人教统编版（五四学制）小升初语文冲刺试题12

人教统编版（五四学制）小升初语文冲刺试题12姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共19分)1. （2分） 拼一拼，写一写。y m jing lnn lhi zoxun gu_g jnin lngcng jngy dn_2. （2分） 补全诗句，并写出它们所描述的我国传统节日。千门万户曈曈日，_。_ 3. （2分） 下列画线词解释不正确的一项是（ ） A . 诸儿竞走取之(跑)B . 唯戎不动(只有)C . 人问之(它，指“道边的李子”)D . 取之信然（确实这样）4. （5分） 用关联词语造句。 对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。5. （1分） 将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 _耳欲_ 失_落_ 一如_ 得意_不_待 引入_ _之情 各_各_（1） 将上面的词语补充完整 （2） 上面的词语中描写心理活动的词语有：_。 （3） 不管我的绘画作品是否得奖，父母都_地支持我练习，这种_，我铭记在心。 （4） 窗外风雨交加，_的雷声，吓得我钻进了被子里。 6. （5分） 按要求写句子：小鸟在树上叫。扩句： 写比喻句： 写拟人句：7. （2分） 名言积累，请找出有关勤奋的名言。 _ _ _二、 阅读直通车 (共2题；共6分)8. （3分） 阅读练习。 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛!”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”（1） 这段主要写了什么内容? （2） 写出表达“我”心情的句子，再说说作者有此心情的原因。 （3） 为什么要提前摇桂花? （4） 找出描写摇桂花时动作的词写下来。 （5） 写一个比喻句，描绘桂花落下的情景。 9. （3分） 阅读下面文字，回答问题菜园里一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉!不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀!阳光灿烂的日子才是好日子呢!”辣椒抱怨地说:“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了!”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧!”（1） 这篇短文一共有_个自然段。（2） 短文主要写了_、_和辣椒等几种蔬菜。（3） 请在短文中找出表示颜色的词。（4） 读短文，把四字词语补充完整。_零_落 异_同_倾盆_ _ 愁眉_ _三、 创作展示台 (共1题；共5分)10. （5分） 开心作文屋。 根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天流浪狗多朵朵第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、二、 阅读直通车 (共2题；共6分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 创作展示台 (共1题；共5分)10-1、