部编版六年级下册语文期末测试试卷

部编版六年级下册语文期末测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（40分） (共5题；共26分)1. （1分） 选择正确的读音。 淘_（to tio） 甚_（shn sn）躲_（d du） 梁_（ling ning）雾_（w ）2. （1分） 选字填空。 的 地 得小熊，我分_可公平啦！狐狸说着便在大_这半块上咬了一口。狐狸就这样不停_咬着两半块奶酪。3. （8分） 阅读下文，回答问题晚饭后，我们一家人坐在阳台上乘凉。蓝黑色的天空中布满了星星，它们一闪一闪地眨巴着眼睛。美丽的月亮娘娘也爬上了树梢，把柔和的银光洒向大地。多美好的夜晚呀！我们一边乘凉，一边聊天。不知怎的，话题转到了居民小组长王阿婆身上。王阿婆今年五十多岁，人略发胖，她的眼睛里充满着慈爱，使人一看就觉得可敬可亲。（1） 写出下列词语的近义词柔和_美好_聊天_慈爱_（2） 写出以上这段话所指明的时间、地点、人物、事情的起因等要素时间：_地点：_人物：_事情的起因：_（3） 找出描写夏夜景色的语句，用“_”划下来。（4） 找出描写王阿婆形象的语句，用曲线划下来。（5） 用“一边一边”造句4. （8分） 选择 （1） 延、沛、陷、柑按笔画数从少到多排列正确的一项是（ ） A . 延沛陷柑B . 延沛柑陷C . 延沛柑陷D . 陷延沛柑（2） “战斗正在_地进行着，冲在最前面的志明同志_牺牲了。战士们怀着_的仇恨，以_的炮火向敌人轰击。敌人的阵地在_地震动着。”依次填入正确的是_A . 激烈 猛烈 壮烈 剧烈 强烈B . 剧烈 猛烈 强烈 猛烈 剧烈C . 激烈 强烈 壮烈 猛烈 剧烈D . 激烈 壮烈 强烈 猛烈 剧烈5. （8分） 根据课文内容选一选。 （1） 课文中“搭船的鸟”指的是（ ） A . 鹦鹉B . 鸬鹚C . 翠鸟（2） 这只“搭船的鸟”羽毛、翅膀、长嘴分别是_的。（ ） A . 蓝色、红色、翠绿B . 翠绿、蓝色、红色C . 彩色、翠绿、蓝色（3） 鸟儿搭船是为了（ ） A . 和我们一起到外祖父家B . 欣赏风景C . 捕鱼吃二、 阅读与理解（30分） (共2题；共30分)6. （16分） 阅读下文，回答问题。 两天前，梅斯泰尔一个人去学校时，一条狗朝他扑过来。九岁的孩子无力自卫，被咬翻在地之后，只顾得用双手捂住脸。一位泥瓦匠手持铁棒奔过来，从疯狗的嘴里救出了满身血污的孩子，把他送回家中。在当地医生的建议下，孩子的母亲立即带着儿子直奔巴黎巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来。这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？（1） 给多音字注音并组词。 血 xi_ xu_禁 jn_ jn_（2） 联系上下文，解释词语。 所向披靡：_。犹豫：_。（3） 从以下两方而中，我们可以体会到巴斯德 的“犹豫”：一方面他很想_；另一方面他又害怕_。（4） 巴斯德以前的“所向披靡”“无所畏惧”与今天的“犹豫”形成_，说明他有_。 7. （14分） 阅读下文，回答问题静静的太平湖初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。山水一色的绿_恬静得如细细的筛网_能滤去所有的焦躁_忧愁_烦恼_那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界_湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(su)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(i)足以使你幻觉顿生。其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。（1） “劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查_画。“劈地摩天”意思是_。（2） 给第4自然段加上标点符号。山水一色的绿_恬静得如细细的筛网_能滤去所有的焦躁_忧愁_烦恼_那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界_（3） 从文中找出合适的词语搭配。_的天空 _的太平湖 _雾霭_的词藻 _的山峡 _的风光（4） 文中已用“”线分为四段，请概括第三段段意。（5） 读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）三、 课外阅读（30分） (共15题；共30分)8. （2分） 夜书所见这首古诗题目的意思是（ ） A . 夜晚看书时所见到的景象。B . 夜晚写书时的所见。C . 在孤寂的夜里写写所思念的景象。9. （2分） 下列词语不是互为反义词的是（ ） A . 惊愕-镇静B . 潮湿-干燥C . 幽深-幽暗10. （2分） (2019五下龙岗期中) 下列说法正确的一项是（ ） A . 剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。B . 杨氏之子选自干宝的搜神记，这是一本神怪小说集。C . “精卫填海”“愚公移山”“程门立雪”都是古时候的神话传说。11. （2分） (2019五下东海期中) 世界上的许多城市都有自己的雅号，巴黎和伦敦分别被称为（ ） A . 花都 雾都B . 绿色首 都花都C . 音乐之都 雾都D . 雾都 花都12. （2分） (2019三下龙岗月考) 下列划线词语运用有误的一项是（ ） A . 他耀武扬威地露出了谦虚的笑容。B . 患难与共中结下的友谊必将长驻在你我的心间。C . 在一个风和日丽的下午，我和同学一起到郊外踏青。13. （2分） 下列诗句中，与爱国无关的一项是（ ） A . 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。B . 生当作人杰，死亦为鬼雄。C . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D . 落红不是无情物，化作春泥更护花。14. （2分） 对诗句解说错误的一项是（ ） A . “迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。B . 由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。C . “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。15. （2分） 下列作品的作者排序正确的是第（ ）组。聊斋志异 忆读者 水浒传 红楼梦A . 冰心 施耐庵 吴承恩 曹雪芹B . 施耐庵 冰心 蒲松龄 吴承恩C . 曹雪芹 施耐庵 蒲松龄 吴承恩D . 蒲松龄 冰心 施耐庵 曹雪芹16. （2分） (2019四川模拟) 下面的诗句中，哪一句表达了爱国的情怀？（ ） A . 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。B . 山重水复疑无路，柳暗花明又一春。C . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。17. （2分） (2018三下龙岗期末) 下列说法错误的一项是（ ）A . 亡羊补牢告诉了我们有错就改，为时不晚的道理。B . 月球对物体的吸引力只有地球的六分之一。C . 我国有很多神奇的泉，如西藏的“喷鱼泉”，河北的羊八井热泉等。18. （2分） 课文回顾站。 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（ ）。A . 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。B . 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。C . 两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。19. （2分） (2019台州) 下列名句引用不恰当的是（ ） A . “天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国贡献力量！B . “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功。C . “读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。D . 我们要爱护环境，不能只顾眼前利益，胡乱开发，“但存方寸地，留与子孙耕”。20. （2分） (2018浙江模拟) 下列不是表达友情的诗句是（ ） A . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。C . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。21. （2分） 当有人在学习中遇到困难时，你会用哪句名言劝慰他?（ ）A . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。B . 人是为了自己的希望才活着。C . 种树者必培其根，种德者必养其心。D . 人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。22. （2分） (2019锦州) 下列句子中划线的词语运用正确的一项是（ ） A . 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些目不转睛了。B . 就这样，一文不值的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。C . 三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。D . 法官和他的几个朋友逗他连绵不断地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。四、 习作与书写（30分，其中书写5分） (共1题；共5分)23. （5分） 同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。题目自拟，字数在600字左右。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用（40分） (共5题；共26分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、二、 阅读与理解（30分） (共2题；共30分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 课外阅读（30分） (共15题；共30分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、 习作与书写（30分，其中书写5分） (共1题；共5分)23-1、