2020年部编版语文二年级下册第三单元测试卷（II）卷

2020年部编版语文二年级下册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典填空。（1）“烫”与“煲”字用部首查字法可查_部，从而可以知道这两个字与_有关。（2）“购”与“货”字用部首查字法可查_部，这两个字读音分别为_；_；它们都与笔_有关。二、语言表达2 . 读故事，谈感悟。一位渔夫出海捕鱼的时候，与一群海鸥渐渐熟悉起来。渔夫每次出海，上百只海鸥停在船头，跟他嬉戏玩耍。渔夫的父亲听说儿子有一群海鸥朋友，便要他捉几只玩玩。渔夫答应了父亲的要求。第二天，他带了一只大大的鸟笼出海，想去捕捉海鸥。可是海鸥都在桅杆上盘旋，哀哀悲鸣，没有一只肯落下来，过一会儿便全飞得无影无踪了。我的感悟：_三、现代文阅读快乐阅读。一 枚 金 币一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。3 . 金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“”在短文中画出来。4 . 根据短文内容填空。刚掉出来的金币看见了_，但它躲进了草丛里，是因为_。金币又看见_，它又躲进了草丛里，是因为_。金币接着看见了_，这一次它选择_。5 . 短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。_四、信息匹配6 . 选择合适的形近字填在下面的语境中。旷矿犷（1）一位年老的（ ）工，粗（ ）地喊道：“你又（ ）工了！”葡匍铺（2）小明在（ ）萄架下（ ）了一条毯子，像战士一样（ ）匐前进。折祈析（3）上体育课时，小红不小心把胳膊弄骨（ ）了，老师和同学们分（ ）了其中的原因，心里默默地为她（ ）祷，希望她早日康复。7 . 选择正确的读音，打“”。（1）旗杆（n n ）上的旗子在飘着。（2）放暑假（ji ji）了，小明和爸爸妈妈去旅游。（3）小林把铁丝缝（fn fn）在雨衣的下沿。（4）用扇子扇（shn shn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shn shn）。8 . 选词填空,并完成练习。察看浏览环视目不转睛打量我们的班主任走进教室,向四周（ ）一遍,便仔细（ ）我们的作业,之后开始上课。她让我们先快速（ ）一遍课文,接着我们（ ）地看着黑板上的问题,进入了思考。我还会写几个表示“看”的意思的词:（ ）（ ）（ ）五、书面表达9 . 看图写话。请仔细看图，图中是什么时间？有哪些人？他们在干什么？在说什么？展开想象写几句话。六、连线题10 . 我是“地”，我后面是动词。津津有味地甜甜地缓慢地惊讶地飞快地微笑大喊爬行跑去吃七、判断题11 . 判断正误，正确的打，错误的打。1.“察”字的第七笔是点，“哦”字的第七笔是提。（_）2.“荔（l）枝的果肉白白的，好香啊，咬一口，好甜啊。”这句话是用看和闻两种方法观察水果的。（_）3.树干虽然每天看起来都差不多，但细心观察，还是能发现它的变化。（_）4.饮湖上初晴后雨是唐代诗人苏轼写的，主要是赞美西湖的美丽景色。（_）5.夜书所见一诗题目中的“书”是“书本”的意思。（_）6.在铺满金色巴掌的水泥道一文中，开头和结尾都写了“一夜秋风，一夜秋雨”，这是重复了。（_）7.孙中山说：“学问学问，不懂就要问。”这句话告诉我们要养成善于提问的习惯。（_）八、排序题12 . 把下列词语按先后顺序重新排列。1.后天前天今天昨天明天_2.播种开荒收获栽培耕地_3.列式审题验算计算_4.出发到达行进集合_5.野炊出发下山登山回校_九、书写13 . 看图写汉字。14 . 看图猜一猜，田字格里应该填什么字？12第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、二、语言表达1、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、六、连线题1、七、判断题1、八、排序题1、九、书写1、2、