苏教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(五) 课内阅读A卷

苏教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共6题；共56分)1. （7分） 阅读课文片段，回答问题。 但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天下雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢 这也未可知 但是有一点可以确定 这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀 那它们会不会藏在树叶下面 这倒有些说得过去 但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。（1） 从文中找出下列词语的反义词。 怀疑_ 沉重_ 刚强_（2） 给第二自然段加标点。 （3） 照样子，写词语。 湿漉漉（ABB）_、_、_（4） 把文中画线的句子换个说法，意思不变。 花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（5） 仿写：园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ （6） 作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 2. （8分） 课内阅读。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（1） 文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。 半明半昧：_摇摇欲坠：_（2） 对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是_ A . 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(排比)B . 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人)C . 我仿佛听见它们在小声说话。(比喻)（3） 作者仰望着天上的繁星，他的感受是： （4） 你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。 3. （17分） 阅读下面的文字,完成后面的题目。 是一种善良台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格又这样独特的小偷,做任何一行(xng hng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响到了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想到做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(giy jy),一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。（1） 用横线画出加点字的正确读音。 （2） 结合短文,填在题目横线处最合适的词语是（ ） A . 诚信B . 宽容C . 欣赏（3） “邂逅”一词,在文中的意思是（ ） A . 偶然遇见B . 约定C . 会面（4） 短文通过_的故事,告诉我们欣赏是_。 （5） 你怎样看待“欣赏”与“被欣赏”?结合短文,说说你的看法。 4. （6分） 阅读课文片段，并回答问题。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（1） 蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么？用横线画出来。 （2） 根据短文内容填表。 雷达的构造相当于蝙蝠的构造雷达的天线蝙蝠嘴和耳朵雷达发出的无线电波_雷达的荧光屏_雷达的工作原理_（3） 对文中划线的“终于”一词理解正确的是 （多选） A . 体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间的。研究成果来之不易。B . 体现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，很容易被发现。C . 体现了科学家锲而不舍，坚韧不拔的精神。（4） 科学家模仿_的方法，给飞机装上了雷达。我还知道人们从_中得到启示，发明了_。 5. （9分） 读下面的文段，回答问题。 夏天，树木长得葱葱笼茏，密密层层的枝叶把森林 得严严实实的， 住了人们的视线， 住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（1） 选择合适的字填到文中的横线上。 遮 封 挡（2） 这一段话描写的是小兴安岭_季的景色，描写的景物有树木、_、_和_。 （3） 文中画横线的句子中的“浸”字的好处是（ ）。 A . 表现整个森林都泡在水里 B . 写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境一般的美（4） 文中画横线的句子把_比作_，“像利剑一样”“穿过”能让我们体会到_。 6. （9分） 课内阅读。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1） 这段话是按（ ）的顺序来写的。 A . 从近到远B . 从远到近C . 从上到下D . 从下到上（2） 这段话从_和_两方面来描写大潮到来时的景象，使人们如闻其声，如见其景。 （3） 写出选段中描写大潮样子的句子。 （4） 这段话把浪潮比作_、_和_，让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读理解 (共6题；共56分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略