实现人生的价值ppt课件

一、价值与价值观,1,马克思主义哲学,辩证法,唯物论,认识论,辩证唯物主义,历史唯物主义,物质、运动、规律、意识,历史观,人生价值观,实践、认识、真理,联系、发展、 矛盾、创新,1.价值与价值观 2.价值判断与价值选择 3.人生价值的实现,2,知识结构 一、价值与价值观 哲学的价值 人的价值; 价值观的导向作用 二、价值判断与价值选择 自觉遵循社会发展的客观规律; 自觉站在最广大人民的立场上 三、价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功。,3,探究:你如何看待这个材料？金元宝不如馒头吗？,一天发洪水，有两个人逃到了屋顶上。一个人逃命时手里拿了个馒头，另一个人怀里放了个金元宝。洪水好久都没有退去。手里拿着金元宝的人对拿馒头的人说：“我想用我的金元宝换你的馒头，可以吗？”拿馒头的人认为非常合适，就同意了。于是，拿馒头的人有了金元宝，拿金元宝的人有了馒头。 洪水一直下不去，有了馒头的人吃一点点馒头，有金元宝的人饿得眼冒金花。 几天后，有了金元宝的人饿死了,有了馒头的人等到了洪水退去。,4,请说出下列物品的用途和价值,思考：哲学中的价值指的是什么？,5,人们需要,事物属性,满足,价值,经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值,具体领域,个性,人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。,哲学领域,共性,6,1.哲学意义上的价值,是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极属性和功能。,注意： （1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。 （2）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。 （3）价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。,7,事物的属性,人的需要,满足,（“物”对人的积极意义）,人的活动,他人、社会的需要,满足,满足,（“人”对人的积极意义）,从价值含义中可看出价值有两种,物的价值,人的价值,8,人是价值的创造者（客体）,人是价值的享受者（主体）,个人对社会的责任和贡献 （贡献）,社会对个人的尊重和满足 （索取）,社会价值,自我价值,对人的价值的评价主要看他的贡献。 要注重精神贡献。 在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献。,2.人生价值观,社会价值是首要的， 要在实现社会价值中实现自我价值,人的价值是社会价值与自我价值的统一。,9,3.价值观的导向作用,（1）价值观的含义,世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。,10,思考：有没有那个人没有世界观和价值观？,结论： 人人都有世界观和价值观， 但不同历史时期世界观和价值观不同（时代性） 、 同一历史时期的不同的人具有不同的世界观和价值观（阶级性） 。,11,社会存在与社会意识的辩证关系,社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。,社会意识对社会存在有能动的反作用，不同性质的社会意识对社会存在具有不同的反作用。,12,（2）价值观的性质 价值观是一种社会意识， 由社会存在决定的，是社会存在的反映， 价值观对社会存在有巨大的反作用，对人们的行为有驱动、制约和导向作用。,价值观属于社会存在还是社会意识?,13,价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。,价值观影响人们对事物的认识和评价, 价值观影响着人们改造世界的活动。,（3）价值观的导向作用,价值观是人生的重要向导。,14,欣赏漫画,范跑跑,15,谭千秋,砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。 他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！,5月12日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二(1)班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板,16,价值观的导向作用具有双重性：,（1）正确的价值观对人们认识世界和改造世界以及人生道路的选择具有_作用 （2）错误的价值观对人们认识世界和改造世界以及人生道路的选择具有_作用,促进,阻碍,要树立正确的价值观,坚持社会主义的集体主义价值观,方法论,原 理 价值观具有导向作用（双重性）,17,集体主义价值观,主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。,根本上是一致,内容,强调集体利益高于个人利益,但也会发生冲突,个人利益服从集体利益,不排斥个人利益,尊重正当利益，成为动力,感 悟 生 活,集体利益与个人利益关系,18,我国现阶段价值目标 国 家 层 面： 富强 民主 文明 和谐 社 会 层 面： 自由 平等 公正 法治 公民个人层面: 爱国 敬业 诚信 友善,19,社会价值 （贡献）,自我价值（索取）,社会价值是首要的，主要看贡献,认识世界改造世界,人生道路的选择,树立正确的价值观,价值,人的价值,价值观的导向作用,本课小结,20,（2016浙江卷30）2016年年初,国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息的网站，这一净网行动的哲学依据有（ ） 生产方式是人类社会存在和发展的基础 不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用 价值观影响人们的行为选择 人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的 A. B. C. D.,21,【解析】C。通读材料和选项后，确定的说法错误，因为价值选择是在价值判断的基础上形成的，由此排除BD，必选；材料并没有涉及生产方式，所队和材料无关，不选。故选C。,22,（2016江苏单科卷33）与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明： 价值观影响人们的行为选择 事物的发展是从量变开始的 人们的价值选择是因时而变的 量变引起质变是事物发展的总趋势 A. B. C. D.,23,【解析】A。“日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择；日行一善，积小善成大善，这体 现了事物的发展是从量变开始的，的说法过于绝对，的说法错误，事物发展的总趋势是上升性。故选A。,24,（2016上海单科卷27）引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。2016年2月科学家宣布发现引力波。引力比的探测汇集了全球几代科学家的心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神，也告诉我们，人生的社会价值是： A.发挥自身潜能为社会做贡献 B.个人权利和义务的辩证统一 C.在实践中表现出自尊和自强 D.社会对个人的尊重和满足,25,【解析】A。“他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神”体现了人生的社会价值在于为社会做贡献，故A符合题意；科学家的探索不是义务，材料没有涉及到权利和义务的关系，故B和题意不符；在实践中体现自尊与自强是实现社会价值的一个途径，本身不属于人生的社会价值；社会对个人的尊重和满足是人生自我价值的体现，不是社会价值的体现。故选A。,26,二、价值判断 与价值选择,27,价值选择,价值判断,老人摔倒，需要帮助，我应该帮助他,老人摔倒，是想讹人，我可不想惹祸上身,扶！,不扶！,关系？,在价值判断的基础上进一步作出的选择。,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。,28,1、含义 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。,价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。,2、关系,29,扶！,不扶！,生活中乐于助人，乐善好施,生活中自私冷漠或者遇到过类似的伤害,社会存在,3、产生,各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。,生活中乐于助人，乐善好施,生活中自私冷漠或者遇到过类似的伤害,30,4、如何进行正确的价值判断和价值选择 （正确价值判断与价值选择的标准）,扶！,弘扬传统美德，传递正能量，呼吁社会整体道德水平提高，呼吁相关立法,必须遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。,自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准最高价值追求。,31,5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。,（1）社会历史性,价值判断、选择 受社会历史条件的制约。,32,人们的社会地位，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。,5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,社会地位、需要不同,33,观祈雨 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 -唐.李约,在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性,5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,阶级性不同,34,5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。,一个残废人！,伟大的艺术品,有伤风化！,认识不同，认识的差异性,35,5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,人们站在不同的立场，会作出不同的价值判断和价值选择。,过去十年，中国房价高歌猛进！,买了房的希望涨,未买房的希望降,利益立场不同,36,5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,（1）社会历史性,人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。,在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。,不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。,人们站在不同的立场，会作出不同的价值判断和价值选择。,（2）主体差异性,37,6、正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？,当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；,当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择；,要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。,最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。,38,1.价值判断与价值选择的含义,2.价值判断与价值选择的关系,3.价值判断与价值选择的产生,（1）应自觉遵循社会发展的客观规律,（2）应自觉站在最广大人民利益的立场上,4.如何作出正确的价值判断与价值选择 （正确的价值判断与价值选择的标准）,39, 5.价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,社会历史性 主体差异性,客观性 （客观标准）,价值判断 和 价值选择,社会发展规律 人民根本利益,地位需要 认识角度 利益立场,两方面要兼顾,40,6.要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 满足最大多数人的利益要求; 把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。,41,世界观、人生观、人生价值观 之间的联系 (1)世界观支配、决定人生观。 (2)世界观决定价值观。 (3)人生观与价值观是相互影响的。,42,三、价值的创造与实现 1.在劳动和奉献中创造价值是从创造的角度来看的 人只有在劳动和奉献社会的实践中才能创造价值。 人只有在劳动和奉献社会的实践中才能实现和证明自己的价值。 劳动和奉献社会的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,43,2.在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是有社会提供的；还包括社会的经济、政治、文化等各方面的条件。 坚持个人发展与社会发展相统一。,44,3.在砥砺自我中走向成功。（主观条件） 发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息。 发展自己的才能，全面提高个人素质。 坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。,45,附:个人和社会相统一的原理 【原理内容】社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，只有在集体中，才可能有个人自由。 【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。,46,47,