北师大版小学语文三年级下册5.1小小的书橱同步练习(I)卷

北师大版小学语文三年级下册5.1小小的书橱同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共5题；共37分)1. （6分）根据要求写一写。表示心情的词语：难过 _ _照样子，写词语。碧绿碧绿 _ _跑来跑去 _ _2. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的感觉 _的微笑 _的画笔 _的象征 _的明珠 _的表情3. （5分）照样子写句子。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。(偷腧地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)遥远的北京城，有一座天安门。(雄伟的)4. （12分）比一比，再组词。浩_优_掘_尊_悦_史_洁_忧_崛_遵_说_吏_5. （8分）填空。（1）孙悟空是_中的人物。（2）海的女儿是_中的人物。（3）快乐王子是_ 中的人物。（4）鲁迅是_，他的作品有_。（5）冰心是_，她的作品有_ 。（6）爱迪生是_。二、 思维飞跃 (共3题；共25分)6. （9分）阅读课文片段，完成练习。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。（1）对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ） A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪里来，到哪里去。C . 我们要珍惜美好的秋天。（2）片段中哪一句歌颂了劳动人民的辛苦？用横线画出来。 （3）片段中第一小节运用了_的修辞手法，表现出无处不在、随处可寻的_。 7. （5分）以“学校一角”为题写几句话吧！ 8. （11分）课外阅读。爷爷的书屋里挂着一张条（幅 副），上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。书怎么能煮呢？我百思不得其解。有一天，我忍不住向爷爷（题 提）出了这个问（题 提），爷爷说：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时（后 候）读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心（应 映）手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则就很难把语文学好。”（1）选出括号里正确的字。（2）爷爷说的煮书是指 _（3）结合这段话的内容，写写你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积水成渊 (共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、二、 思维飞跃 (共3题；共25分)6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、