人教版语文二年级下册第七组第27课寓言两则《守株待兔》同步练习B卷

人教版语文二年级下册第七组第27课寓言两则守株待兔同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共107分)1. （6分）解释下列句子中划线的词。 田中有株 株：_兔走触株 走：_ 触：_因释其耒而守株 因：_ 释：_冀复得兔 冀：_2. （8分）选字填空。挡 铛 株 珠 脏 桩 侵 浸铃_ _宝 树_ _湿阻_ 一_树 _衣服 _略3. （12分）形近字组词 。遇_ 悔_ 狼_ 盘_ 叼_ 硬_寓_ 梅_ 猪_ 盆_ 叨_ 便_4. （8分）看偏旁组字。忄 _ _ 犭 _ _穴 _ _ 纟 _ _5. （7分）读守株待兔掩耳盗铃根据解释填词语。孔；洞。_指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。_用道理劝人；使人改正错误或接受意见。_代词。用作某种专业、行当或某类人的尾缀。_出远门所带的行李和钱财。侧重指钱财。_亡:逃亡，丢失；牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。_想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反_6. （6分）我是拼音小能手。k longqun gopn chan_yng jundio zuhu hu_7. （4分）仿写句子。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。仿写：他的_越好，_越大，_越低，走得越远，就越_。8. （2分）读了守株待兔这则寓言，我想对种田人说：你要_才行，对意外的收获不要存有_。9. （1分）除了学过的这两则寓言，还有很多寓言故事，下面我们就来看看有哪些寓言成语吧！例如：自相矛盾_10. （8分）给多音字注音在组词。钻 _ _ _ _ 圈 _ _ _ _11. （2分）首先应当练眼力。句子中“眼力”是指（ ）。A . 辨别东西的能力 B . 眼睛的力量12. （6分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。qing dosh zhungshu zh di tlng jinlng dangyng r do lng_13. （4分）多音字组词。圈 qun_ jun_ 结 ji_ ji_14. （1分）守株待兔告诉我们的道理是：_。 15. （2分）把下列词语补充完整。守株_画蛇_16. （2分）想一想，哪两个成语的意思相近，连线。掩耳盗铃_ 自欺欺人守株待兔_ 刻舟求剑17. （5分）解释下列词语。树桩折断18. （5分）缩句。奶奶在水井边用水桶打水。夏天的天气热得像个蒸笼。宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。19. （5分）用学过的词语造句。后悔窟窿亡羊补牢南辕北辙20. （5分）扩句。船开得快。星星眨眼。枝叶展开。 21. （5分）把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。 22. （3分）根据句子选择正确的解释。牢： 监狱 坚固 养畜生的圈今天我们学习了亡羊补牢这个寓言。_老师教导我的话，我已牢记在心。_老一辈革命家江姐曾说，为了革命她愿意把牢底坐穿。_二、 阅读题 (共3题；共30分)23. （10分）根据课文寓言两则内容填空。（1）亡羊补牢这则寓言告诉我们什么？（2）南辕北辙这个故事告诉我们什么？24. （7分）课外拓展阅读 。掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？（2）掩耳盗铃这则寓言告诉我们（ ）。A . 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。B . 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。C . 放在外面的东西一定要防止人偷窃。25. （13分）赏析寓言两则，回答问题。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。（1）“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法。（2）“他很后悔”是因为_，_，结果_，接受劝告后，他_，羊再也_，这说明_。（3）通过读课文，我知道“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共22题；共107分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共3题；共30分)23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、