人教统编版（部编版）四年级下学期语文期末检测卷

人教统编版（部编版）四年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累。 (共12题；共59分)1. （10分） 比一比，再组词。 人_口_日_上_八_田_目_十_2. （6分） 圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中。 除恶勿尽_ 柬往知来_ 悔人不倦_ 迫不急待_3. （1分） 下列说法中正确的一项是（ ） A . 汉语拼音的声母共有23个，韵母24个。B . ye、e、er、yue、ri、zi、ui、chi、ie都是整体认读音节。C . “知识是无价之宝”一句中，整体认读音节有4个。D . “发生”和“花生”，“相逢”和“分红”，“牛栏”和“浏览”，每组词语中划线字的声母完全相同。4. （2分） 加横线的字的解释不正确是（ ）。A . 滥竽充数（坏的）B . 司空见惯（习惯）C . 见微知著（明显）D . 万象更新（改变）5. （2分） “近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？（ ） A . 青出于蓝，而胜于蓝。B . 蓬生麻中，不扶而直。C . 公生明，偏生暗。6. （2分） (2018慈溪) 下列成语中，意思不太相近的一组是（ ） A . 水滴石穿 坚持不懈B . 同心协力 众志成城C . 标新立异 独出心裁D . 雅俗共赏 曲高和寡7. （2分） 根据要求写句子。 （1） 我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） （2） 我追寻延安。（改为比喻句） （3） 如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句） 8. （2分） (2019三上通榆期中) 按要求写句子。 （1） 种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句） （2） 脸上露出微笑。（扩句） （3） 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） （4） 用修改符号在原句上修改病句。 我在公交车上经常给老人让坐。夜书所见的作者是南宋诗人叶绍翁写的。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。9. （5分） 分析句子所用修辞方法，再分别仿写一个句子。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。10. （10.0分） (2019永昌) 古诗词及名言警句填空。 （1） 诗歌中有丰富的联想，如春夜喜雨中的“晓看红湿处，_。” （2） 读了怀念母亲这篇课文，我体会到了作者对祖国的热爱之情，对邓小平爷爷说的_，_这句话有了更深刻的理解。 （3） 班主任老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由得想起古人告诫我们的名句：_，_。 （4） 鲁迅先生对敌人绝不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想借用一副对联“_，_”颂扬革命斗士鲁迅先生。 11. （13.0分） 按原文填空弈秋，_。使弈秋诲_，其一人_，惟弈秋_。一人虽听之，一心以为鸿鹄_，_，虽_，弗若之矣。为是_？曰：_。12. （4分） 连词成句，并加上标点符号。 二、 阅读理解 (共1题；共11分)13. （11.0分） 阅读下文，回答问题。 暖冬鹅毛大雪漫天飞舞，（寒冷 凛冽）的西北风横冲直撞，呼啸而来突然脚下一滑，我跪在地上。“哗啦”手里的书和本子全散在地上。风像（炫耀 夸耀）自己力量似的，把书和本子刮得翻滚，纸页在“哗啦”地哀鸣。我顾不得膝盖疼痛。也顾不得拍身上的雪，就向那些翻滚远去的书和本子冲去。鹅毛大雪并没能完全挡住人们的视线，在这条行人不稠密的小街上，（果然 居然）有一些人向我扰过来。一个满脸稚气的小女孩，明亮的眸子里充满着关切，那双冻得发红的小手递过她拾起的本子：“小姐姐，这是你的”我接了过来，刚要一位胡须花白的老人。拄着拐杖，弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给快拿着”一个年龄和我（相仿 一样）的姑娘，大步跨到我身边，一边拂着捡起的本子上的雪，一边说：“喏，这是你的”一位路过这里的中年叔叔一手扶着自行车把，一手捡起一本书，塞给我说：“走路多加小心”书和本子一本本回到我的手里，我忽然觉得它们全像宝贝一样，为我引来了那么多陌生的又是熟悉的目光：有天真的，有慈祥的，有真诚的，有关切的但又都是陌生而熟悉的。也许妈妈当年抱我上公交车时，让座叔叔的目光就是这样 也许当年送我找到一年级教室的高年级同学的目光就是这样_也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样的也许是雪下得更大了，我眼前一切都模糊了，我把书和本子紧紧搂在胸前，对着匆匆离去的背影大声说出我刚才要说的话：“谢谢！谢谢大家！”我只觉得胸前暖融融的。一阵春意在心中扩散，忽然想起几句熟悉的歌词：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己。这世界全变得更美丽！”是的，春风拂过，这雪花漫卷的世界更美丽了。“谢谢谢谢！”我大声喊着。我不仅是对那老人说，也不仅是对那女孩说“谢谢谢谢！”我高声喊着。我是对一切使这世界变得美丽的人们说的，我是对一切为别人送来爱的春风的人们说的。北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心头掠过。（1） 为文中括号里选择恰当的词语。 （寒冷 凛冽）1的西北风 （炫耀 夸耀）2自己（果然 居然）3有 年龄和我4（相仿 一样）（2） 文中两处空白地方应加的标点符号是（ ） A . ，B . ；C . 。（3） “孩子，给快拿着”这句话中省略号的作用是（ ） A . 表示内容的省略B . 表示说话断断续续C . 表示话语突然中断（4） 写出下列词语的反义词。 稠密1 熟悉2（5） 联系上下文，理解划线字的意思。 有一些人向我拢过来。1一边拂着捡起的本子上的雪。2春风拂过，这雪花漫卷的世界更美丽了。3（6） 文中多次写到“北风”“雪花”，它的作用是什么？ （7） “北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心头掠过。”这句话中的“春风”你怎样理解？ （8） 本文主要写了一件什么事？赞扬了人们什么精神？ 三、 习作 (共1题；共30分)14. （30分） (2019六上龙华期末) 请任选一题，写一篇作文。不少于500字。（一）灯（二） 的滋味（若选此题，请先将题目补充完整）第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础积累。 (共12题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、二、 阅读理解 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、三、 习作 (共1题；共30分)14-1、