小学科学教师自制教具

团结小学自制教具统计 磁化现象演示器使用说明 自制教具名称 磁化现象演示器 学 校 团结小学 制 作 人 李恒之 使用学科 科学 制 成 日 期 2016 10 制作成本 0 元 使用的主要材料 磁铁 废塑胶 细线 铁棒 铁屑 自制 教具 介绍 原 理及 操作 小学科学课中有关于磁铁性质的实验 其中要求学生理解铁棒被磁化的不同方式 如果磁铁 与铁棒的距离用手来控制 操作起来有一定的难度 磁铁离铁棒稍远 铁棒获得的磁性较弱 只 吸起少许甚至不能吸起铁屑 磁铁离铁棒稍近 又容易一下子吸合在一起 削弱了该种磁化方式 的说服力 我将该实验方法做了一些改进 磁铁由手操作改为用细线悬挂 通过调整悬线的长度 使磁 体尽可能靠近而又不接触铁棒 由于磁铁的位置受到悬线的限制 实验的时候 不论磁铁靠近 或者离开铁棒 操作时均轻松自如 方便妥当 若使磁体做到后摆动 摆幅不宜过大 则磁体 每摆到铁棒上方时 铁棒被标准化而吸起铁屑 磁体离开铁棒上方时 铁棒失去磁性 铁屑落下 磁体不断来回摆动 铁屑一上一下形同 跳舞 从而将铁棒被磁化而具有磁性的现象生动有趣 地演示出来 昼夜交替演示器使用说明 自制教具名称 昼夜交替演示器 学 校 团结小学 制 作 人 范耿平 使用学科 科学 制 成 日 期 2016 10 制作成本 5 3 元 使用的主要材料 地球仪 小电珠 电池 导线 开关 层板 自制 教具 介绍 原 理及 操作 在五年级 科学 下册地球运动单元有 昼夜交替的解释 这一课时 为了让实验效果更加 明显 生动 我制作了昼夜交替演示器的自制教具 教具制作时 我采用了用地球仪代替了原来常用的乒乓球 球 地球仪可以较方便的转动 使演示效果更加的直观 解释昼夜交替的现象就更加的容易 在使用时 暗室效果更佳 由于我采用了集成电池 直接按下开关 产生光源后 再转动 地球仪 学生就可以较清楚的看到昼夜交替的现象了 蜗牛观察板使用说明 自制教具名称 蜗牛观察板 学 校 制 作 人 唐光琴 使用学科 科学 制 成 日 期 2017 3 制作成本 3 元 使用的主要材料 水晶板 钢丝 毛线 自制 教具 介绍 原 理及 操作 小学三年级 科学 上册 第二单元有观察 蜗牛 一课 教材中提到了观察蜗牛的嘴 运 动方式 爬行的痕迹 以及蜗牛赛跑的活动 但在实际的操作中 都有一定的困难 我通过用水晶板 钢丝 毛线 见图纸 制作出蜗牛观察板 较好的解决了以上难题 1 观察蜗牛的嘴和运动方式时 由于水晶板是透明的 当把蜗牛放上去以后 可以直接把蜗 牛观察板拿起来从下面进行观察 2 蜗牛在上面运动后 能够留下清晰的痕迹 易于学生进行观察 3 蜗牛的赛跑可以通过 3 种方式解决 第一 在蜗牛观察板上雕刻有 4 个同心圆 把蜗牛放 在圆心附近 哪只蜗牛最先跑出最大的一个圆圈 哪只蜗牛就取得胜利 第二 水晶板上有 4 根 圆柱形的钢丝 等高 可以把蜗牛放在钢丝的底部 哪只蜗牛最先爬到钢丝的顶端 哪只蜗牛 就取得胜利 第三 在钢丝的顶端有 2 根等长的毛线 把蜗牛放在毛线的一端 哪只蜗牛最先爬 到毛线的另一端 哪只蜗牛就取得胜利 通过使用 教学效果明显 生动有趣 风的形成演示箱使用说明 申请人单位 大坪小学 填表时间 年 11 月 2 日 自制教具名称 风的形成演示箱改进型 使用学科 科学 制作人 童林伟 制成日期 2017 7 使用的主要材料及估价 废玻管 有机板等 20 元 教具的简单结构图及特点说明 可附页 1 原理 利用气压差使空气发生流动而形成风 2 说明 用有机板加工一个 25 30 25 的长方体 并在左右上面三面上加工四个圆孔 如图 3 特点 1 改进型的风的形成演示箱有一个抽拉式门 更便于清洁 放置蜡烛 且四周上下透明 使学生更容易观察 2 改进型的风的形成演示箱在原有仪器的基础上增加了两个孔 不同位置的孔能演示不同角度的空气流动