2019-2020学年部编版语文三年级上册期中复习专项训练：课外阅读理解（一）C卷

2019-2020学年部编版语文三年级上册期中复习专项训练：课外阅读理解（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读林。我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。1 . 当今世界有什么特点？请你从文中找出用来形容的三个词：、。你能用其中的一个词语造一个句子吗？2 . 找出给你启发最深的一句话，抄在下面：_。3 . 将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面：_。4 . 这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面：（1）_（2）_5 . 将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅还”。_。哦，冬夜的灯我和我的妻子抛下自己诊所，来到加拿大西部的一个荒凉小镇做了乡间医生。一个冬日的夜里，有个农民打电话来，说只有他一个人，而家里他的婴儿正在发高烧。他的农场在十五公里外，我要他告诉我怎样去找。我怎么也听不明白他家的地址。这时，他说：“我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你们看着电灯开汽车到这里，我会把开着车灯的卡车放在大门口，那样你就找到我家了。”他在电话里告诉我这个方法，我觉得不错。启程前，我出去观察了（宽阔、广阔、辽阔）北边的天空。在冬季里，我们随时都要提（t t d）防风暴，而天空堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每年冬天，都有人被突然袭来的暴风雪冻僵在车里。没经历荒原风雪的凶猛袭击，是无法知道它的凶猛性的。我开着车上路，车窗外面寒风呼呼的怒吼（hu ho hu）。果然，沿途农家全部把灯开亮了。平时一到入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，我终于找到了那个求医的人家了。 我急忙给婴儿检查病情，婴儿烧得厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那个农民交代怎样（照顾、保护、护理），怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里想，那么复杂的乡村夜路，我怎么认得路回去呢？这时候，外面已经下大雪了。我谢绝了农民的挽留，装着胆子启动了引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里满怀恐惧。但是车子是在道路上开了一会儿，我就发现我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，在等待着我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和轮下碾雪的索索声。可是我绝不感到孤独，那种感觉就像黑暗中经过灯塔一样。6 . 用“”划去括号内不准确的读音和不恰当的词语。7 . 结合上下文，解释带点的词语。指引：执意：8 . 写出下列词语的反义词。明白（ ）节约（ ）复杂（ ）危险（ ）9 . 把下面句子改写成“把“字句和“被”字句。我谢绝了农民的挽留。“把”字句：“被”字句：10 . 选出你认为最能概括短文中心的一项。（_）写出医生对西部农民的爱。写出了“我”对加拿大西部农民的了解。歌颂了加拿大西部农民的团结互助的精神。课外类文阅读。太阳花太阳花的叶子是细小的，淡绿的一丛丛，就像清溪里漂浮的鱼草。它的花朵只有纽扣那么大，红极了！一开放，就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵，也没有荷花的柔美姿态。如果不开花，它简直就是一丛草。它之所以叫太阳花，是因为它只有在早晨见到了阳光之后才开花！它是为太阳而开放、而生活的。我最喜欢这种性格，我爱这种花！我在窗下种了一丛，没多久，就沿墙边蔓了好大一片！太阳一出，所有的花苞都开放了，挤挤攘攘的，热闹得好像要叫出声来。窗前的一片地，红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总是倔强地回到地上。我真是太喜欢这种花了！多少次呀，我想掐下一两朵插在花瓶，可是刚离开地，一离开太阳，它就枯萎了！它永远扎根在地上，一开花，就把自己的色彩、芬芳全部献给太阳它已经和太阳、大地结下了不解之缘。在这里，在墙角、窗下经常可以看到一丛丛的太阳花。它永远脚踏实地地生活着，向着太阳开放着它红色的小小的花朵。11 . “红绿相映”中“映”的意思是（ ）。A反映B放映C倒映D映衬E映射12 . 在第3自然段中，找出一个拟人句写在下面。_13 . 简要写出太阳花的外形。(1)_(2)_(3)_14 . 太阳花具有怎样的性格？_15 . 对本文的结尾方法说明最恰当的一项是（ ）。A总结全文，点明中心B照应开头C写景抒情D自然结尾阅读风景线我是中国人抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。那天,吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名,然后,把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌,阴阳怪气地说:“对不起,先生,中国在哪里,我不知道,无法投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈,大声说:“中国!中国的国土比你们美利坚合众国的还要大,你竟说不知道!”同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边,悄悄地说:“换一个窗口,我去寄。日本人也有往中国寄东西的,只要说我是日本人,就什么事都好办了!”“我,吉鸿昌,决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆,吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌,在上面端端正正地写了五个字:“我是中国人。”从此,他（ ）出席宴会、参观工厂,（ ）参加招待会,（ ）把这块木牌戴在胸前。16 . 给加点的字注音。(1)将（ ）来,我们一定要当家做主。(2)抗日爱国将（ ）领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。17 . 写出文中AABB式的词语: _、_;再写出两个AABB式的词语: _、_。18 . 从此,吉鸿昌一直把写着“我是中国人”的木牌戴在胸前,这说明了什么? _19 . 这篇短文通过介绍吉鸿昌在美国寄邮包时发生的一件使他气愤的事,表现了他_的民族气节。本文恰当地运用了_描写,与当时的社会背景相吻合,从而充分体现了人物的_。课外阅读。我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那，也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那，依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！20 . 给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。21 . 联系上下文，理解词语。(1)郑重: _。 (2)柔嫩: _。22 . 作者把童年比作_、_、_。23 . 作者选取了在_、_、_、_这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”_。24 . 文中画横线的句子中，“小海燕”指_;“终于展开了柔嫩的双翅”是说_。第 6 页 共 6 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、