苏教版语文六年级下册第三单元第11课《读书要有选择》同步练习D卷

苏教版语文六年级下册第三单元第11课读书要有选择同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共107分)1. （7分）“摇”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思：_。词语：_、_。 2. （8分）能读准拼音，正确写出词语吗？试试看 gun giyun gjin cibi cn_zhn lndng zhfn zhqn b z jn_3. （6分）对号入座。在括号内填上合适的词语。悄悄 轻轻 凉快 凉爽秋姑娘已经_地来到了人间，一阵_的风吹来，让人感到十分_，湖面上的船儿_地飘荡。倒影 倒映春天，我们去郊游。河岸边，一排排垂柳_在河面上，清澈的河水映出我们的_,我们玩得多开心啊！4. （5分）给下面一段新闻拟个标题。中国海洋报讯11月3日，“大洋一号”科学考察船在南大西洋进行首次电视多管采样作业，历经5个小时，终于从南大西洋洋底成功采集到8管沉积物样品。据悉，这是我国首次在南大西洋采用自行设计、研制的多管采样器，成功获得的南大西洋洋中脊柱状多管沉积物样品，为在该区寻找距洋中脊较远的不活动热液区提供了一个新的研究方法，填补了我国在这一领域的空白。5. （5分）名言积累，写出两句和厄运打不垮的信念相关的名言6. （6分）写近义词和反义词近义词：凄凉_ 真挚_ 忍耐_反义词：沮丧_ 怀念_ 甜蜜_7. （5分）用关联词组织成一句话我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）。8. （10分）把下面两个反问句改为陈述句。（1）如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（2）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？9. （4分）我是拼音小能手。本领_ 请教_ 培养_ 启迪_10. （3分）写出反义词。高尚_ 通俗_ 增强_11. （6分）形近字单元词 。幻_ 躁_ 侮_幼_ 燥_ 悔_12. （5分）解释下列词语。陶冶执着13. （5分）把肯定句改成双重否定句。他必须这么做。这次考试他考得很好。14. （5分）把陈述句换成把字句激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。北风吹来，地面上的害虫都冻死了。15. （5分）将下列陈述句改成反问句。功课没做完，不能去看电影。不劳动，连棵花也养不活，这是真理。16. （2分）选出横线上用得恰当的词。他_地说：“我去完成任务！”A坚决B坚强上课铃响了，教室里立刻_下来。A宁静B安静17. （5分）修改病句。他的语文作业基本上全部完成。18. （5分）扩句。我们选择读物。兴趣可以培养。19. （5分）缩句。我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。这对我们的成长是非常有意义的。20. （1分）说说下列句子运用的修辞手法。我们小学生可以选择哪些读物呢? 可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。_。21. （4分）根据课文读书要有选择内容填空。读书要有选择，作为小学生，我们可以选择_；可以选择_；可以选择_；可以选择_。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。 二、 阅读题 (共4题；共30分)22. （5分）按要求写句子。他们不能补足这个小姑娘失去的血。她会死去。用合适的关联词语合并成一句话23. （15分）阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“藏好了吗？”青头大声问。红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答应，就会被青头发现。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。_救命啊_救命啊_红头拼命地叫起来_你在哪儿_青头急忙问_“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。_救命啊_救命啊_红头拼命地叫起来_你在哪儿_青头急忙问_（2）青头问红头有没有藏好时，红头不回答，那是因为（ ） A . 红头藏得太好没听见B . 红头担心一答应就会被青头找到C . 红头已经被牛吃了D . 红头故意不理睬青头（3）红头从牛嘴里被喷出来时，它看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪，是因为（ ）A . 红头好久没有见到朋友了，心情很激动B . 红头想起了在牛肚子里的危险经历，情绪很激动C . 红头想到关键时刻得到好朋友的帮助脱离险境，很感动D . 红头庆幸自己大难不死（4）根据课文内容理解填空。红头回家后把这件事告诉了妈妈：“妈妈，我和青头玩捉迷藏时，被牛吃到嘴里了，我当时感到_。后来，我到了牛的胃里，牛的前三个胃只是用来_的，没什么危险。因为牛要反刍，我又从牛的_回到了牛嘴里，那时我已经一动不能动了。幸亏青头_，我才逃离了牛的嘴巴。”24. （5分）阅读课文读书要有选择选段，回答问题。第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩;展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。你是怎样理解“第一本好书，就是在和高尚的人谈话”的，并举例说明。 25. （5分）根据读书要有选择理解，回答问题三国时的大将军关羽写的诫子书中，告诫儿子说：“读书好，好读书，读好书。”你如何理解这三个“好”字？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共107分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共4题；共30分)22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、