苏教版五年级上册期中考试语文试卷2

苏教版五年级上册期中考试语文试卷2姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把下列错乱的句子整理成通顺，正确的一组是（ ）。（ ）翅膀和背上的羽毛呈现出黑白相间的条纹，很像虎皮。（ ）蓝色的鼻子下面，长着一个弯钩似的嘴。（ ）它雪白的头上，长着一双乌黑机灵的小眼睛。（ ）所以，人们管它叫“虎皮鹦鹉”（ ）我家养了一只美丽的小鹦鹉。A23451B34251C42351D43251二、填空题2 . 童话中的友谊去年的树的体裁是_，是通过_展开故事情节，推动故事发展的。文章讲述的是_和_这一对好朋友之间的事，歌是_唱给_的，我们为他们之间的友谊感动。3 . 把下列词语补充完整。锦上 （ ）花言而无（ ）花团（ ）簇无动于（ ）姹紫（ ）红含（ ）待放姗姗而（ ）4 . 根据积累完成练习。(1)出自寓言故事的成语有_、_。(2)我劝天公重抖擞，_。(3)为人子，方少时。_，习礼仪。5 . 用和人的身体器官有关的词语填空。掩_而过三寸之_亡_寒迫在_ _情同_ _牵_挂_6 . 学以致用，根据句意填写恰当的内容。1.乡下人家风景独特迷人，人们悠闲自得，这不就是“采菊东篱下，_”似的生活吗？2.在古代，“耕织”是最主要的农活。如诗句“_”中的“耘田”与“绩麻”，诗句“_”中的“蚕桑”与“插田”。3.人与人之间的情感是相互的，我们要学会将心比心，正如孟子中所言：“爱人者，人恒爱之；_，_。”4.吴老师写得一手好字。他常说，这不仅要从小打好基本功，还得持之以恒地练习，真可谓“_”。（填歇后语）三、语言表达7 . 口语交际。假如爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视。”你准备怎样说服爸爸，让他同意你看一小会儿电视呢？_四、现代文阅读阅读下文，回答问题。相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大性情凶恶的瞎熊，经常出没在草原上，伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死了。国王心急如焚，却又一筹莫展。他的儿子冬不拉看见了，就问国王为什么整天愁眉不展。国王把事情的原委告诉了儿子。冬不拉一听，就自告奋勇去除掉这只瞎熊。8 . 给划线的字选择正确的读音。庞_（png lng）大牲畜_（x ch）出没_（mi m）凶恶_（w ）9 . 瞎熊给人们带来的危害：_。10 . 国王为什么心急如焚，一筹莫展？_11 . 课外阅读奇特的峨眉山去年暑假，奶奶带我去四川玩。早晨，当我登上峨眉山“跳身岩”的顶峰时，千山万壑尽收眼底。那不计其数的奇峰怪石、苍松翠柏，被轻纱般的薄雾妆扮成一座座精巧玲珑的“盆景”，眼前好一个天然的大盆景园。只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小山峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳挠腮的小猴。我扒在栏杆边往下看，只见雾气不断地上升，慢慢地汇集起来。这时，云雾已弥漫一片，整个峨眉山似乎浸入了茫茫的海水里，只留下最高的峰尖，像大海中的小舟。这就是峨眉山著名的“云海奇观”。云雾徘徊在我周围，伸手可取。我踏着云朵走来走去，仿佛到了仙境一般。再看远处，那云雾扯起厚厚的宽大的白袍子，把一座大山全给罩了起来。此时的一切都坠入烟海，虚无缥缈，给人新奇之感。?不知为什么时间过得这么快，天色已近黄昏。对了，峨眉山的日落可不一般呀。太阳慢慢地钻进一座山峰，不一会儿，就只能看见一团粉红色，西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要娇嫩的粉红色。红得那样迷人，烧红了半个天空。一会儿，那红色一层一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。这时，像谁用一把巨大的刷子，一层一层向空中抹着墨，天渐渐黑了下来，山上一片寂静。(1)全文主要是抓住峨眉山_的特点进行描写。为突出这一特点，作者先写_，再写_，然后写_。短文是按_顺序安排内容的。(2)找出描写峨眉山山峰奇特的词，抄下来。(3)解释短文中词语的意思。不计其数：精巧玲珑：云海奇观：(4)短文中打横线的句子，用的是什么修辞方法，写在横线上。A_B_C_?阅读下面的文字，完成 1-4 题。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。12 . 第自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合、段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20 个字左右）_13 . 在第自然段中的括号里填上恰当的关联词。14 . 从全文看，第自然段的记叙顺序是_；第自然段的作是_。15 . 这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？_五、信息匹配16 . 给加点的字选择正确的读音画上。(1)天太热了，我用力地扇(shn shn)着扇(shnshn)子。(2)听说飞机遇难(nnnn)了，我们都很难(nnnn)过。(3)孩子们在阳光下快乐地奔(bnbn)跑，一直奔(bnbn)向美好的未来。17 . 从下列词语中找出近义词或反义词。竟然偶尔曲折明亮希望紧张冤枉平坦（1）近义词：居然渴望委屈偶然（2）反义词：崎岖昏暗笔直放松六、书面表达18 . 小练笔上学的时光是开心的，课间的时候，你可以和小伙伴们做游戏。写一写课间的时候，你进行了哪些活动？活动的过程是怎样的？把它写详细呦！七、连线题19 . 先根据内容连线，再根据要求填空。勿以善小而不为不求富贵一径竹阴云满地青山原不老为雪白头苟利国家勿以恶小而为之绿水本无忧因风皱面半帘花影月笼纱当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：八、修改病句20 . 修改病句。1小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树_2草地上盛开着五颜六色的红花。_3语文学科对我很感兴趣。_第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、连线题1、八、修改病句1、