部编版语文五年级上册专项训练：积累背诵、课文理解

部编版语文五年级上册专项训练：积累背诵、课文理解姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 宙斯与众神中宙斯创造了（ ）？A牛B人C房子2 . 五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（ ）A梁祝十八相送B“丁曼之狮”松迪亚塔C田螺姑娘3 . 王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是（ ）。A近段时间刘宇在学习上发愤图强了。B近段时间刘宇在学习上更加努力了。C前段时间刘宇在学习上不够奋发了。D前段时间刘宇在学习上太不像话了。下列题中，都有一项填入画线处最恰当，把它找出来，将序号写在后面括号里。4 . “它像，深藏在，它像，奔涌在。”选自真知（ ）A原油岩芯美玉地底B美玉岩心原油地下C美玉岩芯原油地底D原油地下美玉岩芯5 . “诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略，刘备听了，像拨开云雾见到了青天。”选自三顾茅庐（ ）A群雄分争三分天下最后取胜恍然大悟B群雄争霸三份天下最后取胜茅塞顿开C群雄纷争三分天下最后取胜毛塞顿开D群雄纷争三分天下最后取胜茅塞顿开6 . 祁午说：“主公让我推荐人才，我不能不。”（ ）A郑重B严重C慎重D沉重7 . 读书要有选择，这样才能。（ ）A博览群书B无所不晓C开卷有益D熟能生巧8 . 下列不是写关羽的故事一项是。（ ）A夜走麦城B刮骨疗毒C空城计D过五关斩六将9 . 下列句子中成语使用错误的一项是。（ ）A我做的事情微不足道，您就别挂在心上了。B祁黄羊举荐人才外举不避仇，内举不避亲，真是唯才是举呀！C拔河比赛时，对方实力太强了，我班独木难支，只好认输。D救死扶伤的白衣天使们值得我们歌颂。10 . 下列句子中没有运用比喻手法的一项是。（ ）A柳树像亭亭玉立的小姑娘随风扭动腰肢。B果园里挂着灯笼似的红柿子。C湖面仿佛一面硕大的银镜。D花儿好像在向我们微笑。11 . 指出各句的说明方法。(填序号)A举例子B打比方C作比较D列数字（1）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）（2）地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）（4）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）12 . 下面对文章结尾的分析错误的一项是（ ）A“就这样，我有了第一本长篇小说”事情记叙完了，结果也出来了，这样的结尾很自然。B“我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”把从事情中领悟到的道理写出来，点明了中心，这样的结尾能够给人启迪。C在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。”结尾照应了开头，使文章结构紧凑，浑然一体。根据课文一封信内容，选择正确答案。13 . 文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容_，第二封信内容_。（ ）A乐观悲观B悲观乐观14 . 一封信这个故事讲了（ ）A露西从一个满腹怨气的小姑娘，在妈妈的引导下，她的情绪从低落变得逐渐积极起来。B露西对爸爸外出充满了责备之情。C露西自己经过思考，想明白了，应该让爸爸放心。15 . 形声字“邸”“诋”“砥”的意思很可能分别与（ ）有关。A住所、言语、石头B姓氏、言语、石头C住所、姓氏、石头D住所、言语、姓氏16 . 长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。它是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命事业和建设事业从弱小走向强大的精神力量。结合你对课文的理解，长征精神的丰富内涵应包括（ ）（多选）A乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义。B重于求实，独立自主的创新胆略。C勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。D善于团结，顾全大局的集体主义。17 . 本文的写作特色，说法正确的是（ ）A寓情于景，情景交融。作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。B心理描写、语言描写、动作描写相结合。作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。C语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。D以上答案都正确。18 . 下列说法有误的是（ ）A山居秋暝的作者是唐朝诗人王维，“暝”的意思是日落时分，天色将晚。B“空山新雨后，天气晚来秋”“空山不见人，但闻人语响”两句诗中的“空山”，前者指“空旷的山”，后者是指“光秃秃的山”。C枫桥夜泊诗歌题中的“泊”是“停泊”的意思。诗中诗人听到的有乌啼和夜半钟声。D描写景物的文章常采用时间顺序和空间顺序。四季之美这篇课文是按时间顺序描写景物的。19 . “我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是（ ）A稀奇B认为稀奇而喜爱C稀罕的事物D需要的意思20 . 成成很聪明，就是学习上怕吃苦。爸爸想勉励他勤奋学习，赠给他下列哪一句名言最合适？（ ）A少年不知勤学苦，老来方知读书迟。B一日读书一日功，一日不读十日空。C学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。21 . “此心安处是吾乡”出自苏轼的哪首词：（ ）A临江仙B定风波C蝶恋花22 . 下列诗句中，与诗题“山居秋暝”中的“暝”字相照应的一项是（ ）A空山新雨后，天气晚来秋。B明月松间照，清泉石上流。C竹喧归浣女，莲动下渔舟。D随意春芳歇，王孙自可留。23 . 将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）有时左右两边的水珠同时向中间聚集逐渐汇成一颗大水珠，“啪”地落在马路上。蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着；又像晶莹的珠子在其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边。雨越大，水珠自然也越多，降落得也越快。A第句前B第句之间C第句之间D第句后24 . 下面横线上应填的句子是（ ）。在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶茂盛，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A受污染的所有河流重新清波荡漾B所有受污染的河流重新清波荡漾C所有河流不再受污染面重新清波荡漾D所有清波荡課的河流不再受污染25 . 结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字；造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合：整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。这样，_。A团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中B吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中C民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中D民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中26 . “诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，理解不正确的一项是（ ）A写出了我的紧张、激动和想得到父亲赞美的急切心情，因此感觉时间很长。B时间虽没有“几个小时”，但也还是蛮长的，写出了父亲阅读这首诗时认真仔细的态度。C写出了父亲的阅读速度很慢，应该是儿子的诗写得太糟糕，根本读不懂。D父亲花较长时间阅读儿子的诗，写出了他严谨的治学态度以及对儿子的重视和负责。27 . 为更加了解小令、中调、长调在字数上的相关规定，佳燕依照国文老师的推荐，到图书馆借草堂诗余这本书来当参考。请问佳燕应该往哪一类的书架上去找，才能找到这本书？（ ）A近体诗B词C曲D新诗28 . 不小心伤害了一位朋友,想向他(她)真诚地道歉,得体的一项是（ ）A对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。B对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?C对不起,这次算我错了,好不好?D对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!读句子回答问题。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。29 . “或浓或淡”中“或”的意思是（ ）A或者B有的C有时30 . 这句话是从什么角度来描写景物的？（ ）A形状B声音C颜色31 . 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（ ）A这句诗的意思是，即使喝醉了酒，躺在沙场上，大家也不要笑我，自古以来在外作战的人，有几个能够平安回来呢？B诗句表达了诗人视死如归的豪迈气概。C诗句写出了边塞将士们饮酒时的欢快。32 . 运盐的驴子中驴子第一次运的是（ ）？A盐B棉花C时间33 . 读别挤啦下列对“你应当问心无愧；给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！”理解正确的一项是（ ）A这句话告诉我们要加强竞争意识，但不要损人利己。B这句话是告诉我们当今世界的生存空间已经很拥挤了，我们应当自强自立。C这句话是告诉我们，生活在同一个地球上，整个世界就是一个大家庭，应该礼让、和平共处。34 . 下列说法错误的一项是（ ）A牛和鹅一文告诉我们了解看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。B“害怕、生气、自豪”是用来形容人物心理的。C一只窝囊的大老虎中，因演出时“砸锅”了，我非常痛苦，一直得不到快乐。D陀螺一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。35 . 鞠躬尽瘁，死而后已。（ ）A三国诸葛亮B宋李纲C宋陆游36 . 下列说法有错的一项是（ ）A“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。B石灰吟这首诗运用了托物言志的方法。C“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。D石灰吟的作者是明代的于谦。37 . 下列说法有误的一项是（ ）A梅花魂中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。B呼兰河传这部作品中写到了当时祖父的园子是呼兰最有名的地方。C“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话直接抒发了作者对故乡深深的怀念之情。D村晚这首诗表现了儿童自得其乐，无忧无虑的乐趣。根据题目选择正确的答案,只填序号。38 . “它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。”句中的“凭”的意思是（ ）。A依靠B证据C根据D无论39 . 下面哪种花开在五月呢?（ ） A荷花B梨花C芙蓉D石榴40 . 巨人的花园这篇童话选自（ ）一书。A. 王尔德童话 B. 安徒生童话二、填空题41 . 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？风：_花：_雪：_月：_42 . 伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人！”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，于是“_，_。”43 . 课后拓展关于送别的诗歌，你还知道哪些呢？查阅资料收集送别诗。_44 . 根据课文内容填空。（1）我_，称_，_，_。（2）_，情谊浓，_，共繁荣。（3）_，_，_去祭扫。45 . 根据课文内容和语境填空。（1）落花生通过一家人“议花生”告诉我们人要做_，这种写作方法叫做_，如我们可以由“蜜蜂”想到_，由“路灯”想到了_。（2）“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用了_这些说明方法，告诉我们_。（3）“圆明园的毁灭是中国文化史和世界文化史上不可估量的损失。”改为反问句是_由圆明园的毁灭你想到了 _（4）明明每天虚度光阴，老师用宋代岳飞的名言劝告他：“_”（5）梁启超这样赞美中国和中国少年：“美哉，_！壮哉，_！”46 . 根据课文内容填空。1、（_）不琢，不成器，（_）不学，不（_）（_）。2、桃对（_），柳对杨，莺歌对（_）（_），（_）（_）对花香。3、敏而（_）（_），不耻（_）（_）（_）（_）（_）（_），不能则学。4、平生不敢轻言语，一叫（_）（_）（_）（_）开5、泉眼（_）惜细流，（_）荫照水（_）（_）柔。小荷才露（_）（_）（_），早有蜻蜓（_）（_）（_）。47 . 填空。1“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是_，没有固定的题材。题目告诉我们，这些诗写的是诗人在_居住时春夏秋冬四季的所见所感。2宿新市徐公店中描写儿童活动的诗句是“_，_。”3四时田园杂兴（其二十五）一诗描写了_（季节）江南的田园景色。诗中用_、_、_、_，写出了_（季节）南方乡村景物的特点：_， _。3清平乐村居这首词中运用白描的手法勾勒出江南农村景色诗句是“_，_。”48 . 日积月累。1我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志，_”很适合作为我的座右铭。2在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：_。49 . 把句子补充完整。1._，化作春泥更护花。2.有所期诺，_；有所期约，_。3.善待地球就是_。拯救地球就是_。4.横眉冷对千夫指，_。5.明月别枝惊鹊，_。50 . 课本积累。1路人借问遥招手，_。诗名是_。2老吾老以及人之老，_。战国孟子3桂林无杂木，_广西桂林桂山书院联4三月街是_的“民族节”，最让人激动的项目是“_”。5王献之练字一文告诉我们，要想取得成功，就必须_。6让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的_，让我把_，把_，把亮光，把温暖和_撒满你们心的空间。7学习了小珊迪一课，你认为小珊迪是怎样一个孩子？_第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、