2020年部编版语文六年级下册第一单元测试卷（I）卷新版

2020年部编版语文六年级下册第一单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 加点字中读音有误的一项是（ ）。A耻辱(ch)诲人不倦(h)B斩断(zhn)上瘾(yn)C水浒传(h)日寇(ku)D卓越(zhu)反馈(ku)2 . 对“挑剔、骤雨、美不胜收”中加点字理解正确的一项是（ ）A剔除急、疾速尽B从缝隙里往外挑快跑尽C剔除急,疾速能承担,能承受3 . 选择合适的词语打上“”。（1）他年轻时（钟爱酷爱）写作，可作品都平平常常。（2）接着，他又（连续陆续）看了两天，还是没有发现什么。（3）他（仔细详细）观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。（4）于是，他再一次去请福楼拜（教导指导）。4 . 下列句子中使用了比喻的是（ ）A江上的轮船像一叶扁舟。B奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。C像您这样的高个儿干不了这重活儿D小丽好像看出了我的心思E. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海F. 小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。二、填空题5 . AABB式词语如：密密麻麻认认（_）干干（_）工工（_）6 . 填一填。（1）“出”共_笔，第三笔是_。（2）“多”共_笔，第二笔是_。（3）“石”的同音字有_等。7 . 拼音写词。w mng mng b zi zng sh du dng l shu（_）（_）（_）（_）（_）sh q h x li rn ch bng chn zhng（_）（_）（_）（_）（_）8 . 填空。1.老舍看到的草原一碧千里，而并不茫茫。“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好想回味草原的无限乐趣。”这句话使用了_的修辞手法，表现了_之情。2.周易中有句话说的是“天行健，_。”我们奋斗的脚步永远都不停止，而岳飞在满江红中发出感慨：“_，_，空悲切！”我们是新时代少年，更要争分夺秒，好好学习。3.语言是一门艺术，杨氏子一句“_”令孔君平刮目相看；晏子看到城门旁边的洞口，说了一句：“_”楚王立即大开城门迎他进去；而杰奎琳的“我可以_吗？”则保住了信息、拯救了全家的性命。在生活中，掌握了语言的艺术，就能得到更多快乐。4.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”两个字就是一句话，这在小说中所起的作用是_。5.刘禹锡在浪淘沙中写道：“九曲黄河万里沙，_。”王之涣在凉州词中写道：“黄河远上白云间，_。”“小童”是古诗词中常见的形象：“草铺横野六七里，_。”、“最喜小儿无赖，_。”“蓬头稚子学垂纶，_。”6. 景阳冈出自我国古典名著_，人们也称这段故事为_。故事因_而起，结果真就遇到了老虎。这武松用本领高强，将老虎伤人的“_、_、_、”三招一一化解，故事的结果是_。武松后来也是“逼上梁山”，成为“_”之一，跟着_、_、_等人，揭竿起义，并成为义军骨干。三、语言表达9 . 改变词序，不改变句子意思。我在市图书馆附近住。_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。哦爸爸认输了爸爸认输了随着弟弟的叫喊声响起了爸爸爽朗的笑声是啊我认输了认输了爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。10 . 请给文章写上合适的题目。11 . 请联系上下文理解下列词语。（1）疾言厉色：_（2）少年气盛：_12 . 请用“”画出短文中的反问句（两句），并把其中一句改为陈述句。13 . 请给文中划线的部分加上合适的标点符号。14 . 请用“”画出短文中前后呼应的句子。15 . 爸爸原来以为，“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是，二是16 . 请结合自身经历，谈谈对文章的理解。_阅读检阅台。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷( qun jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刹(保护保卫)自已,还用它来搬东西呢！夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。17 . 在短文中的括号里选择正确的读音或字词，“”用标出来。18 . 文章围绕哪句话来写的？用“”画出来。19 . 刺猬的身体活像一只_，它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部，刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。20 . 仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。_五、书面表达21 . 作文有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈，总之，好文章能使人产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感，和同学们分享读某本书或者某篇文章后的感受与思考。题目自拟。字数不少于400字。六、判断题22 . 根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(1)大青树下的小学一文中，写“我们”朗读课文时，窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态，都是为了突出“我们”读得好，学习专心。（_）(2)花的学校一文中，“急急忙忙”“扬起双臂”这些描写，表现了花孩子们急着出去玩的心情。（_）(3)今后遇到略读课文，可以读得粗略一些，了解课文大意即可。即使个别的字不认识也没有关系。（_）(4)明明一般将课文中十分重要、读起来优美以及能引人思考的内容确定为有新鲜感的词句，并摘录下来。（_）第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、判断题1、