鲁教版（五四制）九年级地理下册物理 第十六章 电磁现象 章末练习题

鲁教版（五四制）九年级下册物理 第十六章 电磁现象 章末练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 许多超市出口处装有报警器（如图所示），它由防盗天线、检测门、检测器构成结帐时贴在商品上的磁性标签被消磁。若未经消磁，经过检测门时，防盗天线便检测到商品上标签的磁性，从而转化为电流，显示在仪表上，发出警报，达到防盗目的根据上述信息判断报警器的原理与下列哪个实验相同ABCD2 . 如图所示的实验现象解释的物理原理或规律与所对应的应用技术不正确的是（ ）ABCD3 . 如图，下列关于电磁现象表述不正确的是（ ）A甲图：当水位升高到金属块A处时，红灯亮，绿灯灭B乙图：用橡胶棒接触不带电的验电器金属球时，金属箔片张开，说明橡胶棒带电C丙图：用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性D丁图：给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场4 . 如图所示四个实验现象中，揭示了电动机原理的是ABCD5 . 我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，比如：控制变量法、等效替代法、转换法、理想模型法、比值定义法等下面用到转换法的是（ ）A探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同B探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小C为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度D计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度6 . 如图四个实验中，用来探究电磁感应现象的是（ ）ABCD7 . 当开关S闭合后，对如图所示的情况，下列说法正确的是A螺线管上端是N极B小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D滑动变阻器滑片向上移动，电磁铁磁性将增加8 . 某人坐在匀速上升的电梯里，若说他是静止的，则所选择的参照物是A大地B楼房C电梯D无法确定9 . 下列说法中正确的是A在电磁感应现象中，机械能转化为电能B法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C电磁铁的磁性强弱与电流大小、电流方向和线圈匝数都有关D通电导线在磁场中的受力方向只跟磁感线的方向有关，而与电流的方向无关10 . 关于电与磁的四幅图的分析错误的是A图（a）装置能检验物体是否带电B利用图（b）装置的原理发明了发电机C利用图（c）装置的原理发明了电动机D图（d）是利用电流的热效应工作11 . 关于电和磁，下列说法中正确的是（ ）A电流周围存在着磁场B改变通电螺线管中的电流方向，可以改变通电螺线管磁性的强弱C导体在磁场中运动就一定会产生感应电流D电动机是利用电磁感应原理制成的12 . 如图所示是小丽向右推墙的情景，下列分析正确的是A她推墙时，墙对她没有作用力B她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用C她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用D她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力二、填空题13 . 在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图所示，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是_现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象，_机就是根据这一原理制成的。14 . 如图所示，闭合开关，观察到铝杆AB运动起来，说明磁场对电流有_作用，利用该原理可制成_（发电机、电动机），将磁体两极对调，观察AB的运动方向，这是为了探究力的方向与_关系15 . 小辉将玩具汽车里的电动机拆下来，在电动机的转轴处加装了一个小齿轮，在电动机尾部的接绞柱处连接一个半导体led灯珠，当他将小齿轮在转动的自行车车轮上，如图所示，则齿轮的转动方向是_(选填“顺时针”或“逆时针”），他发现led灯珠并不是持续发光，而是不断的闪光，通过这个实验证明了该实验产生的电流是_电（选填“交流”和“直流”），产生电流是利用了_原理 16 . 比较与归纳是重要的学习方法。下表是小明列出的关于“电磁感应现象与通电导体在磁场中受力现象”比较表，请将它补充完整。现象项目电磁感应现象通电导体在磁场中受力现象原理图影响因素导体中感应电流的方向跟_和磁场方向有关通电导体在磁场中受力的方向跟电流的方向和磁场方向有关能量转化机械能转化为电能_应用_电动机17 . 指南针是中国古代四大发明之一。用指南针来确定方向，就是由于地球周围存在_。如图所示，磁悬浮地球仪应用了_（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律。18 . 如图所示是某品牌“共享单车”，使用前用户需用手机扫描“二维码”，将信息发送给管理平台，平台将信息发回给单车自动开锁，这些过程中都是利用_来传递信息的，所扫描“二维码”_（属于不属于）光源.用户骑行时还会带动车上的小型发电机发电，给车上的车锁组件、联网模块等提供电能，这种发电机利用了_的原理.19 . （1）近几年中国动车发展迅猛，我国自行研制的动车组采用了许多节能方法，其中之一为“再生制动”，在车速从200km/h减到90km/h的速度过程中，不采用机械刹车而是关闭电源，由于动车具有惯性仍将继续行驶，把动车组的_能转化为_能。它的工作原理如图所示闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，观察到灵敏电流计的指针发生偏转，导体中能产生感应电流，_机就是利用这种原理制成的。（2）闭合开关后，要想使电路中形成感应电流，铜棒ab应_运动（选填“上下”或“左右”）。（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有_（答出一种方法即可）。20 . 如图甲、乙所示是关于磁与电关系的示意图，其中图_是电磁感应现象；根据这现象可以制成_机21 . 不懂垃圾分类就不懂什么是新时尚，把垃圾分类回收后，可用于发电，从能源的角度看，电能属于_(填“一次能源”或“二次能源”)；电动自行车在使用过程中，是将电能主要转化为_能。三、实验题22 . 如图所示是灵敏电流计内部结构示意图，它的工作原理是利用通电导体在_中受到力的作用，使指针发生偏转.此时如果改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向_（填“会”或“不会”）发生改变.23 . 探究磁生电现象（1）过程：如图，前后放置的导体_（选填“上下”“左右”或“前后”）运动时，灵敏电流表的指针发生偏转，此时_能转化为电能.（2）据此现象，人们制成了_机.（3）问题讨论：如果把上述灵敏电流表换成干电池，会发现导体运动，说明通电导体在磁场中会受到_的作用，据此制成了_.24 . 如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，通过观察指针B的偏转角度的大小来判断电磁铁的磁性强弱（1）指针下方的物体A应是_（选填“铁”“铝”或“塑料”）材料制成的（2）当开关闭合后，电磁铁的右端为_极（3）当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连时，闭合开关后，可发现指针B偏转角度将会_（选填“变大”或“变小”）25 . 某学校课外科技兴趣小组在物理老师的指导下设计了一个实验装置如图所示，用来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱用竹片削制的指针下方加装固定一物体E，导线a与接线柱2相连制定计划与设计实验（1）为了使指针在受磁场力的作用在能绕O点转动，需在E处加装_（选填“铜块”、“铝块”或“铁块”），加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在O点转轴处涂抹润滑油，目的是_，使指针转动更灵活（2）按图所示连接好电路，闭合开关调节变阻器滑片P到某一位置，记下此时指针偏转的角度，保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，可以探究电磁铁磁性强弱与_的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片P，可以探究电磁铁磁性强弱与_的关系；进行实验与收集证据（3）保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连时，闭合开关后，指针偏转的角度将会_；当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会_（选填“增大”、“不变”或“减小”）；评估交流（4）细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小磁铁换装在如图的E处，且让磁铁的右端为_极，闭合开关后，同学们发现指针果然向左偏转（6）你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与_有关（写出一个即可）26 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。利用上述器材，制成简易电磁铁甲和乙，并设计了如图所示的电路。请你回答下列问题：（1）根据图示的情况可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是_，说明电流一定时，_电磁铁的磁性越强。（2）当滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”）说明_电磁铁的磁性越强。（3）电磁铁甲的上端是电磁铁的_极（填“N”或“S”）。（4）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用。以下利用电磁铁的特点工作的是_（填写序号）。A电热水壶B模型电动机C电磁继电器 D手摇发电机第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、4、5、