实验2--正弦波振荡器(LC振

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资源描述
实验2 正弦波振荡器(LC振荡器和晶体振荡器)一实验目的1.掌握电容三点式LC振荡电路和晶体振荡器的基本工作原理,熟悉其各元件的功能;2.掌握LC振荡器幅频特性的测量方法;3.熟悉电源电压变化对振荡器振荡幅度和频率的影响;4.了解静态工作点对晶体振荡器工作的影响,感受晶体振荡器频率稳定度高的 特点。二实验内容1.用示波器观察LC振荡器和晶体振荡器输出波形,测量振荡器输出电压峰-峰值,并以频率计测量振荡频率;2.测量LC振荡器的幅频特性;3.测量电源电压变化对振荡器的影响;4.观察并测量静态工作点变化对晶体振荡器工作的影响。三实验步骤1.实验准备插装好LC振荡器和晶体振荡器模块,接通实验箱电源,按下模块上电源开关,此时模块上电源指示灯点亮。2.LC 振荡实验(为防止晶体振荡器对LC振荡器的影响,应使晶振停振,即将3W03顺时针调到底。)(1)西勒振荡电路幅频特性的测量3K01拨至LC振荡器,示波器接3TP02,频率计接振荡器输出口3P02。调整电位器3W02,使输出最大。开关3K05拨至“P”,此时振荡电路为西勒电路。四位拨动开关3SW01分别控制3C06(10P)、3C07(50P)、3C08(100P)、3C09(200P)是否接入电路,开关往上拨为接通,往下拨为断开。四个开关接通的不同组合,可以控制电容的变化。例如开关“1”、“2”往上拨,其接入电路的电容为10P+50P=60P。按照表2-1电容的变化测出与电容相对应的振荡频率和输出电压(峰-峰值VP-P),并将测量结果记于表中。表2-1电容C(pf)1050100150200250300350振荡频率f(MHZ)9.277.856.665.946.135.555.114.77输出电压VP-P(v)0.6740.5560.6980.5980.4780.4550.4140.382根据所测数据,分析振荡频率与电容变化有何关系,输出幅度与振荡频率有何关系,并画出振荡频率与输出幅度的关系曲线。注:如果在开关转换过程中使振荡器停振无输出,可调整3W01,使之恢复振荡。 (2)克拉泼振荡电路幅频特性的测量将开关3K05拨至“S”,振荡电路转换为克拉泼电路。按照上述(1)的方法,测出振荡频率和输出电压,并将测量结果记于表2-1中。根据所测数据,分析振荡频率与电容变化有何关系,输出幅度与振荡频率有何关系,并画出振荡频率与输出幅度的关系曲线。电容C(pf)1050100150200250300350振荡频率f(MHZ)24.4313.7910.669.449.688.858.347.98输出电压VP-P(v)0.0220.0710.1210.1270.0870.1270.1470.160 (3)测量电源电压变化对振荡器频率的影响分别将开关3K05打至(S)和(P)位置,改变电源电压EC,测出不同EC下的振荡频率。并将测量结果记于表2-2中。其方法是:频率计接振荡器输出3P01,调整电位器3W02使输出最大,用示波器监测,测好后去掉。选定回路电容为100P。即3SW01“3”往上拨。用三用表直流电压档测3TP01测量点电压,按照表2-2给出的电压值Ec,调整3W01电位器,分别测出与电压相对应的频率。表中f为改变Ec时振荡频率的偏移,假定Ec=10.5V时 ,f=0,则f=f-f10.5V。表2-2串联(S)EC(V)10.59.58.57.56.55.5F(MHZ)10.68510.66410.67010.68010.69010.698f(KHZ)0612223242并联(P)EC(V)10.59.58.57.56.55.5F(MHZ)6.6956.6616.6646.6656.6646.663f(KHZ)025654根据所测数据,分析电源电压变化,对振荡频率有何影响。3.晶体振荡器实验(1)3K01拨至“晶体振荡器”,将示波器探头接到3TP02端,观察晶体振荡器波形,如果没有波形,应调整3W03电位器。然后用频率计测量其输出端频率,看是否与晶体频率一致。(2)示波器接3TP02端,频率计接3P02输出铆孔,调节3W03以改变晶体管静态工作点,观察振荡波形及振荡频率有无变化。4.实验报告要求(1)根据测试数据,分别绘制西勒振荡器,克拉泼振荡器的幅频特性曲线,并进行分析比较;(2)根据测试数据,计算频率稳定度,分别绘制克拉泼振荡器、西勒振荡器的曲线;(3)根据实验,分析静态工作点对晶体振荡器工作的影响;(4)总结由本实验所获得的体会。(1)(2) 随着电容的增大,两电路频率与输出电压均降低(3)静态工作点的改变会引起电流的改变,使振荡器的放大器环节倍数改变,影响输出度,可能会造成输出波形失真或者振荡器停振。(4)这次实验,学习了正弦波振荡电路的频率,输出电压随频率变化的关系,电源电压对频率的影响。使用和调节了示波器,锻炼了动手能力和实际操作能力。
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