人C熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸D给试管中固体加热时，管口略向下倾斜避免加热产生水分倒流引起试管炸裂12 . “吃得营养，吃得安全，吃出健康”是人类普遍的饮食追求。下列说法中正确的是A用甲醛水溶液浸泡鱿鱼等水产品，可以保鲜B吃适量的水果、蔬菜可以补充维生素C食用清水洗过的霉变大米D油脂会使人发胖，故禁食油脂13 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾及黄色火焰，放热B黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅C硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D氯化铵与熟石灰混合研磨，白色固体中产生刺激性气味的气体14 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分19%D空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应二、多选题15 . 下列除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法AN2（O2）将气体缓慢通过灼热的铜粉BCaO（CaCO3）加水、过滤CFe（Zn）加过量FeSO4溶液、过滤、洗涤、晾干DH2SO4（HNO3）加适量Ba(NO3)2溶液、过滤AABBCCDD三、填空题16 . 某化学反应的示意图如图，请回答问题：（1）甲分子中含有_个原子；（2）此反应的分子个数比为_；（3）在化学变化中，_（填“分子”或“原子”）不能再分四、实验题17 . 下列是实验室制取氧气和氧气性质实验常用的装置，请回答下列问题。（1）装置图中标号a仪器的名称是_。（2）若选择A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为_，收集一瓶干燥的氧气应选择装置_（填字母序号），检验氧气是否收集满的正确操作是_（选填“F”或“G”)；若选择B装置制取氧气，所用的药品是_。（3）若用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置是_（填字母序号），该装置还需要进行改进的是_，小明在实验过程中发现试管裂，请你帮他分析可能的原因是_（答一点即可）。（4）某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用。（设计实验）用图 1 所示装置进行实验，步骤如下：步骤：检查装置气密性；步骤：按照如图 1 装入药品；步骤：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（实验现象）步骤和步骤中，一段时间后都能观察到带火星的木条复燃，但不同的是_。（交流反思）要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰的_在反应前后都没有发生变化（拓展探究）在老师的指导下，该小组同学利用图 2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图 3所示曲线（图中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比）（实验分析）根据图3，氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_。分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用，可能是因为二氧化锰能_。18 . 实验是化学的灵魂.实验课上，老师要求同学们从实验室提供的镁条、锌粒、铜片、稀硫酸、稀盐酸中选择适宜的药品及利用下列仪器组装一套能控制反应发生和停止的装置制取少量纯净氢气。（1）你选择药品是_（填序号），反应的化学方程式为_。（2）你选用的仪器有_（填字母），检查该装置气密性的方法是_。.用如图装置在相应条件下可完成下列实验。（1）探究燃烧条件：A处盛木炭粉。用注射器向V形玻璃管内推入N2一段时间后，加热A，木炭粉、澄清石灰水无明显变化。待V形玻璃管冷却至室温，再用注射器向其中推入O2一段时间，木炭粉、澄清石灰水无明显变化。不断用注射器向V形玻璃管内推入O2并对A加热，观察到木炭粉燃烧，澄清石灰水变浑浊。以上实验能说明可燃物燃烧需要与O2接触的是_（填实验序号，下同），可燃物燃烧需要达到其着火点的是_。（2）模拟工业炼铁：A处盛氧化铁粉末。用注射器不断向V形玻璃管内推入一氧化碳，待排净V形玻璃管内空气后，点燃酒精喷灯，一段时间后可观察到A处的现象是_，反应的化学方程式为_。从环境保护角度考虑，装置中存在明显不足，改进的方法是_。五、简答题19 . 人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用。请回答下列问题：(1)下图是常用的电源插头，在标示的部件中，属于金属材料的是_。 (2)铜能制成插头和导线，是利用了金属铜的_性和_性。(3)微型化录音录像的高性能带中磁粉的主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴(Co)和铁都有2、3价，且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则铁元素的化合价为_。20 . 海洋蕴藏着丰富的资源请按要求填空(1)海洋为我们提供了营养丰富的食材鱼虾富含的_是机体生长及修补受损组织的主要原料，海带富含的_可以预防甲状腺肿大(2)今年5月我国在海域可燃冰开采技术领域取得重大突破可燃冰主要含有甲烷水合物，还含少量CO2等气体，可燃冰属于_(选填“纯净物”或“混合物”)若甲烷大量泄漏到大气中，会导致_，使全球气候变暖；甲烷燃烧的化学方程式为_(3)镁在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2中Mg的化合价是_观察图1，从元素含量角度分析，我国海域中镁位列第_位(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_(填字母序号)A分子个数B分子质量C分子间隔D分子种类利用如图2装置得到淡水的方法与实验室通过_(填操作名称)净化水的方法原理相同(5)海水碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，但海水的pH也在逐渐变小，同时软体生物贝壳也在逐渐软化、变薄和缩小根据海水pH变化趋势判断：2000年时海水呈_性“海洋酸化”的原因可用化学方程式表示为_六、推断题21 . 雾霾严重影响人们的生活和健康。某地区的雾霾中可能含有如下可溶性物质NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同学收集了该地区的雾霾，经必要的处理后得到试样溶液，设计并完成了下图所示实验。请根据实验操作与现象回答:（1）沉淀B的化学式为_。（2）产生沉淀D的化学方程式为_。（3）试样溶液中一定含有_，可能含有_，一定不含_。七、科学探究题22 . 酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容，同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究(1)酸和碱的组成中都含有氢元素，右图是氢在元素周期表中的一些信息，下列说法中错误的是_A氢元素属于非金属元素B氢原子核内质子数为1C氢原子的质量为1.008D氢原子的结构示意图为(2)盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质，这是因为其溶液中都含有_（填符号）(3)小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后，立即就能把它们区分开来，这是为什么_？(4)在进行酸碱中和反应的实验时，小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应同学们对溶质的成分提出了自己的看法：小贝同学说：溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠；小华同学说：溶质除了硫酸钠还有稀硫酸；小明同学说：溶质_为了证明大家的猜想，老师取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到溶液无明显变化 则这三位同学的猜想中不正确的是_(5)小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液，经计算，他需要称量氯化铜的质量_g氯化铜溶液是蓝色的溶液，氯化铜溶液中主要含有Cu2+、Cl和水分子某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色，设计了如下实验方案，得出了初步结论请填写下表中的实验结论：实验操作实验现象实验结论取少量氯化钠固体，放入试管中，加水，振荡固体溶解，溶液呈无色_(6)取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中，向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液，二者正好完全反应，求反应后生成沉淀的质量八、综合题23 . （1）某兴趣小组准备通过锌与稀硫酸反应产生的氢气来测定稀硫酸中溶质的质量分数，装置如下：小明同学用如图1所示装置进行实验，你认为他应该选择的最简易的装置及其连接顺序是：A_ D。小明若用图2装置收集氢气，应选择集气装置_（填“A”或“B”），为保证测量结果的准确性，收集气体的时机是_。a.导管口还没有气泡产生时b.导管口连续均匀冒出气泡时c.导管口冒出气泡很多时小张同学用如图3所示装置进行了实验：下列能说明装置气密性良好的是_。A连接仪器后，向水准管中注水，直至左右两边管内形成稳定高度差。B向水准管内注水，连接好左侧装置，抬高水准管，左右两边液面始终相平。反应完毕后，气体体积逐渐减小的原因是_（排除仪器和实验操作的影响因素）。若实验中测得稀硫酸的溶质质量分数偏大，下列可能的原因是_。a.装置漏气b.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面c.未待冷却就读取量气管读数（2）在金属活动性顺序表中，排在前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来，但小明在做金属钠与硫酸铜溶液反应的实验时，却出现了异常现象。（进行实验）取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的小烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，产生大量气体，烧杯发烫，溶液中出现了蓝色絮状沉淀，一会儿部分沉淀渐渐变黑，将反应后烧杯中的混合物进行过滤，得滤渣和无色滤液。（提出问题）生成的气体是什么？滤渣的成分是什么？无色滤液中的溶质是什么？（查阅资料）钠能与水反应生成一种碱，同时放出气体。氢氧化铜受热至6080变暗，温度再高分解为相应的金属氧化物(化合价不变)和水。（实验探究一）探究生成的气体是什么？小明将上述实验药品放入锥形瓶中，立即塞上带导管的单孔塞，把气体通入肥皂水中，将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是_。（实验探究二）探究滤渣的成分是什么？（猜想假设）滤渣中含有Cu(OH)2和_，还可能含有Cu。（实验验证）实验步骤实验现象结论取少量滤渣，向其中加入足量的稀硫酸_滤渣中没有Cu（实验结论）通过实验，小明同学得出结论：钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应，生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜。请写出上述发生的两个反应的化学方程式_，_。（实验探究三）探究无色滤液的溶质是什么？（猜想假设）猜想 Na2SO4，猜想_。（实验验证）实验步骤实验现象结论取少量无色滤液，向其中加入_无明显变化猜想成立（反思交流）钠加入硫酸铜溶液中出现黑色物质的可能原因是（用化学方程式表示）_。第 16 页 共 16 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、多选题1、三、填空题1、四、实验题1、2、五、简答题1、2、六、推断题1、七、科学探究题1、八、综合题1、