人教统编版四年级上册语文第七单元试卷B卷

人教统编版四年级上册语文第七单元试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （8分）读拼音，写汉字。hi zii zhnyn linin sh_2. （8分）把成语补充完整，再按要求作答。 （1）把下面的四字词语补充完整。 人_鼎_ 浩浩_ 满载_千_万_ _头_气 _风_雨（2）21世纪是一个_的世纪。 （3）钱塘江大潮早已是_，浪潮_地飞奔而来。 3. （3分）多音字组词。少sho_应yng_sho_yng_4. （8.0分）成语填空。左_右_ 一_不_ _ _无声 诚_诚_如_以_ _ _万分 _望外 _手_脚5. （3分）看拼音，写词语。zhu yubn wiji jix jn_xio lyu rnl rs yn_6. （3分）选择恰当的关联词语填空。 不仅而且 只要就因为所以 尽管却_我跟他是邻居，_我对他家的情况十分了解。花草树木_能美化环境，_能防止水土流失。_世上食品名目繁多，妈妈_雷打不动，只爱吃饺子。我们_多听多练，_能把普通话学好。7. （8分）连一连，把词语正确搭配起来。 静静地 微笑快乐地 避开灵巧地 欣赏轻盈的 电线柔嫩的 叶子极细的 身体8. （6分）把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。需要 稻子 农民 种 农具 种子 和两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么9. （6分）把下面句子补充完整，再写两句自己搜集的关于珍惜时间的格言 （1）少壮不努力，_。 （2）_，一年之计在于春。 （3）黑发不知勤学早，_。 （4）花有重开日，_。 （5）_。 （6）_。 10. （5.0分）阅读短文，完成文后习题。大禹治水虞（y）舜（shn）听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9 个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望， 盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。（1）写出下列词语的近义词。疏导_ 认为_ 修治_ 方法_（2）大禹的治水措施是什么？ （3）找出大禹治水的成果。（4）你想对大禹说点什么吗？ 11. （12.0分）阅读诗歌，完成习题。 山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）这首诗的作者是_代的_，全诗描写的是_（季节）的景色，从第_、_句诗中可以看出。 （2）诗人笔下的秋景图，主要写了_、_、_、_四种景物，给人以清新明快的感觉。 （3）下面对本诗的理解不正确的一项是（ ） A . 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。B . 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。C . “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。D . 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。12. （30分）习作。以秋天到了为题目，按一定的顺序观察秋天的一处景物。建立空间的概念。可以由远及近，也可以由近及远；可以从上到下，也可以从下到上。抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。借助景物来表达自己对秋天的喜爱之情。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、