苏教版语文七年级上册第四单元第15课《春》同步练习A卷

第 1 页 共 9 页 苏教版语文七年级上册第四单元第 15课 春 同步练习 A卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 15题 共 30分 1 2 分 唐诗 东边日出西边雨 的下一句是 A 道是无晴还有晴 B 也无风雨也无晴 C 既无晴来也无雨 D 道是有晴还无晴 2 2 分 对课文 下雨天 真好 理解有误的是 A 本文是以孩童的口吻 所写出的一首怀旧作品 其中本文以 真好 为主线 贯串和雨相关的人与事 B 全文叙写她童年家乡生活的情趣 以童年为时间线索 C 本文融写景 叙事 抒情于一体 由随意记叙旧时琐事 贯穿仁爱与温情的人文精神 D 叙述平淡朴实 明朗率真 富有深情 流溢着淡淡的诗韵 有深厚的古典文学修养和文字功底 3 2 分 下面四句诗中 反映我国古代民风民俗的一句是 A 箫鼓追随春社近 B 闲来垂钓碧溪上 C 沙场秋点兵 D 零丁洋里叹零丁 4 2 分 从文学常识和课文内容的角度看 下列说法错误的一项是 A 童话 皇帝的新装 卖火柴的小女孩 均出自丹麦人安徒生之手 B 再塑生命的人 中的王玉琳老师具有高超的教育艺术 她运用实物触摸的方法教作者海伦 凯勒拼读 第 2 页 共 9 页 英语单词 C 塞翁失马 焉知非福 比喻坏事在一定条件下可以变为好事 塞翁失马 说明祸与福在一定条件下 可以互相转化的道理 D 歇后语 唐僧念紧箍咒 痛苦在后 猴 头 里的 猴头 是指 西游记 里的孙悟空 也就是 小 圣施威降大圣 里的 大圣 5 2 分 选出书写无误的一组词 A 轻飞曼舞 精神抖擞 细滋漫长 素锦 B 闲情逸致 春花秋实 轻歌曼舞 烘托 C 气势磅礴 芊芊细草 歌声嘹亮 披蓑 D 素湍绿潭 花枝招展 一年之季在于春 戴笠 6 2 分 下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是 A 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点儿薄雪好像忽然害了羞 微微露出点儿粉色 B 一个老城 有山有水 全在蓝天下很暖和安适地睡着 只等春风来把他们唤醒 这是不是个理想的境界 C 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 他们会安静不动地低声地说 你们放 心吧 这儿准保暖和 D 这块水晶里 抱着红屋顶 黄草山 像地毯上的小团花的小灰色树影 7 2 分 选出下列各组划线字注音有误的一项是 A 戴笠 d i B 鸟巢 c o C 炫耀 xu n 8 2 分 读课文 柳叶儿 那年 全家最乐的是我 一句中 如何理解其中的 乐 请选出不正确的一 项 第 3 页 共 9 页 A 乐 是实写 那时的 我 确实是全家最快乐的 B 那时的 我 并不懂得生活的艰难 不知道全家的处境 C 因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领 D 这里的 乐 是反语 体现了作者以苦为乐的乐观主义精神 9 2 分 对课文内容鉴赏有误的一项是 A 本文由 暖国的雨 导入 主体部分写江南 滋润美艳 的雪和朔方 决不粘连 的雪 B 文章最后说朔方的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 有照应开头的意思 C 本文写两种不同的雪 形成鲜明的对比 讴歌了朔方的雪如同粗犷威猛的壮士 贬斥了江南的雪如同娇 媚而缺乏战斗精神的弱女子 D 如粉 如沙 两个比喻极言朔方的雪很干 决不粘连 与江南的雪大不相同 10 2 分 读 往事依依 学生时代的生活乐趣 脑海里常常浮现五彩纷呈的世界 沉浸在美的享受中 生活情趣浓浓郁郁 仔细阅读这段文字 选出下列表述不合文意的一项 A 千家诗 是最能影响作者童年生活的一本书 B 千家诗 为作者打开了 一扇文学之门 在那里 作者 沉醉在诗的意境之中 沉浸在美的享受之 中 C 千家诗 之所以会给作者以影响 最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是 按春夏秋冬时序编 排 的 D 第 2节中所引的诗句都出自于 千家诗 11 2 分 下列说法不符合文意的一项是 A 作者感受到草原在单一中呈现丰富 给人以自由感 使人想亲近它 又让人感到自己的渺小 感受到草 原只在静默中观望未来 B 一个人 站在在草原上 可以任意遐想 但不一定能悟出一些我们以前没悟出的哲理 C 草原的景色都是一样的风景 辽远而苍茫 第 4 页 共 9 页 D 善忘 实际上是对人生的豁达与洒脱 是一种对荣誉 金钱 地位等的不计较 在静默中观望 是一 种坦然自若的不张扬的沉稳 观望未来需要我们用心去感受生活 永保一颗纯净的心 12 2 分 选出下列划线字注音没有错误的一项 A 竦峙 ch 湛蓝 sh n 沙堤 t 憔悴 qi o B 梦寐 m i 澄清 d ng 水藻 z o 酝酿 r ng C 竭石 ji 雄浑 h n 枯涸 h 贮蓄 zh D 撑伞 zh ng 蓑笠 su 抖擞 s u 稀疏 sh 13 2 分 选出没有错别字的一项 A 抖搂抖搂精神 B 一年之季在于春 C 跟清风流水应和着 D 山朗润起来了 14 2 分 下列诗文默写与原文一致的一项是 A 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 艾青 我爱这土地 B 伤心秦汉经行处 山河表里潼关路 亡 百姓苦 亡 百姓苦 张养浩 山坡羊 潼关怀古 C 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦远乎 死而后已 不亦重乎 论语 十则 D 梳洗罢 独倚望江楼 千帆过尽皆不是 斜晖脉脉水悠悠 肠断白蘋洲 温庭筠 望江南 15 2 分 下列句子中没有运用修辞的是 A 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 B 桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁 让人们在这长廊中穿过时 胜似闲庭信步 C 吃了这样的晚餐 小针鼹长得真快 春夏时一下子大了许多 D 这种弯曲的桥身 不靠下面的桥墩支持 而靠空中的缆索悬挂 不就可以自由转弯了吗 第 5 页 共 9 页 二 填空题 共 5题 共 14分 16 3 分 本文的作者 初期著名文学家 为明代 开国文臣之首 从文章体裁上来看 本文是一篇 这种文体是临别赠言性质的文字 内容多是勉励 推重 赞许之辞 17 5 分 古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗 请默写其中的两句 18 1 分 默写诗歌 水何澹澹 曹操 观沧海 19 4 分 领悟课文 从百草园到三味书屋 内容 选择填空 A 别有情趣 B 留恋难舍 C 生气盎然 D 神秘莫测 百草园的景物 美女蛇的故事 雪地捕鸟 告别百草园 20 1 分 默写诗词 望峰息心 吴均 与朱元思书 三 阅读理解 共 2题 共 25分 21 15 分 阅读文段 回答问题 乌云越来越暗 越来越低 向海面直压下来 而波浪一边歌唱 一边冲向高空 去迎接那雷声 雷声轰响 波浪在愤怒的飞沫中呼叫 跟狂风争鸣 看吧 狂风紧紧抱起一层层巨浪 恶狠狠地把它们甩到 悬崖上 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末 海燕叫喊着 飞翔着 像黑色的闪电 箭一般地穿过乌云 翅膀掠起波浪的飞沫 看吧 它飞舞着 像个精灵 高傲的 黑色的暴风雨的精灵 它在大笑 它又在号叫 它笑那些 乌云 它因为欢乐而号叫 第 6 页 共 9 页 这个敏感的精灵 它从雷声的震怒里 早就听出了困乏 它深信 乌云遮不住太阳 是的 遮不住 的 狂风吼叫 雷声轰响 一堆堆乌云 像青色的火焰 在无底的大海上燃烧 大海抓住闪电的箭光 把它们熄灭在自己的深渊里 这 些闪电的影子 活像一条条火蛇 在大海里蜿蜒游动 一晃就消失了 暴风雨 暴风雨就要来啦 这是勇敢的海燕 在怒吼的大海上 在闪电中间 高傲的飞翔 这是胜利的预言家在叫喊 让暴风雨来得更猛烈些吧 1 将 段文字划分层次 2 分析下面的句子的含义 它深信 乌云遮不住太阳 是的 遮不住的 狂风紧紧抱起一层层巨浪 恶狠狠地把它们甩到悬崖上 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末 3 让暴风雨来得更猛烈些吧 表达了怎样的思想感情 它作全诗结束语好在哪里 22 10 分 阅读文章 回答下面的问题 春满燕园 季羡林 燕园花事渐衰 桃花 杏花早已开谢 一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子 连几天前 还 开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷 残红满地了 丁香虽然还在盛开 灿烂满园 香飘十里 但已显 出疲惫的样子 北京的 春 天本来就是短的 雨横风狂三月暮 门掩黄昏 无计留春住 看来春天就要归去 了 但是人们心头的春天却方在繁荣滋长 这个春天 同在大自然里一样 也是万紫千红 风光旖旎的 但它却 比大自然里的春天更美 更可爱 更真实 更持久 郑板桥有两句诗 闭门只是栽兰竹 留得春光过四时 我 们不栽兰 不种竹 我们就把春天栽种在心中 它不但能过今年的四时 而且能过明年 后年不知道多少年的四 时 它要常驻在我们心中 成为永恒的春天了 第 7 页 共 9 页 昨天晚上 我走过校园 四周一片寂静 只有远处的蝉鸣划破深夜的沉寂 黑暗仿佛凝结了起来 能摸得着 捉得住 我走着走着 蓦地看到远处有了灯光 是从一些宿舍的窗子里流出来的 我心里一愣 我的眼睛仿佛有 了佛经上做天眼通的那种神力 透过墙壁 就看了进去 我看到一位年老的教师在那里伏案苦读 他仿佛正在写 文章 想把几十年的研究心得写下来 丰富我们文化知识的宝库 他又仿佛是在备课 想把第二天要讲的东西整 理得更深刻 更生动 让青年学生获得更多的滋养 他也可能是在看青年教师的论文 想给他们提些意见 共同 切磋琢磨 他时而低头沉思 时而抬头微笑 对他说来 这时候 除了他自己和眼前的工作以外 宇宙万物都似 乎不再存在 他完完全全陶醉于自己的工作中了 今天早晨 我又走过校园 这时候 晨光初露 晓风未起 浓绿的松柏 淡绿的杨柳 大叶的杨树 小叶的 槐树 成行并列 相映成趣 未名湖绿水满盈 不见一条皱纹 宛如一面明镜 还见不到多少人走路 但从绿草 湖畔 丁香丛中 杨柳树下 土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音 倾耳细听 俄语 英语 阿拉伯语等等 依稀可辨 在很多地方 我只是闻声而不见人 但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴迫切吸收知识学习技 巧的炽热心情 这一群男女大孩子仿佛想把知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去 我走进大图书 馆 又看到一群男女青年挤坐在里面 低头做数学或物理化学的习题 也都是全神贯注 鸦雀无声 我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系了起来 年老的一代是那样 年轻的一代又是这样 还能有 比这更动人的情景吗 我心里焕然充满了汲不出的喜悦 我仿佛看到天又回到园中 繁花满枝 一片锦绣 不但 已经开过的桃树和杏树又开出了粉红色的花朵 连根本不开花的榆树和杨柳也是满树红花 未名湖中长出了车轮 般的莲花 正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳 丁香也是精神抖擞 一点也不显得疲惫 总之是万紫千红 春 色满园 这难道仅仅是我一个人的幻象吗 不是的 这是我心中那个春天的反映 我相信 住在这个园子里的绝大多 数的教师和同学心中都有这样一个春天 眼前也都看到这样一个春天 这个春天是不怕时间的 即使到了金风送 爽 霜林染醉的时候 到了大雪漫天 一片琼瑶的时候 它也会永留心中 永留园内 它是一个永恒的春天 1 文章首段写燕园花事渐衰的景象 由此我们可以联想到古诗或古文中哪些语句描写的情形与之相似或相 反 2 描绘事物时可以充分调动视觉 听觉 嗅觉 触觉 味觉等器官 本文中即有体现 请你从其他文章或 诗词中找出运用某一器官进行描述的语句 第 8 页 共 9 页 参考答案 一 选择题 共 15题 共 30分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 填空题 共 5题 共 14分 第 9 页 共 9 页 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 阅读理解 共 2题 共 25分 21 1 21 2 21 3 22 1 22 2