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人教统编版2019-2020年四年级下册语文第三单元提升练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共7题；共52分)1. （9分） 词语巧搭配。 步伐（坚定）意志_ 感情_ 风景_ 工作_透露（机密）欣赏_ 珍惜_ 保卫_ 收敛_2. （5分） 给划线字选择正确读音谙熟_（n yn） 镜未磨_（m m）青螺_（lu lu） 两相和_（h h）3. （6分） (2019三上通榆期中) 组词 汉_ 则_ 杨_ 斧_汗_ 测_ 扬_ 爷_飘_ 残_ 粗_ 洞_漂_ 钱_ 祖_ 铜_4. （12分） 联系上下文,为句中划线的词找一个意思相近的词。 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。_月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。_它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。_5. （5分） 写出下列句子中划线词语的近义词。 那里景色秀丽神奇 ， 尤其是那些怪石，有趣极了。秀丽_ 神奇_ 尤其_这就是著名的“金鸡叫天都”了。著名_6. （5.0分） 根据语境，在下列句子的横线上填上恰当的内容。 （1） 司马光强调要自觉保持节俭、防止奢侈，劝诫后人的名言是“_，_”。 （2） 每当听说某人“淡泊名利”时，我总会想起诸葛亮的那句名言“_，_”。 （3） 中国有着很强的忧患意识，魏征即使在大唐盛世，也规劝皇帝“_，_”，以实现长治久安。 7. （10.0分） 各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情 （1） “多美的诗啊！精彩极了！”1 （2） “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”1 （3） “同志们！用石头砸！”1 （4） 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。1 （5） 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。1 二、 阅读与写作 (共3题；共48分)8. （8.0分） 阅读诗歌，回答问题。 农民一有土地，就把整个生命投入了土地；活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己来尝一尝。（1） 本诗的作者是_。 （2） 在节选段中，有一个比喻句，找出来画上“_”这个比喻句中，把_比作_。 （3） 通过全诗，我们可以体会到_。 9. （10.0分） 阅读短文，回答问题。 蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不 尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。（1） 括号里填的词，全对的一组是（ ） A . 平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B . 平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心C . 平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想D . 闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心（2） 文中“名花”是指（ ） A . 牡丹和芍药B . 牡丹和蝴蝶花C . 芍药和蝴蝶花D . 牡丹、芍药和蝴蝶花（3） 蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。 _（4） 蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) （5） 你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ 10. （30分） 选择校园中的某处景物，按一定的顺序写下来，要写出景物的特点。题目自拟。 要求：语句通顺，400字左右。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识。 (共7题；共52分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 阅读与写作 (共3题；共48分)8、答案：略9、答案：略10、答案：略
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