部编版语文六年级下册古诗词诵读10 清平乐练习卷

部编版语文六年级下册古诗词诵读10 清平乐练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的注音,全部正确的是（ ）A疼(tn)爱禁(jn)受B拄(zh)拐观众(zng)C商量(liang)累(li)倒在地二、填空题2 . 根据课文内容填空。1._六七里，_三四声。2.怪生无雨_，不是遮头_。3.大儿_溪东，中儿_鸡笼,最喜小儿亡赖，溪头_。3 . 看汉字写拼音。蓑遮醉媚锄（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、诗词曲鉴赏朗读清平乐，完成练习。春归何处?_。_，唤取归来同住。春无踪迹谁知?_。_，因风飞过蔷薇。4 . 把诗词补充完整。5 . 这首词的作者是_（朝代）诗人、词人、书法家_。“清平乐”是_名。根据这首词的内容，作者写的应是_时节，表现了强烈的_之情。6 . “春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何? _7 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。_8 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？_9 . 这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。_10 . 欧阳修曾有一首蝶恋心，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首清平乐相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。_第 3 页 共 3 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、诗词曲鉴赏1、