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2019-2020年度部编版语文四年级下册11 白桦练习卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是( )A翩翩起舞B白雪皑皑C议论纷纷D自言自语二、填空题2 . 读拼音,写字词。sun b f hu jn shn(_)痛(_)乳吹(_)怒(_)(_)shui j y din chu hn(_)老(_)丧悬(_)庆(_)(_)词句乐园。3 . 照样子写一写。例:可爱的小白兔在树林里捉迷藏。_小猴子在_荡秋千。_小姑娘在_跳舞。4 . 照样子完成下题。竹笋从地下长出来了。竹笋从地下探出头来。小鸟在树上叫着。_ _山谷里枫树的叶子,红得好像一团火焰(yn)似的。_好像_5 . 换个说法意思不变。例:你既然想不明白,为什么不自己去试一试呢?你既然想不明白,就应该自己去试一试。科学家怎么会提出错误的问题呢?_ 6 . 照样子写三个词语。干干净净 _、_、_7 . 用加横线词写一句话。她很爱学习,也非常尊敬老师。三、语言表达8 . (题文)颜真卿因正直敢于向皇帝直言而给我们留下了深刻的印象,但他更是一位伟大的书法家,请你观察右图中的书法作品,简单说说他书法的特点。四、信息匹配9 . 选字组词。错惜借(_)题可(_)(_)书功攻工(_)人(_)课(_)击极吸级年(_)呼(_)太(_)五、诗词曲鉴赏阅读课内片段,完成练习。白桦(节选)在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。10 . 这两节诗节选自苏联诗人_的_(叙事诗抒情诗)白桦。11 . 这两节诗先后写的是(_)中的白桦和(_)中的白桦。(填序号)A朝霞B金晖12 . 读节选的第一节诗歌,下面理解有误的一项是( )A“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。B“玉立”写出了白桦的挺拔。C“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。D“玉立”“闪着”两个动词,突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。13 . 读完白桦这首诗歌,白桦给你留下了怎样的印象?_14 . 选择下面对诗歌特点的正确表述,在后面的括号里打“”。(1)高度集中、概括地反映生活。( )(2)诗歌蕴含了丰富的思想情感。( )(3)诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。( )(4)诗歌的语言具有音乐美。( )对比阅读,完成练习。白桦叶赛宁在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。青松陈毅大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。15 . 白桦中加点的“玉立”一词写出了白桦_的特点,看到这个词我会想到一个成语_。青松中的青松也有类似的特点,我是从“_”一句中看出来的。16 . 白桦中的白桦(_),是(_)的象征,从诗中我们可以感受到(_)。青松中的青松(_),是(_)的象征,从诗中我们可以感受到(_)。A高洁挺拔,富有色彩美B在积雪的重压之下不折不弯C坚强意志D高尚品格E诗人不畏艰难、雄气勃发的精神F诗人对家乡和大自然的热爱之情17 . 仿照画横线的诗句,写一写你在生活中经常见到的植物。在_,有_,仿佛_,_。18 . 松、竹、梅合称为“岁寒三友”,松傲雪而立,竹经冬不衰,梅迎霜绽放,它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌?请选择一首写下来。_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、答案:略2、三、语言表达1、四、信息匹配1、五、诗词曲鉴赏1、2、
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