2020年部编版语文五年级上册3 桂花雨练习卷（I）卷

2020年部编版语文五年级上册3 桂花雨练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文内容填空。1.我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，_。不开花时，_；开花时，_。可是桂花的香气，太迷人了。2.桂花盛开的时候，_。3.这下，我可乐了，_，我们满头满身都是桂花。我喊着：“_！”4.于是，我又想起了_，还有_。5.桂花雨的作者是_，作者伴随着芳香浓郁的桂花雨，回忆自己美好的童年生活-_和_，字里行间弥漫着_和对_怀念。2 . 找出下列句子中的反义词。1.当北方还是寒冷的冬天的时候，南方已经是温暖的春天了。（ ）（ ） （ ）（ ）2.这根绳子太短，你再去找一根长一点的吧。（ ）（ ）3.今天太晚了，明天早点来吧。（ ）（ ）4.这件事情太简单了，别想得那么复杂。（ ）（ ） 3 . 成语大观园。根据提示写成语。花花花花香香香香4 . 读拼音，写词语。pi fu jin ch mo shng ji sho （ ）（ ）（ ）（ ）u rn jin kng shui lo xng cn（ ）（ ）（ ）（ ）5 . 补充词语并回答问题。争先（_）后炮火连（_）兴高采（_）（_）不经心小心（_）根深叶（_）光彩夺（_）（_）假虎威无影无（_）意味深（_）阳光明（_）（_）急不安1.把仿照下面结构特点的词语写在下面。ABAC：_、_ABCC：_、_含有反义词：_、_含有动物名称的：_、_2.上面词语中描写神态的：_描写动作的：_3.把下面句子中划线的部分改为成语。（1）下午不用上课，可以去野炊，我们所有的人听到这个消息都兴致很高，精神饱满（_）起来。（2）他说话做事总喜欢随随便便，不放在心上（_）。6 . 读拼音，写词语。1.p po（_）做的go bng（_）十分好吃。2.全家都jn（_）在ln hu（_）的香气里。7 . 关联词语填空。不但而且 虽然但是无论都猫若是不高兴啊，_谁说多少好话，它_一声不出。我_未见过叶老先生的面，_从叶老的批改中感受到他的认真。鸟类_和恐龙有亲缘关系，_很可能就是一种小恐龙的后裔。二、现代文阅读8 . 课外1：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的.【小题1】给短文加上题目,写在横线上。【小题2】用“”画出文中的过渡句。用“”画出文中前后照应的句子。【小题3】作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？_【小题4】文中的“礼花”指的是_，“礼炮”指的是_，“玉花”指的是_，“掌声”指的是_。三、信息匹配9 . 给加点词语选择正确的解释。精神：表现出来的活力；活跃有生气；相貌、身材好。1山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（_）2他生病了，没有一点儿精神。（_）3聚会时，大家都夸表哥长得精神。（_）光彩：颜色和光泽；光荣。4它旁边的云片也突然有了光彩。（_）5哥哥考上北京大学，我们全家都感到很光彩。（_）10 . 选字组词，在正确的字下面画横线。(讯汛)期手(挽免)手起(伏付)允(诺箬)(抄吵)写 (召超)集 (驼鸵)鸟 (喷愤)气第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、2、