人教版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练B卷

人教版语文四年级下册第五组第18课永生的眼睛同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共109分)1. （8分）辨字组词。取_ 借_ 增_ 佛_敢_ 错_ 赠_ 拂_2. （3分）我是拼音小能手。_居然 对待 完整3. （4分）多音字组词。觉ju_ jio _好ho_ ho_4. （4分）角膜：“膜”字部首是_，查音序_，全字共_画。抄出这个字在本词中字典的解释_。 5. （10分）查字典，按要求填空查划线的字音序选择在词语里的意思给予_给；我尤其_特异的；突出的；更；过失莫过于_不；不要；没有屡屡获奖_得到；收割庄稼捐赠_舍弃；抛弃；捐助；税收的一种名称6. （8分）给下列多音字组词。 冲：chng_chng_重：chn_zhn_给：i_j_假：ji_ji_7. （4分）写出下面各字打头的成语。大_ 高_小_ 低_8. （6分）按意思写词语。 用不着想，形容说话、做事迅速。_突然发生。_因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪。_形容生动活泼的样子。_指人去世。_比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。_9. （4分）写出用下面各字打头的成语。舍_ 有_得_ 无_10. （6分）写出下列词语的反义词。 痛苦_光明_骄傲_同意_痛快_完整_11. （10分）看拼音，写词语。jun znln whu ynwn zhny yun_yn zhnmn tnyn bosn shnfn xin_12. （5分）修改病句。 他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。13. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _地回答 _地答应 _地离去_地说 _地告诉 _地拥抱14. （1分）用心从文课中找出成语并写下来_15. （5分）解释下列词语。捐赠骄傲16. （3分）患病：“患”字部首是_，除部首再查_画。抄出这个字在本词中字典的解释_。 17. （4分）选词填空 我正在长时间地_（观赏 欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲_（平静 安静）地说：“把它放回湖里去！”但是看那孩子的面孔，看那使人_（胜任 信任）的神情，我又_（断定 判断）他不是那种人。18. （5分）在横线上填上恰当的词语。 _的悲哀 _的生活 _的东西 _的器官 _的泪水19. （2分）写出反义词。自豪_ 酷爱_ 20. （8分）择恰当的关联词语填空。不但而且 宁可也不 因为所以 虽然可是永生的眼睛一课_使我感动，_引起我许多的想法。父亲_死去了，_他那话语给我留下了深刻的印象。_我的捐献给了别人快乐，_这种做法是很高尚的。_牺牲自己的个人利益帮助别人，_应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。21. （3分）填一填。细水长流，_。一分耕耘，_。读书破万卷，_。二、 阅读题 (共2题；共33分)22. （18分）阅读文章，回答问题。 捐赠爱子器官，延续生命传奇小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤，他的生命即将被带走。他伟大的父亲决定，要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让儿子永远活在人间。父亲的大手握住阎靖的小手，对他说：“儿子，我和你妈救不了你，现代的医学也救不了你，我想把你的器官捐赠给正等待拯救生命的人，你要是同意就点头，（ ）不愿意就摇头。”孩子处于昏迷状态，连睁开眼睛的力气都没有，（ ）小阎靖内心灵魂似乎听懂了爸爸的意思，两行热泪顺着瘦弱的脸颊滑落下来。小阎靖临行前带着童真听完了妈妈最后一个故事，他走得那么安祥，只带走他枕边的小台灯，这只台灯将照亮他通往天堂的路。谁会把自己的灯借给你？谁的灯又能够温暖你？是小阎靖这盏灯，照亮了他人的生命。他的心脏在另一个身躯里鲜活跳动，他的肝脏在另一个人的身躯里新陈代谢，他的肾脏在另一人身躯里循环，他的角膜带给他人光明小阎靖，（ ）你走了，可你的灵魂永远活在人们的心中，你依然鲜活地活在人世间，在你短短生命里程中体味生命的延续，写满了生命、生命、生命、生命更多生命的延续。（1）在括号里填上合适的关联词。 （2）小阎靖对于捐赠自己的器官的态度是（ ）。 A . 不同意 B . 同意（3）从短文中可以看出小阎靖的遗体捐赠包括：_。 （4）小阎靖的爸爸为什么决定捐赠小阎靖的器官？ （5）读了短文的最后一段，你有什么感想？ 23. （15分）阅读短文，回答问题。儿子的高质量人生儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时地在电脑游戏中大战一番。儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像 力，更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。一次偶然的机会，儿子看到一篇文章能将游戏作为职业多好。儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！（1）从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？（2）文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？（3）读了这篇文章你想到了什么？第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共21题；共109分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共2题；共33分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、