2019-2020年度教科版科学四年级（上）科学测试卷（十） （第三单元 B卷）（II）卷

2019-2020年度教科版科学四年级（上）科学测试卷（十） （第三单元 B卷）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 河岸上行人的脚步声会吓走鱼儿，这一现象说明（ ）A固体能传播声音B液体能传播声音C空气是传播声音的重要物质2 . 鼓膜的特点是（ ）。A薄而有弹性B厚而有弹性C薄而没有弹性3 . 下列物质传播声音速度最快的是（ ）。A空气B水C钢铁4 . 流水的声音是由（ ）。A水的振动产生的B空气的振动产生的C岩石的振动产生的5 . 尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分（ ）的影响。A高度B长度C刻度6 . 四个完全相同杯子里装质量不等的水，用筷子分别敲击杯口，发出声音最高的是（ ）ABCD7 . 鼓膜的作用是（ ）。A在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗B收集声波8 . 向暖水瓶中倒水时，声音会越来越（ ）。A高B低C不会改变9 . 我们听到飞机飞过的声音是通过（ ）传播到我们耳朵的。A大地B空气C飞机10 . 在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。A空气B棉线C纸杯11 . 下列关于声音的产生和传播的说法错误的是（ ）。A笛子发声是空气振动产生的B学生听到的教师讲课声是靠空气传播的C“土电话”是靠固体传声的D声音在固体液体中比在空气中传播得慢12 . 丁丁自制了一把小提琴，可是音调整体偏低，你觉得他应该怎样去调？（ ）A把琴弦拉紧些B改换几根细弦C把琴弦剪短些D以上都可以13 . 如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B水蒸汽C墙壁14 . 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）。A在校园四周种草植树B机动车辆在市内严禁鸣笛C洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬15 . 用同样的力量拨动钢尺，可以使钢尺发出的声音音量最强的是（ ），音高最低的是（ ）。A伸出桌面的长度为10厘米B伸出桌面的长度为20厘米二、填空题16 . 声音是由物体的（_）产生的，声音是以（_）的方式向（_）传播的。17 . _是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。用同样的力分别击打大音叉和小音叉，_发出的声音高，_发出的声音低。18 . 人的耳朵是由外耳、（_）和（_）构成的。19 . 声音的传播方向：_。三、判断题20 . 声音的强弱与物体振动的幅度没有关系。（_）21 . 重敲小音叉时，发出的声音_。22 . 把尺子振动部分的长度从8厘米改为6厘米，振动速度变慢了。（_）23 . 人的耳朵能听到超声波和次生波。 （_）24 . 小明在山谷，对着山谷大喊：“喂、喂喂”山谷也回答：“喂、喂喂”你知道这是声音的直线传播现象。（_）25 . 漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的_产生的。26 . 皮筋拉得越紧，振动时发出的声音就越高。（_）27 . 声音是通过物体以直线的形式，从一个地方传到另一个地方的。（_）28 . 打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生。（_）29 . 声音有高有低，声音的高低就是强弱。（_）30 . 鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。（_）31 . 耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（_）32 . 在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（_）33 . 自然界的风声是由空气振动而产生的。（_）34 . 击打长短不同钉子时，钉子越长发出的声音越高。（_）四、连线题35 . 如果我们在同样条件下，敲打大鼓产生的音调低敲打小鼓产生的音调高五、简答题36 . 听诊器是靠什么来传播声音的？六、综合题37 . 如下图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个杯子制成了一个“土电话”。（1）他们两相距5米，小明轻声讲话，小刚也能听的很清楚，这说明_。（2）在用“土电话”时，如果小明用手捏住了棉线的中间，小刚就听不到声音了，这是由于_。（3）如果在使用“土电话”时，线没有拉直处于松弛状态，则听的一方通过棉线_（填“能”或“不能”）听到对方的讲话。（4）相距同样远，小明以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小刚听到的声音就大些。这一实验说明：_。38 . 把人耳的结构名称填入下图中第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、四、连线题1、五、简答题1、六、综合题1、2、