语文S版语文五年级上册期中质量测评卷

语文S版语文五年级上册期中质量测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音,写词语。c min p tng x zo（ ） （ ） （ ）jio o qin x p s（ ） （ ） （ ）wi xin xi l（ ） （ ）2 . 选词填空。（1） 四周四处广场（ ），灯火辉煌，美丽极了。他（ ）张望，找不到妈妈。（2）常常往常班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。3 . 写出近义词。洪亮（_）鼓励（_）崩溃（_）居然（_）诙谐（_）4 . 把下列词语补充完整。（ ）吃（ ）用手（ ）眼（ ）（ ）（ ）不昧喜气（ ）（ ）（ ）恩（ ）谢（ ）高（ ）爽5 . 先解释加点词，再翻译诗句。1.不解藏踪迹，浮萍一道开。不解：_。浮萍：_。_2.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。遥招手：_。不应人：_。_二、语言表达6 . 台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!(1)这句话有两层含义,即A,B。(2)“”“”两词表现了郑成功收复台湾的决心。(3)将画“”部分换一种说法,并保持句意不变。7 . 按要求，写句子。1牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）_2昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。（用关联词写成一句话）_3这些花在二十四小时内依次开放。（缩句）_品读句子。a桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。b全年，整个村子都浸在桂花的香气里。8 . 把a句中画线部分换个说法，意思不变。 _9 . 两个句子都在写_，但各有不同，a句写_，b句写_。其中“_”字用得好，表现了桂花香气的浓郁。三、现代文阅读课内阅读，回答问题。那座古桥，是我要（拜见拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯弓）着腰，（俯身低头）（凝望看望）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然仍然）如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎（zh zh）进泥土和岩层；头发长成树冠（un un），胳膊变成树枝，血（xi xu）液变成树的汁液，在年轮里旋转（zhun zhun）、流淌。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（h h）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！10 . “拜”字查音序应查_，查部首应查_部。11 . 写出下列词语的反义词。陡峭_静静_热切 _12 . 在文中第一自然段的括号内，选择合适的字词。13 . 给文中加下划线的字选择正确的读音。扎_（zh zh）进树冠_（un un）血_（xi xu）液旋转_（zhun zhun）唱和_（h h）14 . 找出具体体现老桥德高望重特点的句子，写在下面。 _15 . 请找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子，写在下面。_16 . 做一根懂得珍惜的树枝一个年轻人受了极大的挫折想自杀。入夜后,他极度悲伤地带了根绳子,独自一人来到树林里爬上树想上吊。当他把绳子绑在树枝上后,树枝说话了:“亲爱的年轻人,别在我身上吊死吧!有一对小鸟此时正在我的枝头筑巢呢!我有责任保护它们。如果你在我身上上吊,我就会折断,鸟巢也保不住了,请你原谅我,并且可怜可怜那对小鸟吧!”年轻人听了,体谅了它的爱心,就放弃了这根树枝,爬上了更高的另一根树枝。可是当他把绳子绑上去时,这根树枝也说话了:“年轻人,请你谅解我吧!春天就要到了,不久以后我就要开花,成群的蜜蜂会飞来嬉戏、采蜜,这会带给我极大的快乐,如果你在我身上上吊,我就会被折断到地上,花蕾也会被摧残而死,那样蜜蜂们会非常失望!”年轻人听了,只好默默地攀上了第三根树枝。“原谅我吧!”他还没绑绳子呢,树枝就开口了,“年轻的朋友啊!我自己正远远地伸到路上,目的就是想让疲惫的旅行者在我的底下得到一些阴凉,这带给我很大的快乐,如果你吊死在我身上,会使我折断。以后,我再也不可能享有这种喜悦了!”这时,年轻的上吊者沉思了一会儿,他问自己:“我为什么要自杀,只因为我承受痛苦吗?难道我就不能学学这些树枝,用我的生命去帮助别人,为别人服务吗?”一念之间,他把焦点由自己身上转向了无数他所认识的需要帮助的人身上他从三根对他说话的树枝上各折了一小段细枝,爬下了树,快快乐乐地离开了。他一直保存着那三根树枝,终身学习三根树枝的精神,再也没有被挫折压垮过。1.根据短文内容填空。年轻人想上吊是因为。第一根树枝是因为而不允许他上吊,第二根是为了,第三根是为了。2.你认为“三根树枝的精神”是什么?3.读了这篇文章,结合自己的生活实际,谈谈你受到的启发。四、书面表达17 . 选一项，写一写我和鸟儿的故事。我熟悉的鸟我见到的鸟我想象中的鸟五、连线题18 . 读一读，连一连。tu zh n su j f chi jn 缩努茎锯斧推吱拆第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、五、连线题1、