语文S版六年级下册第二单元第7课《狄仁杰公正护法》同步练习D卷

语文S版六年级下册第二单元第7课狄仁杰公正护法同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共57分)1. （6分）给划线的词语选择正确的读音。 半截（ji j）_ 露出（lu l）_ 禁不住（jn jn）_恍然（hung hng）_ 奇怪（q j）_ 连绵（min min）_2. （4分）读拼音，写词语。zhun xi yu zhng d ro bi mn_ _ _ _3. （12分）画龙点睛。（补充词语）声_鹊_ 哀_遍_青_皂_ 辅_安_勃_大_ 乌_之_4. （5分）根据意思写词语。 （1）指神志不清、看不清、迷惘的状态。_（2）指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。_（3）形容声音很大。_（4）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。_（5）含有讽刺、不满意等意味的笑。_5. （10分）根据课文狄仁杰公正护法内容填空狄仁杰是_朝的一位_、_的政治家，也是一位明察_、循律_，断案_的大法官。课文为了说明狄仁杰的公正，主要讲了他的_件事，用归纳小标题的方法归纳为：_、_、_。6. （5分）抄写下面生字。 荒琴耍勇旅拢滴敲暴载7. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）狄仁杰是政治家。（扩句）狄仁杰明察善断，循律准确，一时声名鹊起，成为朝野推崇备至的断案如神的大法官。（缩句）哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）8. （4分）形近字组词板_ 判_饭_ 叛_9. （3分）读课文狄仁杰公正护法，把下列词语补充完整。明察_ 声名_ 断案_10. （3分）给加下划线字注音直谏执法不阿陛下_二、 语言表达 (共9题；共45分)11. （5分）照样子，写句子。例：小明的兔子丢了，他很着急。因为小明的兔子丢了，所以他很着急。小明很着急，因为他的兔子丢了。苗苗生病了，她今天没有来上学。12. （5分）按要求改写句子轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句)13. （5分）把肯定句改成双重否定句陛下坚持这样做。 王立本终于被判刑。14. （5分）把陈述句换成把字句我洗干净了红领巾。小雁被大雁护在翅膀底下。15. （5分）将下列陈述句改成反问句狄仁杰明察善断。狄仁杰坚持说此人罪不当死。16. （5分）修改病句我们来到公园，观赏美丽的情景。17. （5分）扩句他就是狄仁杰。唐朝有政治家。18. （5分）缩句狄仁杰甚至敢于犯颜直谏。唐高宗勃然大怒。19. （5分）读课文狄仁杰公正护法，说说课题“公正护法”是什么意思三、 阅读理解 (共5题；共38分)20. （18分）阅读下文，回答问题儿童和平条约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要（除掉 消除）疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命我们将（保卫 保持）它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善 提高）大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。（1）用在文中的括号里选择使用恰当的词语。（除掉 消除）_疾病 （保卫 保持）_它们的洁净（改善 提高）_大家的生活（2）“我们要消灭这一切。”“这一切”在文中指什么？ （3）在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。”一句中，“我们”是指谁？“我们大家”是指谁？ （4）“宣告”是什么意思？世界儿童在儿童和平条约中宣告了什么？ 21. （5分）仔细读课文狄仁杰公正护法，说说课文讲述了狄仁杰公正护法的几个故事，用小标题的方式来概括。22. （5分）给课文狄仁杰公正护法分段，概括段意。23. （5分）仔细读课文狄仁杰公正护法，说说课文是按照什么结构来安排内容的。24. （5分）概括课文狄仁杰公正护法大意第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共10题；共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、 语言表达 (共9题；共45分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 阅读理解 (共5题；共38分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、22-1、23-1、24-1、