部编版语文三年级上册第一单元测试卷

部编版语文三年级上册第一单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。一群一群：_、_、_哗啦啦：_、_、_急急忙忙：_、_、_2 . 字词积累仿照例子写一写。（1）例：面红耳赤（_）（_）（与身体器官相关的词语）（2）例：四面八方（_）（_）（含有数字的词语）（3）例：兴冲冲（_）（_）（ABB式词语）3 . 我会写出下面的反义词。温柔（ ）透露（ ）燥热（ ）筋疲力尽（ ）热闹（ ）惩处（ ）繁华（ ）风和日丽（ ）坚定（ ）欺凌（ ）疏远（ ）疑惑不解（ ）便宜（ ）乐观（ ）融洽（ ）耀武扬威（ ）4 . 比一比，再组词。径（_）垢（_）胆（_）暴（_）经（_）后（_）坦（_）瀑（_）抬（_）彩（_）涉（_）辩（_）治（_）采（_）步（_）辨（_）5 . 把古诗补充完整。所见清袁枚_，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，_。6 . 查字典，填空格。A“典”字用拼音查字法，应先查大写字母_。它在字典里的解释有：标准，法则；典范性书籍；典礼；主持，主管。在“开国大典”中应选第_种解释。B“虚”字用部首查字法，应先查部首_。“名不虚传”的意思：_。造句：_7 . 读句子，写出加点词的近义词。（1）先生讲得很详细。（_）（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（_）（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（_）二、语言表达8 . 按要求完成句子练习。1.铜钟挂在枝干上。（把句子写得更具体）_2.这时窗外十分安静，小动物们好像都在听同学们读课文。（用加点词造句）_3.那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（改为“把”字句）_4.我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。（用恰当的关联词把句子合成一句话）_三、现代文阅读课外阅读。花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。9 . 作者把闪烁的星星比作什么？_10 . 请你写出文中五种花开花的顺序。_11 . 本文一共_个自然段，文章是围绕_这句话写的。12 . 桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？_13 . 梨花的颜色为什么是白的？_阅读短文，回答问题。古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象。绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。14 . 给短文加一个恰当的题目。_15 . 在第一自然段中找出一对反义词，并写下来。_16 . 用“”画出描写橄榄坝原来的样子的句子。17 . 短文在第段写橄榄坝现在的样子，是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。具体写了竹楼、竹林、等景物。18 . 你从这篇短文中悟出了什么道理？_四、书面表达19 . 写法学习指导与运用。课文通过几件事表现毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。请你依照课文，通过一件或几件事来反映一个人的特点。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、