安徽省2020年九年级上学期期中化学试卷（I）卷

安徽省2020年九年级上学期期中化学试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）某工厂排出的废水加紫色石蕊试液变红色，并含有较多的可溶性铜盐，它们对人体、牲畜和农作物都有害，从回收利用和环境保护角度考虑，切合实际的方案是加入（ ）A . NaCl和HClB . 石灰石和AgC . H2O和CaCl2D . CaO和铁粉2. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ）A . 玻璃破碎B . 钢铁生锈C . 木材燃烧D . 电解水3. （2分）“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（ ） A . 元素B . 原子C . 单质D . 分子4. （2分）（2007春宝安区期末）下列元素符号和名称书写都正确的是（ ）A . 炭CB . 钠NeC . 贡HgD . 铝Al5. （2分）中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素（化学式 ），挽救了全球数百万人的生命，因而获得诺贝尔生理学医学奖，下列有关青蒿素的说法正确的是（ ） A . 青蒿素是由3种元素组成混合物B . 1个青蒿素分子中含有10个原子C . 青蒿素中碳元素的质量分数最大D . 青蒿素中碳、氧元素的质量比为3：16. （2分）实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ） A . 必须使用催化剂B . 必须用含氧元素的物质作反应物C . 必须用排水法收集D . 必须用燃着的火柴检验是否收集满7. （2分）下列实验中部分现象描述正确的是（ ） A . 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D . 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多8. （2分）下列关于碳单质的说法错误的是（ ）A . 璀璨夺目的钻石是由碳原子构成的B . 长期未用难以开启的铁锁可以在锁孔中加入少量铅笔芯末做润滑剂C . C60是一种新型的化合物D . 古代用墨(用炭黑制成)书写的字画能够保存很长时间9. （2分）如图是镨元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（ ）A . 镨元素的元素符号为PrB . 镨的相对原子质量为140.9gC . 镨原子的核内中子数为59D . 镨元素是非金属元素10. （2分）现有食盐溶液氧化铜高锰酸钾空气五氧化二磷硫磺氦气二氧化碳白磷镁条，下列分类正确的是（ ）A . 单质有6、7、9、10B . 化合物有1、2、3、8C . 氧化物有2、3、5、8、D . 混合物有1、3、411. （2分）某校初三有个同学人称小马虎，下面是从他的课堂笔记中摘录的部分内容，你认为正确的是（ ）A . 高锰酸钾 K2MnO4B . 2个二氧化碳分子2CO2C . 过氧化氢H2OD . 镁离子 Mg+212. （2分）下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如图所示），过一会儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了A . 蜡烛在一定条件下燃烧可生成炭黑B . 挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C . 蜡烛的燃烧有新物质生成，是物理变化D . 蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质14. （2分）下列反应都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A . 葡萄糖+氧气水+二氧化碳B . 镁+氧气氧化镁C . 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D . 氢气+氮气氨气15. （2分）如图是高温下某反应的微观过程下列说法中正确的是（ ） A . 该反应属于复分解反应B . 该反应中元素的化合价没有变化C . 图中的两种化合物都属于氧化物D . 该反应所得生成物的质量比为1：1二、 填空题 (共4题；共40分)16. （18分）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。 （1）（一）工业制氧气 工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（）-196-183根据氧气和氮气的_不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_（填字母）。 A . 木条熄灭B . 条燃烧更旺C . 木条先熄灭，后燃烧更旺（3）（二）生活中的氧气 某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有_（填字母）。A . b导管连接制氧机B . b导管连接人吸氧气的塑料管C . 使用该装置可以观测是否有氧气输出D . 使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_（填编号）。 CO2 海水 H2O2 空气 液氧 高锰酸钾（5）（三）渔业制氧气 运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）_（填一实验步骤）；向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_。小明觉得储存CaO2 ， 注意的问题有_。同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：.氢氧化钙和氧气 .碳酸钙和氧气你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_。按照猜想，写出CaO2与H2O反应的化学表达式_。（6）（四）CaO2品质的讨论 小明购得用于增氧的CaO2产品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示。试计算：CaO2中钙元素与氧元素的质量比为_。_gCaO2与24.5g KClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2_g。（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.01026kg，某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为_1026kg。 17. （6分）利用下图所示装置进行实验（1）打开K1 ， 观察到蜡烛_；A中发生反应的化学方程式为_（2）打开K1 ， 观察到蜡烛_；A中发生反应的化学方程式为_（3）关闭K1、打开K2 ， 观察到蜡烛缓慢的熄灭蜡烛熄灭的原因是_（4）关闭K1、打开K2 ， 观察到蜡烛缓慢的熄灭蜡烛熄灭的原因是_18. （4分）归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一以下是某同学归纳的规律，你认为是否合理？请指出，并举例说明（用化学方程式表示） A单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价B凡是有单质参加的反应都是置换反应（1）是否合理：A_；B_ （2）举例：A_；B_ 19. （12分）同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：（1）【实验】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液【实验】小明取实验得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有_（现象）产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是_，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式_（任写一个）（2）【实验】小明和小军认为有必要再对实验中滤液的成分进行探究，过程如下：实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其滴加2滴3滴无色酚酞试液，振荡溶液由无色变为红色该瓶中白色粉末一定不是_另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，静置_该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为_（3）【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是_（4）【试剂应用】某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题；共40分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、