北京版数学五年级下册第二单元《折线统计图与可能性》单元测试卷2（含解析）

北京版数学五年级下册第二单元折线统计图与可能性单元测试卷2（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 画统计图时，要表示出数量的多少，最好选（ ）A条形统计图B折线统计图C扇形统计图2 . 袋子里放了1个黑球和4个白球，从中任意摸出一个，结果怎样？（ ）A一定是白球B不可能是黑球C可能是白球，也可能是黑球3 . 为了直观地表示出5班女生人数在全年级女生人数中所占的比例，应该选用（ ）。A条形统计图B折线统计图C扇形统计图D面积图4 . 转动下面哪个转盘，指针偶尔会落在涂色部分（ ）ABC5 . 一个抽奖箱里放了1个一等奖，8个二等奖，30个三等奖，100个鼓励奖。那么摸到三等奖的可能性是（ ）。ABCD6 . 一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（ ）厘米A10B20C12D157 . 小丽用手机给一位同学打电话，当拨到最后一位数字时，忘记了这个数字是几。如果她随意按一个数字键，恰好拨通的可能性是（ ）。ABCD8 . 下面是六(1)班“我最喜欢的科目”统计图六(1)班有50人，最喜欢数学的有（ ）人A10B12C16D99 . 下面的游戏中，（ ）是不公平的。A掷骰子点数大于3甲赢，点数小于3乙赢。B“石头、剪子、布”决定谁先开球。C抽签定输嬴。二、填空题10 . 单式折线统计图用来表示_种数据，复式折线统计图可以表示_种数据11 . 30个大小和材质都相同的棋子，从中摸出1个棋子，摸到的棋子可能是（_）棋，也可能是（_）棋。摸到（_）棋的可能性大。12 . 一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有_种结果。13 . 小军骑自行车到6千米远的东钱湖游玩，请根据折线统计图回答问题：(1)如果小军从出发起一直走不休息，用_分钟可以到达东钱湖。(2)返回时，小军骑自行车平均每小时行_千米。14 . 转一转，想一想。（1）指针停在红色区域的可能性是，停在绿色区域的可能性是，停在蓝色区域的可能性是。（2）如果转动80次，估计大约会有_次指针停在红色区域；大约会有_次指针停在绿色区域；大约会有_次指针停在蓝色区域。15 . 抛一枚硬币40次，正面朝上的可能性与反面朝上的可能性16 . 口袋里有3个白球和2个红球，除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球，那么，摸出红球的可能性是（_），摸出白球的可能性是（_），要使它们的可能性相同，可以（_）17 . 复式折线统计图便于比较两组数据的_18 . 把写有“16”的数字骰子掷一次,每个数字朝上的可能性（_）。19 . 袋子中有8个红球、2个黄球,从中摸出1个, （_）是白球,是（_）球的可能性大三、判断题20 . 笑笑抛10次1元硬币，一定是5次正面朝上，5次反面朝上。（_）21 . 用量角器不能画出180的角。 （ ）22 . 一个箱子里面有5个白球1个红球，最有可能摸出红球（_）23 . 折线统计图可以清楚地看出数量的变化情况（_）四、解答题24 . 张红和李丽做猜水果游戏，在一个布袋里装有一个苹果和两个梨，任意摸出一个水果，如果是苹果张红就胜，如果是梨李丽就胜你认为这个游戏公平吗？说说你的理由25 . 有AK这13张牌，分别代表l13这些数，两人做游戏，从中任意取出l张，取出单数的算小明赢，取出双数的算小红赢你认为这个游戏公平吗？如果不公平，谁赢的可能性大？应怎样修改规则才能使这个游戏公平？26 . 看图列方程并解答草莓10.8元香蕉x斤,每斤1.5元19.8元27 . 看图回答下面问题。（1）羽绒服销售量_月份销售量最高。（2）从统计图中可以看出，羽绒服销售量_月到_增长最快。（3）羽绒服销售变化情况：_。（4）这种变化的原因是什么？28 . 下面的折线统计图表示的是李明从9时到11时由甲地到乙地骑车行驶的情况李明从甲地到乙地骑车行驶情况统计图根据上面的统计图回答问题1李明从甲地到乙地一共用了多长时间？甲、乙两地之间的路程是多少千米？他骑车平均每小时行驶多少千米？2李明在中途停留了吗？如果停留了，那么停留了多长时间？3李明在最后30分钟里行驶了多少千米？比他骑车行驶全程的平均速度快多少？五、作图题29 . 按下面的要求，分别在每个转盘上涂上不同的颜色。（1）指针转动后，停在绿色区域的可能性是，停在红色区域的可能性是。（2）指针转动后，停在绿色区域的可能性是，停在红色区域的可能性是。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、四、解答题1、2、3、4、5、五、作图题1、