2019-2020年度部编版语文三年级上册第四单元测评卷A卷

2019-2020年度部编版语文三年级上册第四单元测评卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子写词语1波光粼粼（ABCC）：_、_。2描写春天的词语：_、_。2 . 给下面句子加上正确标点。（1）母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好（2）可是不会钓到这么大的鱼了我大声争辩着哭出了声3 . 我能把名人名言补充完整。1.聪明在于、。2.书籍是。3.路人借问遥招手，。4.世上无，只要。5.为而读书。4 . 将下列词语补充完整。四（_）八（_）四（_）八（_）四（_）八（_）七（_）八（_）七（_）八（_）七（_）八（_）百（_）百（_）百（_）百（_）百（_）百（_）二、现代文阅读阅读理解外婆家的端午节（改编）如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它端午的存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装妆）台，一方古旧的镜子。背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵（绢娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。之后就是一阵静（密谧），我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。静，真静！“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完，我便跪了下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮一边玩去。” 她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。”早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。“张奶奶好。”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客，应该坐上席。姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。到了分别的时候，我实在不舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。5 . 划去文中四个括号中不恰当的字。6 . “父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（ ）。A表示注释、说明B表示意思的递进C表示意思的转折D表示声音或感情的延续7 . 作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照（ ）顺序来写的。A. 起因、经过、结果B. 人物出场的先后C. 早上、中午、晚上8 . 用“”画出第段中具体描写“其乐融融”的句子。9 . 文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。10 . 第段中，姥姥说的那段话表面意思是（_），其实她是想（_）。11 . 请仔细阅读文章第段，选择一个最合适的说法。（ ）A. 通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文。B. “端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义。C. 强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛。12 . 结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。（不少于40字）_阅读短文完成练习。去年的石榴“睡不着呀，讲一个故事吧！”可爱的石榴花倚在枝头，对树妈妈撒娇。“那讲一个去年的故事，”树妈妈说，“去年这个时候，你的哥哥姐姐快要结成果子了，一个小男孩路过，想摘一朵回家。我（连忙慌忙）说：它们都会变成很好的石榴，到时候，你再来摘一个吧！从那天起呀，他每天都会来，看到每一朵花都变成了小小的果子，非常开心，有时还会坐在树下，读一天的书呢。”“真好呀，后来呢？”树妈妈叹了口气。“那天早上，种下我的人突然出现了。他搬来两个大筐，把你的哥哥姐姐们全都摘下来，运走了。”“那小男孩不是什么都没有了吗？”石榴花（急忙匆忙）问。“别急呀，”树妈妈（隐秘神秘）地笑起来，“小男孩知道后，伤心地哭了起来，我告诉化，我早就请蛐蛐在草丛里偷偷藏了两个石榴，一个给它，一个留给小男孩。他找到石榴之后，高兴得又蹦又跳呢！”石榴花对这个故事很满意，安心地睡着了。第二天早上，阳光正好，石榴花睁开眼睛，看到一个小男孩在树下安静地读书。（边阅读边完成预测）我预测小男孩预测的依据是树妈妈为什么会叹气？我预测我预测今年小男孩会13 . 请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文章的横线上。14 . 用“”划去括号中不符合语境的词语。15 . 从文中找出描写小男孩心情的词语填空，体会他的情感变化。当小男孩看到石榴花都变成了小小的果子时，非常（_）；当他得知果子突然全部被人摘走后，（_）地哭了起来；当他找到树妈妈留给他的石榴时，（_）得又蹦又跳。16 . 你喜欢树妈妈讲的这个故事吗？为什么？_三、信息匹配17 . 用“”划去括号里不正确的读音。孵蛋(f f)凑近（zu cu）偶尔(r r)晾干(ling ning)沾水(zn zhn)干吗(m ma)18 . 读拼音，给加点的字选择正确的读音。ji ji ch ch j j假山（_）处罚（_）几百（_）放假（_）处分（_）几乎（_）19 . 选择恰当的关联词填空。（每组词只能用一次）A只有才B虽然但是C如果就D无论都E不但而且F既然就G因为所以（1）雷锋叔叔_离开了我们，_他的精神永远鼓舞着我们前进。（_）（2）_学习哪一门学科，_要有扎实的基本功和严谨的学习态度。 （_）（3）别看爷爷年纪大，可他_说话声音洪亮，_行动十分利索。（_）（4）_明天下雨，体育课_在体操房里上。（_）（5）_你答应了这件事，_要负责到底，努力做好。（_）（6）同学们知道，_现在好好学习，将来_能担当起建设祖国的重任。（_）（7）_亚马孙河定期泛滥造成水灾，_这里的动物为了生存大都学会了爬树。（_）20 . 给加点字选择正确的读音，打上“”。1由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jngu)裂如乌龟(jngu)的壳。2我家祭祖用的供(gnggng)品，都是大伯家提供(gnggng)的。3为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhngzhng)扎，爸爸在外拼命地挣(zhng zhng)钱。4花生的果实埋(mimn)在地里，它不炫耀，也不埋(mimn)怨。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、2、3、4、