川教版初中历史九年级上册世界古代史第四学习主题古代文明的交融同步练习B卷

川教版初中历史九年级上册世界古代史第四学习主题古代文明的交融同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下图是北宋纸币钢版拓片，其上文字为：“除四川外，许于诸路州县公私从便流转行使。”这一铜版（ ）证实了宋代纸币的发行反映了宋代的雕版印刷技术是研究纸币交子的文物材料是商品经济发展的见证A . B . C . D . 2. （2分）2015年1月，法国讽刺杂志查理周刊总部遇袭，绘制伊斯兰教先知系列漫画的夏尔伯成为“基地组织”袭击的目标。他绘制的“先知”应是（ ） A . 释迦牟尼B . 穆罕默德C . 耶稣D . 阿基米德3. （2分）下列文明成就属于和平交流方式的有（ ）长城 阿拉伯数字 马可波罗行纪雅典卫城A . B . C . D . 4. （2分）网络游戏罗马帝国再现了公元前27年到公元300年罗马帝国的崛起和全盛时期。你知道罗马帝国的缔造者是谁吗（ ）A . 伯利克里B . 屋大维C . 凯撒D . 克拉苏5. （2分）“它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术，一直为后世所赞叹”引文赞叹的是（ ）A . 古代埃及B . 古巴比伦C . 雅典城邦D . 亚历山大帝国6. （2分）下图这尊佛陀立像是犍陀罗艺术的代表作，约创作于2-3世纪，兼具印度和希腊艺术的混合风格。下列事件中与这尊佛陀的出现有关的是（ ）A . 希波战争B . 亚历山大东征C . 罗马征服地中海D . 布匿战争7. （2分）阿拉伯帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国是在 （ ） A . 6世纪前期B . 7世纪后期C . 8世纪中期D . 9世纪后期8. （2分）世界三大宗教建立的顺序依次是（ ）A . 佛教、基督教、伊斯兰教B . 基督教、佛教、伊斯兰教C . 伊斯兰教、基督教、佛教D . 佛教、伊斯兰教、基督教9. （2分）有一种文字是用一段段芦秆印在泥板上制成，笔画像楔子。创造这种文字的苏美尔人生活在 （ ）A . 印度河流域B . 两河流域C . 黄河流域D . 尼罗河流域10. （2分）阿拉伯数字的发明者和传播者分别是（ ）A . 阿拉伯人、中国人B . 阿拉伯人、印度人C . 印度人、阿拉伯人D . 印度人、中国人11. （2分）作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作最有可能是（ ）A . 马可波罗行纪B . 天方夜谭C . 荷马史诗D . 俄底浦斯王12. （2分）按照文明出现时间的先后顺序排列以下的古老文明，正确的是（ ） A . 埃及、印度、中国、希腊B . 埃及、印度、希腊、中国C . 中国、埃及、印度、希腊D . 印度、埃及、中国、希腊13. （2分）以下几种文字中，没有受拉丁字母文字影响的是（ ） A . 日语B . 西班牙语C . 法语D . 葡萄牙语14. （2分）当今，在成都廊桥纪念碑上，记载了元朝时期访问中国，为东西方文明交流作出重大贡献的和平交流使者的事迹。这位使者是（ ）A . 亚历山大B . 梭伦C . 萨拉丁D . 马可波罗15. （2分）亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ） A . 人类文明发展的动力来源于战争B . 和平往来促进了文明的交融C . 暴力冲突导致了文明的衰落D . 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展16. （2分）下列属于阿拉伯人的成就的是（ ）创立伊斯兰教 发明阿拉伯数字 传播中国四大发明 创作一千零一夜A . B . C . D . 17. （2分）探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是（ ） A . 古代埃及B . 古代希脂C . 古代罗马D . 古巴比伦18. （2分）马可波罗游记对西方人了解东方起了重要作用。马可波罗在下列哪一朝代来到中国（ ）A . 唐朝B . 宋朝C . 元朝D . 明朝19. （2分）将下列作品按年代顺序排列（ ）神曲 圣经 共产党宣言 哈姆雷特A . B . C . D . 20. （2分）历史学家认为亚历山大最伟大的贡献并不是因为他征服了很多地方，打了很多胜仗，而是因为（ ） A . 他将古罗马文化传播到东方B . 他将都城迁至巴比伦C . 他建立横跨欧亚非三洲的大帝国D . 他促进东西方文化的交流二、 综合题 (共2题；共27分)21. （7分）在古代，各国各地区之间常常有战争发生，这些战争客观上促进了东西方文化的交流。但是，战争不是人类历史发展的主旋律，更不是东西方交往的主要内容。和平往来同样也促进了东西方文化的交流。（1）下列事件都促进了东西方文化的传播，请给他们分类（在对应位置填写序号即可）阿拉伯数字的传播； 亚历山大大帝东征； 蒙古大军西征；马可波罗来华； 希波战争； 罗马帝国的扩张。属于和平交流的有：_属于暴力冲突的有：_（2）这两种文化交流的方式，你觉得哪一种更适合人类的发展？为什么？22. （20分）历史因人而异，历史因人而改变，历史由人所创造。根据所学知识，回答问题。（1）叱咤欧洲的拿破仑一生成于战争，败于战争。请问：他一生最引以为豪的是颁布了哪部法律文献？（2）克莱武在英国是一个极富争议性的人物，但印度人民对他几乎无好感。请问：他主要通过哪个机构实施对印度的殖民侵略？（3）玻利瓦尔领导拉美独立运动取得了巨大胜利。列举在他的领导下，获得了民族独立的国家？（两个即可）（4）塞尔维亚青年普林西普刺杀斐迪南大公夫妇，引来了奥匈帝国大举入侵，成为一战的导火线。请问此事在历史上被称作什么？三、 材料分析题 (共3题；共65分)23. （25分）依据材料回答问题：材料一：在古代，战争与征服在带来战争和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海以及蒙古的西征，都曾突破地域的界线，导致不同区域间联系的加强，出现经济、文化的大交流与大融合。材料二：阿拉伯人把中国的古代发明辗转传到西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了东西方经济和文化交流。材料三：郑和率领的船队虽然是一支庞大的海军舰队，但从没有用于侵略扩张，而是用于传播友谊、实行和平。恩格斯说：“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙最早开始了殖民扩张与掠夺，从殖民地掠回了大量金银财宝。材料四：鸦片战争使中国国门洞开，国家主权和领土完整遭到严重破坏，面对民族危机，中国的近代化探究艰难起步，传统社会开始向近代社会转型。（1）根据材料一，说出古代战争与征服的影响。并举一例古代战争与征服的具体事例。 （2）对古代世界东西方经济文化交流作出重大贡献的是什么人？ （3）郑和下西洋与新航路开辟的动机有何不同？ （4）依据材料四，概括近代西方的侵略给中国社会带来的影响。 （5）根据上述材料，概括人类文明交往的方式有哪些？ 24. （15分）阅读材料回答问题：材料一：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。慢慢的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色人教版世历史九年级上册材料二：人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接地传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具华师大版世界历史九年级上册（1）材料一中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是指什么人？他们对东西方文化的交流做出了什么贡献？ （2）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并各举一例。 （3）哪种交流方式更有利于人类社会发展？请简要说明理由。 25. （25分）从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料，回答问题。材料一 ：材料二 ： 嬴政统一全国后，决定从“三皇”、“五帝”各取一字，称皇帝。嬴政时，“天下之事无小大皆决于上”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”，任何人对皇帝的名字都要避讳。皇帝称号确定以后，嬴政自称“始皇帝”，规定自己死后传位给子孙，“后世以计数。二世三世至于万世”。材料三 ：“不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”材料四 ：1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。 托克维尔旧制度与大革命材料五 ： 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民1954年中华人民共和国宪法（1）材料一中的A图是世界上已知的第一部比较完善的成文法典，请写出其名称。B图是历史上最早的民主政治的代表，它出自于哪个国家？（2）根据材料二指出这是什么制度？有何特点？（3）为了实现材料三中对权力的限制，英国确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”。（4）材料四中法国大革命高潮结束后，拿破仑发动政变，夺取政权，建立法兰西第一帝国。为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？（5）材料五中中华人民共和国宪法在我国历史上的地位如何？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共2题；共27分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、三、 材料分析题 (共3题；共65分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、