高一物理教科版必修1 第1部分 第二章 第1节《力》课件

欢迎进入物理课堂 第二章 第1节 理解教材新知 把握热点考向 知识点一 知识点二 考向一 考向二 应用创新演练 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点三 1 力是物体间的相互作用 力的作用效果是使物体的运动状态或形状发生改变 2 力的大小 方向和作用点称为力的三要素 可以用力的图示表示 3 力学中常见的三种力有重力 弹力 摩擦力 其中重力为非接触力 弹力和摩擦力为接触力 力的概念 自学教材 1 力的定义力是之间的一种相互作用 2 力的作用效果 1 改变物体的 2 改变物体的 3 力的三要素力的大小 方向和 物体与物体 运动状态 形状 作用点 重点诠释 1 物体的运动状态发生变化时物体的速度必定变化 包括速度的大小和方向中的一个发生变化或两个同时变化 2 力的作用效果取决于力的三要素 3 力的性质 力的物质性 有力发生则一定存在着施力物体和受力物体 施力物体和受力物体总是同时存在的 力的相互性 施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力 即力总是成对出现的 力的矢量性 力是矢量 既有大小又有方向 力的独立性 一个物体可能同时受几个力作用 每个力产生独立的作用效果 1 以下有关力的说法错误的是 A 力是物体对物体的作用 离开了物体就没有力的作用B 物体间力的作用是相互的 施力物体同时也是受力物体C 力的大小 方向 作用点是影响力的作用效果的三种要素D 在各种力中 只有重力没有施力物体 解析 由力的物质性可知A正确 由力的相互性可知B正确 由力的三要素可知C正确 重力的施力物体是地球 故D错误 答案 D 力的单位与图示 自学教材 1 力的单位 1 力的测量 力的大小可以用来测量 2 力的单位 在国际单位制中 力的单位是 简称牛 符号为 测力计 牛顿 N 2 力的图示用一根带箭头的线段来表示力 按一定比例 或标度 画出线段 其表示力的大小 在线段的末端标上表明力的作用方向 表示力的作用点 线段所在的直线表示力的作用线 这种表示力的方法 叫做力的图示 3 力的示意图只画出力的作用点和 表示物体在这个方向上受到了力 长短 箭头 箭头或箭尾 方向 重点诠释 1 力的图示的画法 1 确定研究对象并确定力的作用点 有时可用一个点来表示物体 2 选定标度 即选某一长度表示多少牛顿的力 3 沿力的方向并从力的作用点开始 按所选标度的比例画出一线段 线段的长短按选定的标度和力的大小画出 线段上加刻度 4 在线段的末端标出箭头 表示该力的方向 2 力的图示与力的示意图的比较 2 一个重20N的物体沿斜面下滑 关于该物体重力的图示 如图2 1 1所示的四个图中正确的是 图2 1 1 解析 重力的方向一定竖直向下 不一定与接触面垂直 该方向与接触面情况也无关 B C错误 A D中虽然方向都对了 但是D的图示大小并不是20N 而是10N 故A正确而D错误 答案 A 力的分类 自学教材 1 根据力的性质命名如 摩擦力 分子力 电磁力等 2 根据力的效果命名如拉力 支持力 动力 阻力等 3 按力的研究对象分内力 4 按照力的作用形式分场力 非接触力 重力 电场力 万有引力等 接触力 弹力 摩擦力等 重力 弹力 压力 外力 重点诠释 1 根据效果命名的不同名称的力 性质可能相同 同一性质的力 效果可能不同 2 同一个力按性质命名有一个名称 按效果命名则可能有不同的名称 如马拉车的力按性质叫弹力 按效果可以叫拉力 也可以叫动力 3 对力进行分类时 不能同时使用两种不同的标准 一般按性质来分 4 对物体进行受力分析时 只分析按性质命名的力 3 关于力的分类 下列说法中正确的是 A 根据效果命名的同一名称的力 性质一定相同B 根据效果命名的不同名称的力 性质可能相同C 性质不同的力 对物体的作用效果一定不同D 性质相同的力 对物体的作用效果一定相同 解析 效果相同的力 性质可以不同 如把一个小球竖直向上抛出 运动过程中空气对小球有摩擦阻力作用 上升过程中 空气对小球的摩擦阻力和球受到的重力产生效果相同 它们都在阻碍小球的运动 根据力的效果命名 它们都可以称为阻力 但它们的性质不同 故A C错误 小球在下降过程中 重力产生的效果与上升时恰好相反 根据力的效果命名 重力在上升和下降过程中分别称为阻力和动力 所以D错误 B正确 答案 B 对力的概念的理解 例1 下面关于力的说法中正确的有 A 力的作用离不开施力物体 但可以没有受力物体B 有的物体自己就有力 这个力不是另外的物体施加的C 力是物体与物体间的相互作用D 没有施力物体和受力物体 力照样可以独立存在 思路点拨 解答本题时应注意以下两点 1 力的物质性 2 力的相互性 解析 力是物体间的相互作用 有力作用时必定既有施力物体 又有受力物体 力不能离开物体而单独存在 所以A D错 C对 一个物体自己可以产生力的作用 但这个力不能以这个物体为研究对象 而应以产生力的部分为研究对象 对于产生这个力的那部分也一定存在施力物体和受力物体 所以B错误 答案 C 借题发挥 无论接触力还是非接触力 只要有力 一定能找到施力物体和受力物体 相互作用力分别作用于两个不同物体 产生的效果可能不同 但这种相互作用是的确存在的 1 下列说法中正确的是 A 施力物体对受力物体施加了力 施力物体自身可不受力的作用B 施力物体对受力物体施力的同时 一定也受到受力物体对它的力的作用C 只有运动的物体才能对外施力 静止的物体不能对外施力D 只有直接接触的物体间才有力的作用 解析 力的作用是相互的 乙给甲一个力的同时 甲也一定给乙一个力 故A错误 B正确 任何物体都可对外施力 故C错误 磁铁对铁有吸引力的作用 但并不一定和铁接触 故D错误 答案 B 力的图示与力的示意图 例2 一个铁球在空中飞行 所受重力为120N 方向竖直向下 试画出重力的图示和示意图 并说明施力物体和受力物体 审题指导 明确力的图示和力的示意图的区别 力的示意图不用严格表示力的大小 解析 要严格按以下步骤画力的图示 1 选定标度 选0 5cm长的线段表示30N的力 2 用一小圆形表示铁球 从作用点沿力的方向画一线段 线段的长度按选定的标度和力的大小画 线段上加上刻度 如图甲所示 从O点竖直向下画一条4倍于标度的线段 3 在线段的末端加上箭头表示力的方向 也可以按照如图乙所示那样 不画铁球 而用O点表示铁球 画出力F的图示 画力的示意图如图丙所示 用一小圆形表示铁球 从铁球上沿力的方向画一线段 并加上箭头 表示方向 然后标明F 120N即可 这个重力的施力物体是地球 受力物体是铁球 答案 见解析 借题发挥 力的图示与力的示意图是不同的 力的图示不仅要画出力的作用点和力的方向 还要表示出力的大小 而力的示意图只要画出力的作用点和力的方向就行了 因此 在力的图示中 必须选定标度 表示力的有向线段的长度必须严格按比例确定 而在力的示意图中 对表示力的有向线段的长度就没有如此严格的要求 在进行物体的受力分析时 一般只需画出力的示意图 2 足球运动员已将足球踢向空中 下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中 正确的是 G为重力 F为脚对球的作用力 f为空气阻力 图2 1 2 解析 重力方向竖直向下 阻力f与飞行速度方向相反 在飞行过程中球不受脚的作用力 答案 B 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全