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2020年（春秋版）部编版四年级上册期末水平测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。j sh yn zhng xn wn c bo m gu fi png （_）（_）（_）（_）（_）（_）cn bo fi t j li f tng n dng zhn j（_）（_）（_）（_）（_）（_）2 . 看拼音写词语。mo xin li fn x yomi bm l z j（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）sh sh hn d s shu n nn（ ） （ ） （ ）（ ）3 . 看拼音，写词语。y yn do yng ch tng chun li（_）（_）（_）（_）yn chn l jio bo yun tn q （_）（_）（_）（_）4 . 比一比，再组词。役（_）屡（_）摧（_）膛（_）爆（_）没（_）缕（_）催（_）蹚（_）暴（_）5 . 背一背，填一填。（不会写的字拼音）1 _,花落知多少。2桃花潭水深千尺,_。3 _,疑是地上霜。举头望明月,_。4 _，言师采药去。5 _胡，_吴，_徐，_许。二、现代文阅读阅读短文，回答问题。纳米技术如今，科技发展真是日新月异。一般人对“互联网”、“基因”等高新技术刚有所认识和接受，近来“纳米”、“纳米技术”和“纳米材料”等高新技术名词又在人们耳边渐趋响亮。对于少年朋友，“纳米”一词很生疏，由此延伸出来的纳米科技更是神奇莫测、难以理解。其实纳米科技早已悄悄闯入了我们的生活。纳米是个长度单位，一纳米是十亿分之一米，真是太小了。小到什么样子？我们打个比方：做一个直径一纳米的红色塑料球（当然肉眼是看不见的），把它放在乒乓球上，就像把一个乒乓球放在地球上一样。所谓“纳米材料”和“纳米技术”，用句简单的话说，就是把一些普通的材料，制成0.1至数百纳米大小的颗粒材料，使它粒径很小，表面积大，结构特殊，由此便产生了神奇、特殊性能，然后再进行应用。科学家把纳米材料的特殊性能概括为四大效应：小尺寸效应、表面效应、界面效应、宏观量子效应。纳米材料应用的例子可以举出许多许多。例如，穿着化纤衣服常会产生烦人的静电。小小的不起眼的静电火花，在某些特殊场合能引起爆炸和大火。如果在制作化纤布料时，加入少量的金属纳米微粒，那么，制出的化纤布料就不会再发生摩擦生电现象。如果在袜子等纺织品中加入某种纳米微粒，可以除臭、杀菌。目前，一些厂家推出的纳米洗衣机、能除味的空调、无菌餐具、抗菌纱布等，其中都运用了纳米材料。科学家指出，纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，是今后科技发展的一个重点，是一次技术革命，将引起21世纪又一次产业革命，对人类的影响将是巨大和深远的。6 . 纳米是_单位，一纳米等于_米。21世纪又一次产业革命是_。7 . 在文中用“”画出什么是“纳米材料”和“纳米技术”8 . 纳米材料有哪些特殊性能？_9 . 文章列举了哪些纳米材料应用的例子？_现代文阅读最精彩的一课诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便耻高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架了，诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。午饭过后，全身黑乎乎、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。“是这位工人先生在抱怨您儿子，您儿子对他儿子说：“你父是个乞丐！”老师回答。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”烧炭工以缓和的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”可绅士依然谆谆劝导儿子说：“照我的话说，我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那他将会感到非常荣幸！”烧炭工做了个手势，好像在说：“不必了。”绅士用手指着儿子让他照着办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那那他将会感到非常荣幸！”绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起，好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端祥着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才慢慢走开了。“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学期最精彩的一课！”10 . 这篇短文是按（ ）写的。A先总后分的顺序B时间先后的顺序C先分后总的顺序11 . 我从诺比斯听从父亲的教诲这件事中，觉得他是一个_的孩子；从他赔礼道歉的言行举止中，觉得他是一个_的孩子。12 . 你从第自然段画“_”的句子中体会到了什么？_13 . 结尾中“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情”指的是什么事情？_14 . 诺比斯的父亲和倍梯的父亲并不是教师，为什么老师却说“这是本学期最精彩的一课”？_三、信息匹配15 . 选择正确的读音划“”教书（jio jio ）淹没（ m mi ）四海为家（wi wi ）就得告别妈妈（de di ）稻上场（chng chng）农事了（le lio）朝外看（cho zho ）重新（ chng zhng）四、书面表达16 . 习作同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请以“给的一封信”为题，选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人)写一封信。要求：1书信格式正确，书写工整，卷面整洁。2围绕一件事来写，故事完整具体，感动人。3字数400字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、四、书面表达1、
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