人教版六年级下学期语文期中质量监测试卷精编

人教版六年级下学期语文期中质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共43分)1. （4分） 按要求写词语。看到非洲的蓝天骄阳，我想到词语：_、_。看到非洲的绿草红花，我想到词语：_ 、_ 。看到非洲人穿的衣服，我想到词语：_ 、_ 。2. （4分） 为划线字选择正确的读音。 父亲爱山，爱水，也爱人尤_（yu yu）其是我。下山途中，我逞_（chng chng）强地又跑又跳。我自以为_（wi wi）是地说着。那时朝_（cho zho）才不过刚露脸罢了。3. （2分） 读读，划线字的读音全部正确的一组是（ ） A . 射（sh） 熔（yng）B . 箭（jin） 裂（li）C . 窜（cun） 庄（zung）D . 滋（c） 腾（tng）4. （5分） 根据课文内容，判断下列说法对否。 （1） 小真长着长长的头发。 （2） 小真的长头发是一本绘本故事，小真的想象力很丰富。 5. （8分） (2019五下南郑期末) 把下列词语补充完整。 _经风霜 _首以待 废_忘食_世无双 悲_交加 日夜_程6. （3分） 按要求改写句子。 （1） 小溪从山上流下来。（写拟人句） （2） 居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。（改为反问句） （3） 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是_，就_；如果你是_，就_。（写排比句） 7. （5分） 修改病句 （1） 我们必须讲究卫生的习惯。 （2） 他不禁忍不住笑出声来。 （3） 他在热情的掌声中第一次登上讲台。 （4） 我闻到了一股荷花的香味和美丽。 8. （12.0分） (2019二上英山期末) 看谁知道的古诗多。 （1） 不敢_，恐惊_。 （2） _，低头思故乡。 （3） 路人借问_，_不应人。 （4） 天苍苍，野茫茫，_。 二、 阅读天地 (共3题；共27分)9. （4.0分） 阅读理解。 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了_的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以_许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的_和由衷的_。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。（1） 选择合适的词语填到文中的横线上。 自豪 陶醉 欢乐 胜利 （2） “我”的陀螺比赛时是什么样子?抄写在下面的横线上。 （3） 你是如何理解画横线的句子的? （4） 说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。 10. （10分） 课内阅读。 海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（1） 这段话是围绕哪一句来写的？，请用横线画出来。 （2） 这段话写了 _、_、_、_ 、_ 和 _几种动物。 （3） 在文中找出下列词语的近义词。 远程_ 忽然_ 旅游_ 一般_（4） 你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。 11. （13.0分） (2019五上龙岗期中) 请认真阅读下列短文，完成小题。 钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。（1） 联系上下文，解释下列词语。 不约而同：1。突如其来：2。（2） 文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ （3） 短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ （4） 给短文前四个自然段各加一个小标题。 （5） 读了这篇短文后，你得到了什么启示？ 三、 写作天地（30分） (共1题；共30分)12. （30分） (2019张家界) 人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。 要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 阅读天地 (共3题；共27分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 写作天地（30分） (共1题；共30分)12-1、