教科版小学科学六年级上学期（期末综合测试卷十一）D卷

教科版小学科学六年级上学期（期末综合测试卷十一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空 (共8题；共21分)1. （6分） (2018六上温州期末) 2017年4月份，小明同学在一个花店买了两盆凤仙花苗。花盆上贴着白色凤仙花。小明将一盆放到朝南、阳光直射的阳台，另一盆放在朝北、没有阳光直射的卧室。6月份开花时，放阳台的凤仙花开的是紫色的，放卧室的风仙花开的是白色的。这是怎么回事呢?小明决定来研究这个问题。请你帮他设计一个实验方案。 引起凤仙花开花颜色不同的原因可能是_、_、_研究的问题_我的猜测_实验方法_2. （2分） 像鲫鱼这样终生生活在_，用_呼吸，用鳍游泳的动物叫鱼类。3. （2分） (2019六上嘉兴期末) 用_和_可以做成电流检测器，检测电路中有没有电。 4. （3分） (2020六上潍坊期末) 由_和_组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生_，利用磁的相互作用转动。 5. （2分） 四边形框架具有不稳定性，可以通过增加_提高稳定性。加固一个正方体框架至少需要_根斜杆。 6. （2分） 高大框架铁塔很牢同，原因有：上小下大，_，_。7. （3分） 由_和铁芯组成的装置，叫做电磁铁，电磁铁的南北极与_和线圈的缠绕方向有关。通过对比实验可以知道，电磁铁的磁力大小既和线圈的_有关，又和线圈中电流的强弱有关。 8. （1分） 利用电流产生磁性的装置叫_，它通电时产生磁性，切断电流后磁性消失。 二、 判断 (共15题；共30分)9. （2分） 生活在寒冷地区的北极狐，它的耳朵、鼻子等器官比较小。10. （2分） 煤、石油和天然气都是可再生能源，我们可以无限制的使用。11. （2分） (2019六上婺城期末) 人类是生物大家庭中的一员，人类的生活离不开动物和植物。（ ） 12. （2分） 电能都是由其他形式的能量转化而来的。 13. （2分） 自然选择和人工选择都会改变生物的特征。14. （2分） 杠杆尺保持平衡，就说明此时是“不省力也不费力”的情况。15. （2分） 我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。 16. （2分） 电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。 17. （2分） 裁缝师傅使用裁缝剪刀裁剪布料时，这把剪刀一定是一种省力的杠杆类工具。18. （2分） 地球上人口众多，很容易找到两个相貌完全相同的人。 19. （2分） (2019六上婺城期末) 把家里的楼梯做成两折主要是为了更加美观。（ ） 20. （2分） (2020六上成武期末) 煤、石油、天然气都属于不可再生能源。（ ） 21. （2分） 改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 22. （2分） 热带植物的叶子大多面积较大，主要是受生长环境影响的结果。 23. （2分） 纸的厚度增加一倍，它的抗弯曲能力也增强一倍。 三、 选择 (共15题；共30分)24. （2分） (2019六上路桥期末) 下面是小柯设计的三种不同跨度的纸桥，能让桥面承受更多压力的是（ ）。 A . B . C . 25. （2分） 火车轨道用的钢轨抗弯曲能力强，又尽量地节省了钢材，钢轨的形状是（ ）。A . 形B . “工”形C . 形26. （2分） (2019六上西湖期末) 以下四种动物，属于鱼类的是（ ）。 A . 海马B . 海豹C . 海象D . 海豚27. （2分） 科学家（ ）曾说过：“只要给我一个支点和一根足够长的棍子，我就能把地球撬起来. A . 阿基米德B . 傅科C . 奥斯特28. （2分） 如图所示，手放在门把手的（ ）处开门最费力。A . 1B . 2C . 329. （2分） 制作小杆秤时，把杆秤提绳位置向秤盘方向移动，杆秤最大称重会（ ）。 A . 变大B . 变小C . 不变30. （2分） (2019六上黄岩期末) 将两个线圈分别套在指南针上，使线圈方向和指针方向相同。然后接通电源，指南针指示方向如右图所示，根据图示情况可知，（ ）。 A . 甲图中的线圈有电流通过B . 乙图中的线圈有电流通过C . 甲乙两线圈都有电流通过31. （2分） 中国设计建造的港珠澳大桥总长约55公里，是世界上最长的跨海大桥（如图）。大桥的主体桥梁是一座高达170.69米的斜拉桥。婷婷感叹大桥的壮观。同时她也有疑问：“桥塔为什么要造这么高？”婷婷通过研究发现桥塔越高，钢缆上的拉力就会（ ）。A . 不变B . 越小C . 越大32. （2分） 煤、石油、天然气所具有的能量最初来自于（ ）。 A . 植物B . 太阳C . 地球内部33. （2分） 火车钢轨是一种形状稍微变化的（ ）钢。 A . “工”字形B . “口”字形C . “A”形34. （2分） 电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（ ）。 A . 光能B . 机械能C . 核能35. （2分） 下面属于哺乳动物特征的是（ ）。 A . 身上有羽毛B . 小时候生活在水中C . 小动物吃奶长大36. （2分） 下图的轮轴中，轮上用（ ）钩码就可以提起轴上的2个钩码。A . 1个B . 2个C . 3个37. （2分） (2019六上路桥期末) 享有“中国鸽子树”美誉的植物是（ ）。 A . B . C . 38. （2分） (2019六上瓯海期末) 下图是拱形受压时的受力分析图，其中正确的是（ ）。 A . B . C . 四、 连线 (共3题；共15分)39. （5分） (2019六上诸暨期末) 40. （5分） 连一连41. （5分） (2020六上成武期末) 请你将能量的转化方式与对应的事物用线连起来。 电能声音 洗衣机电能热能 收音机电能光能 日光灯电能动力 电磁铁电能磁能 电饭锅五、 科学探究 (共7题；共50分)42. （5分） 观察下图，这是研究什么问题的实验？当接通电源时，哪个装置能吸引的大头针多？43. （9分） 如图所示，在用自制装置研究小电动机时，当磁铁逐渐靠近或远离小电动机中这一装置时，它转动的速度会变化。（1） 1号部件由铁芯、线圈和_组成。（2） 2号部件相当于小电动机中的（ ）。A . 换向器B . 电刷C . 线圈（3） 如果拿走放在A、B处两块磁铁中的一块，1号部件（ ）。A . 转动速度减慢B . 转动停止C . 转动速度加快（4） 小电机的作用是（ ）。 A . 将动能转化为电能B . 将动能转化为磁能C . 将电能转化为动能（5） 下列方法，能改变1号部件转动方向的是（ ）。 A . 交换两块磁铁的位置B . 交换电池的正负极44. （10分） (2019六上路桥期末) 小明按照图1制作了电磁铁装置进行实验。 （1） 电磁铁是由_和_组成的。 （2） 小明想要探究电磁铁的磁力大小与电池节数是否有关，选择照图1和图2装置进行研究，请你仿照图1，把图2补充完整。 （3） 小明想要探究电磁铁的磁力大小与线圈的圈数是否有关，实验时需要改变的条件是_，保持不变的条件有_、_。 （4） 根据图3中小磁针的偏转方向，我们判断图3钉尖一端是_极。如果小明想要改变图3钉尖的磁极，最简单的方法是_。 （5） 小明用装置1的钉尖去吸引大头针，发现吸起来的大头针数量很少，要使吸引的大头针数量增多，下列方案可行的（ ）。 A . 改用钉帽吸引大头针B . 增加线圈圈数C . 改变线圈缠绕方向45. （5分） 电磁铁的磁力大小。小明想探究电磁铁磁极方向的影响因素。他改变一个条件而使其他条件保持不变。他用指南针来测试电磁铁的磁极方向。他将测试结果记录在右表中。（1） 在这个对比实验中，小明唯一改变的条件是（ ）。A . 电流方向B . 磁针方向C . 绕线方向D . 线圈圈数（2） 在通电状态下，表格上方的那一个电磁铁的钉尖的磁极为（ ）。 A . 正极B . 负极C . 南极D . 北极 （3） 通过这个对比实验，小明可以得到怎样的实验结论?请写出其中一条结论。_46. （13分） 为了进一步证明“蚂蚁是由黄蜂进化而来”的观点，小明从网络上搜集到一些关于蚂蚁和黄蜂的信息，并绘制成下图。 （1） 小明搜集信息的方式，属于（ ）。 A . 实验探究B . 实地调查C . 参观访问D . 查阅资料（2） 小明将信息整理后绘制成的图，称为（ ）。 A . 方框图B . 韦恩图C . 气泡图D . 复式统计图（3） 分析上图的信息，与蚂蚁有着近亲关系的昆虫是（ ）。 A . 蜜蜂B . 蚊子C . 蜻蜓D . 蝉（4） 黄蜂的身体上有彩色的条纹，最主要目的是为了（ ） A . 吸引异性的注意B . 和蚂蚁加以区分C . 防止被猎物发现D . 向天敌发出警告（5） 可能是什么原因促使黄蜂逐渐进化成蚂蚁？请简要做出推测。 47. （2分） 电磁铁的磁力主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中的电流强度有关。 （1） 根据你的实验，请写出怎样研究电磁铁的磁力与线圈圈数的关系。我的猜想：_。实验方法：我应改变_，使_、_等因素不发生改变。（2） 小明在研究电磁铁的磁力与线圈中电流强度的关系时，改变线圈中的电流强度这一因素，而铁芯的大小、缠绕在铁芯上线圈的圈数等因素不发生改变。得到如下数据：改变的因素测试结果第一次1节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次2节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次3节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针分析数据，可以得出结论：_。48. （6分） 杠杆中的科学。（1） 在图一的杠杆类工具中标出“支点”“用力点”和“阻力点”。 （2） 小杆秤。在图二的杆秤上，用“”标出支点的位置_。假如秤砣的重量减少，这个杆秤的称量范围会_（填“变大”或“变小”）。第 17 页 共 17 页参考答案一、 填空 (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 判断 (共15题；共30分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 选择 (共15题；共30分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、四、 连线 (共3题；共15分)39-1、40-1、41-1、五、 科学探究 (共7题；共50分)42-1、43-1、43-2、43-3、43-4、43-5、44-1、44-2、44-3、44-4、44-5、45-1、45-2、45-3、46-1、46-2、46-3、46-4、46-5、47-1、47-2、48-1、48-2、