部编版六年级上册期中综合测试语文试卷

部编版六年级上册期中综合测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一个句子。1过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（_）_2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（_）_3燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_）_4他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。（_）_5有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（_）_6为是其智弗若与？曰：非然也。（_）_2 . 看拼音，写字词。1田忌用孙膑的c（_）略yng（_）了齐威王，还向他引jin（_）了孙膑。2一su（_）船在大海上hngxng（_），船上一只fngs（_）的猴子把孩子的mozi（_）挂在了wign（_）上。3 . 把句子补充完整。（1）欲把西湖比西子，_。（2）两岸猿声啼不住，_。（3）有理走遍天下，_。（4）_，暖于布帛；_，深于矛戟。二、现代文阅读课外阅读。草原八月末(有删改)梁衡朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。车子翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得地平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。呜呼！草原八月末。大矣！净矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。4 . 联系上下文，写出下面词语的意思。无影无踪：_耐人寻味：_5 . 作者笔下草原的最主要特点是：_、_。短文表达了作者_的感情。6 . 认真读画横线的句子，与课文中的草原相比，二者有什么不同之处？（ ）A草原八月末着重写草原的“黄”，老舍先生的草原着重写草原的“绿”。B草原八月末重在写草原的景色和作者的感受；草原除了写草原景色美，还表现了蒙汉情深。C草原八月末和草原都运用了比喻的修辞方法。7 . 读短文中画波浪线的句子。同样初入草原，本文作者的感受与老舍先生有什么不同？_8 . 你的家乡有哪些值得自豪的东西？是美丽的风景，是具有特色的小吃，还是独特的风俗？为自己的家乡写一则广告，让更多的人了解它。_阅读短文，回答问题。热爱祖国祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到亲切，值得我留恋和爱抚。我们有头顶的珠穆朗玛峰，有的黄土高原，有的西双版纳，有的华北平原，有的黄河，有的扬子江祖国的大地山河哟！哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血！我爱我们的祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，大雨曾经；中刷过它，帝国主义的炮火曾经轰击过它。尽管受了这些磨难，一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地表现出盎然的生意。我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育大。我怀念我的乳母，她用她的乳汁哺养我，她用宽厚的手掌抚摸我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。我曾远离祖国几年。那些日子。我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦是因为远离了祖国的同志祖国的山川风物幸福是因为有这样伟大的祖国值得我怀念9 . 选择恰当的词语，将序号填入文中第2段的横线上，每个词语只能用一次。A一泻千里B浩浩荡荡C千年积雪D莽苍E一望无际F草树蒙密10 . 给短文的最后一句加上合适的标点符号。11 . 解释下面词语的意思。万卉争荣：_12 . 第3段画线的句子是该段的_，作用是_。13 . 短文从哪些方面写出了作者对祖国的热爱？_14 . 文中划线词语“人物”的意思是 _。你能写出这“画廊”中三个不同领域的名人吗？_15 . 最后一段画横线的句子中“痛苦”和“幸福”矛盾吗？为什么？_16 . 关于热爱祖国的名言有很多，请你将下列名言补充完整。热爱祖国是一种本能。诸葛亮说：“_，_。”曹植说：“_，_。” _说：“_。”阅读狼牙山五壮士的片段，完成练习。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。17 . 这段话共有_句。第一句话写的是：_第二句话写的是：_第三至六句话分别写的是_、_、_、_和_与敌人战斗的情景。第七、八句话写的是：_18 . 文章第_句话是从整体上写五壮士痛击敌人，第_至_句话是具体写每一位战士战斗的情景，这种写法属于场面描写中的（_）。（点面结合详略得当）19 . 短文已经用“”将这个段落分成三层，写出每层的大意。第一层：_第二层：_第三层：_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、