种子粘贴画

走进科技乐园 体验实践乐趣 1 小小种子 美丽生活 第一课 主题生成课 一 教学目标 1 资源目标 利用地区农作物资源优势 通过采集 整理 应 用提高学生动手能力 培养学生创新精神 从而提高综合能力 启 迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画 了解种子粘贴画的文化内 涵 2 能力目标 培养学生从生活中发现问题的意识 并能提出 2 3 个感兴趣问题 并且能筛选出有研究价值的问题 学会填活 动计划表 通过主题确定 让学生根据个人的兴趣结组 从而确定 活动小组成员 并推选出组长 解说员等 通过小组合作的形式学 会初步整理信息的方法 并会恰当的表达 二 实施过程 一 创设情境 引入课题 师 同学们 你们看看老师讲桌上摆放的是什么 各种种子 分析种子的特点 出示不同形状 花纹 颜色的各式各样种子 辨 认种子 分析种子特点 引导学生熟悉各式各样的种子 通过观察 产生共鸣 投入到教学情景中 结论 种子大小各异 花纹和颜色各不相同 形状多变 有椭圆 形 梯形 心形 圆形等各种形状 讨论 种子能干什么 种地 做成食物等等 走进科技乐园 体验实践乐趣 2 谁还能想一想 种子的其他用途呢 做成种子粘贴画 师 老师准备了一份特殊的礼物要送给你们 出示种子粘贴画 同学们说说自己的看法 想法 师 谁来说说看到这些作品作品后 你发现了什么 他们是用 什么东西做的 学生汇报 生 我们看到了有 福娃贝贝 奥运五环 以及人物 动物 的形象 生 他们使用各种花草 粮食 水果的种子粘贴而成的 师 同学们喜欢吗 喜欢 二 初步确定研究范围 师 看来同学们对这些粘贴画都非常感兴趣 今天我们就 选择 种子粘贴画 为内容做一次综合实践活动 三 小组合作 提出问题 2 3 个 要求 1 写在练习本上 2 小组研究探讨有无研究价值 自己感兴趣 有 意义 对学生他人有好处 自身能力范围之内 3 筛选问题 写在卡片上 四 小组汇报 补充 每组汇报一个 其他组补充 1 怎样制作一幅种子粘贴画 2 如何挑选种子 走进科技乐园 体验实践乐趣 3 3 如何拼摆种子 4 做种子粘贴画的技巧有哪些 5 粘贴画的工具 材料 6 制作粘贴画的步骤和方法 7 做种子粘贴画的注意事项有哪些 8 种子粘贴画如何保存 9 种子粘贴画成品的价值 10 制作好的种子粘贴画有哪些用途 11 制作种子粘贴画带来的乐趣 12 依据种子的形状怎样想象图案 五 问题归类 组间讨论分类后的名字 学生谈论归类 趣味的种子粘贴画 种子粘贴画的技巧 种子 粘贴画的用途 种子粘贴画的收藏 六 小组确定研究的子课题 汇报 第一组 趣味的种子粘贴画 第二组 种子粘贴画的技巧 第三组 通过种子的形状想象图案的窍门 第四组 种子粘贴画的保存 七 主题确立 一 小组讨论 汇报 1 美丽的种子粘贴画 2 丰富多彩的种子粘贴画 走进科技乐园 体验实践乐趣 4 3 漂亮的种子粘贴画 4 走进种子粘贴画 5 舞动在粮仓的精灵 6 小小种子 美丽生活 二 全班达成一致 大主题 小小种子 美丽生活 八 上完这节课 你的感受是什么 九 小结 本节课同学们都积极地发言 确立了我们的主题 小小种子 美丽生活 自己的小组也有了研究的子主题 并且说了很多自己的 想法 可见 你们的收获真是不小 希望你们以后继续发扬这种研 究精神 学到更多的东西 十 板书设计 小小种子 美丽生活 材料 步骤 保存 用途 剪裁 挑选 价值 乐趣 技巧 走进科技乐园 体验实践乐趣 5 小小种子 美丽生活 第二课 活动方案策划课 一 活动目标 1 通过策划活动方案 培养学生的规划能力 小组合作能力 让学生学会填写活动计划表 学会小组合作 初步学会整理信息的 方法 针对信息能进行简单的筛选 2 通过交流活动方案 培养学生倾听能力 独立思考 敢于质 疑的能力 语言表达能力 公正评选他人的能力 以及能总结活动 过程中的得与失 一 创设情景 激趣导入 上节课我们对 小小种子 美丽生活 进行了主题分解 并确 定了四个研究小主题 趣味的种子粘贴画 种子粘贴画的技巧 通 过种子的形状想象图案的窍门 种子粘贴画的保存 你们打算怎样 研究自己的主题呢 我们一起制定活动方案吧 1 讲解方案制定 设计意图 通过表样的讲解 使学生了解方案的要素及如 何制定方案 首先要填主题 成员 分工 活动目标与途径 时间 地点 准备 注意事项 指导教师 走进科技乐园 体验实践乐趣 6 小组填表策划 通过制定方案 培养学生的合作能力 规划能力 例子 第一组 题目 种子粘贴画的 用途 记录员 任 静 裴广进 地点 学校 家里 搜集 资料 史丰镇 记录员 任 静 搜集资料 史丰镇 裴广进 解说员 姜皓月 具 体 分 工 整 理 张宝慧 1 通过上网 查图书的途径了解粘贴画 的用途 2 访问有经验的艺人了解 活 动 目 标 3 通过了解粘贴画的用途 使学生知道 粘贴画的有关知识 活动 准备 网络 图书等 指导 教师 魏晓杰 2 各小组同学马上行动 策划活动方案 组内交流完善 通过交流活动方案 培养学生倾听能力 独立思考能力 走进科技乐园 体验实践乐趣 7 语言表达能力 公正评价他人能力 4 全班交流活动方案 培养学生虚心接受他人建议的品行 各组汇报活动方案 其他小组同学认真倾听 对各小组的活 动方案进行准确的评价或提出合理化的改进建议 5 完善活动方案 个案展示 1 下面请各组同学结合同学们的提议进一步调整和完善你 们的活动方案 填好 活动方案策划表 2 成品展示 请一个小组上前展示本组的 活动方案策划 表 3 请其他组对展示组的 活动方案策划表 进行评议 4 完善本组活动方案 6 课堂小结 1 这节课你有哪些收获或感受 2 同学们已经制定好了活动方案 希望大家按着方案 认 真实践 同时还要及时记录实践中遇到什么困难 是怎样克服的 通过活动你有哪些感受和体会 相信同学们通过认真的实践 一定 能有硕果累累的那一刻 二 板书设计 小小种子 美丽生活 活动方案策划课 时间 地点 指导教师 具体分工 活动准备 走进科技乐园 体验实践乐趣 8 研究目标 实践方式 展示形式 注意事项 小小种子 美丽生活 第三课 设计制作技能训练课 一 活动目标 1 通过利用生活中的粮食种子 对其进行设计 制作 明白种 子可以通过巧妙的思维变成工艺品的道理 2 通过制作粘贴画 使学生学会制作粘贴画的方法 培养学生 动手能力 想象能力 审美能力和创造能力 3 能合理利用材料的美加以巧妙的组合 因势造型 形成一个 新的图形 以自主 合作 探究的方式进行尝试和研究 4 通过活动 体会动手操作给自己带来的喜悦感 成就感 能 感受与他人合作 交流的乐趣 二 活动准备 收集的种子 胶水 课件 彩笔 三 活动过程 1 激发兴趣 导入新课 同学们 你们喜欢小动物吗 好 今天我带来许多小动物 和大家交朋友 大家要注意看都有哪些小动物 它们长的什么样 走进科技乐园 体验实践乐趣 9 出示卡片 看完图后提问 你们看见了哪能小动物呀 它们长得 什么样呢 学生不难回答 长腿的驼鸟 长脖子的长颈鹿 有胖乎 乎的大熊猫等 今天我们就来学习制作种子粘贴画 二 再创情景 引出方法 师 老师也做了几幅粘贴画 同学们想不想知道老师是怎么做 的 生 想 师 那么请同学们观察一下 这张画都是有什么种子做的 生 芸豆 蚕豆 绿豆 黄豆 红豆 师 重复材料 板书准备材料 设计意图 通过展示制作过程 让学生取长补短 注重提升 学生的观察能力 三 分部讲授新课 1 学生在第一环节中产生对种子粘贴画的极大兴趣 处于 最佳学习状态 这时教师将范图出示在黑板上 进行新授 揭示 讲解种子粘贴画的方法 a 看 种子 教师出示各种形状的种子 拼合到一起 要求学生看种子 联想 通过组合可以拼成什么图案 这时教师引入第二步 b 想 动物 教师拿出一组种子 要求学生看看 想想能摆出什么动物 学生可能会回答 可以拼一只孔雀 教师引导 刚才的种子可 走进科技乐园 体验实践乐趣 10 以拼做羽毛 也可以可做身子 还可以拼接成细细的一条做脖 子 c 摆 姿态 教师出示图片 看各种形态的动物 种子粘贴画 使学生 拼 看 想 三者结合 培养学生的想象力 d 贴 平整 指导学生贴画 这是粘贴画的最后一步 2 示范讲解 1 老师拿出一组种子 问 它们可以拼成什么 学生自由 想象 教师以金鱼为例 老师先在纸上刷一层胶水 再将需要的种 子一一粘到白纸上 2 金鱼胸鳍和腹鳍是什么形状的呢 椭圆形的 用一些绿 豆做鳍粘在合适的位置 3 用黑豆做尾巴 宽宽的尾巴 4 用红小豆做成圆圆的眼睛 5 背景修饰 启发同学自己动脑筋添画 四 总结交流 训练方法 1 师 通过刚才的学习 你能制作树叶粘贴画啦吗 接下来我们就试一试 在制作之前那位同学或哪个小组能再告诉 我们一下制作步骤吗 提出要求 1 根据整理出来的步骤制作 走进科技乐园 体验实践乐趣 11 2 写出创作构思 3 填好制作表格 学生实践 老师巡回指导 设计意图 让学生了解详细的活动及制作步骤 2 同学动手操作 教师将各种种子分组发给同学 同学进行操 作活动 放上轻音乐 教师巡回指导 1 指导同学的粘贴方法 保持画面整洁干净 2 提醒同学团结协作 不要争抢 3 帮助能力差的同学确定主题 完成任务 4 起发能力强的同学补充内容 使画面更加精彩 五 展示作品 1 同学完成作品 教师组织同学进行展示 个别同学对作品 讲解 说说作品的内容 其他同学指出它的优点与不足 2 教师启发同学给以分类点评 对有创新的作品进行鼓励 3 对有进步的同学进行鼓励 4 对画面整洁的同学进行鼓励 5 同学在评价作品的过程中 增长知识 提高审美能力 六 课堂小结 1 通过这节课的学习 你有哪些收获 2 今天 我们利用生活中最常见的种子制作了这些精美而富有 创意的作品 知道了制作的步骤 体会了动手操作给自己带来的喜 悦感 成就感 希望同学们在以后的生活中 收集身边的素材 来 走进科技乐园 体验实践乐趣 12 制作你喜欢的物品 小小种子 美丽生活 第四课 成果展示课 一 活动目的 1 指导学生展示自己的粘贴画的方法 培养学生自主学习 自 己排练 敢于表演 勇于创新的经验 2 培养学生的语言表达能力 敢于表现自己 3 培养学生评价能力 及虚心接受他人意见的态度 二 活动准备 做好的种子粘贴画 三 活动过程 1 导入 上节课我们完善了自己的种子粘贴画 这节课就让 我们来展示吧 1 学生介绍自己的作品 2 小组思考交流自己的展示方式 3 小组准备 组织自己的展示方式 4 主动展示自己的树叶粘贴画 5 学生评价及给出建议 6 教师评价 走进科技乐园 体验实践乐趣 13 2 说说展示时要注意些什么 A 举止大方 B 形式要新颖 C 内容丰富 D 语言简明 流利 四 小结 在这次活动中你有什么想法 有什么收获 教师小结 生活中不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 种子是 平凡的 是普通的 但是通过我们大脑的构思 双手的创造 平凡而 普通的种子就会变成一幅幅充满生机 别具一格的精美艺术品 老师 相信大家能够发挥想象利用其它种类的种子制作出更加精彩作品 每 个人都能成为生活的艺术家 最后老师送给大家一句话 一点点时 间 一点点创意 无穷尽的美丽和快乐