2019-2020学年青岛版科学一年级上册第二单元 我们怎么知道测试卷C卷

2019-2020学年青岛版科学一年级上册第二单元 我们怎么知道测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、连线题1 . 皮肤有哪些本领？将它的本领用线连起来。2 . 将下列事物与它们发出的声音用线连起来。二、简答题3 . 结合自己说一说，怎样预防近视？4 . 观察方法有哪些？把你知道的在括号里画“”。（1）由远到近（ ）（2）由外到内（ ）（3）由上到下（ ）（4）由前到后（ ）三、综合题5 . 仔细观察图，把人耳的主要部分名称与功能用线连接，再标出人耳各部分听到声音的先后次序并在内填写耳朵的构造名称（6）听神经收集声波（5）耳蜗把声音信号报告给脑（2）外耳道把振动变成大脑能接收的信号（1 ）耳廓传递振动（3 ）鼓膜传递声波（4）听小骨产生振动6 . 请将人体感官的作用写在下列表格中感官手眼睛鼻子耳朵嘴巴能获得感知（_）（_）（_）（_）（_）7 . 用在右图中标出与左图的5个不同之处。8 . 要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。A大脑B皮肤C眼睛实验分析题。9 . 请你拿出尺子，根据下面表格中的要求，一边实验，一边将观察到的结果记录在表格中。尺子伸出桌面的长度（厘米）我看到的振动的快慢（快、较快、较慢、慢）我听到的音高（高、较高、较低、低）610141810 . 把音高的高度，根据实验结果制成柱状图。11 . 把振动的快慢，根据实验观察到的结果，制成柱状图。12 . 从实验得知：尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（_），音高越（_）。尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（_），音高越（_）。13 . 将下列物体分别填入相应的方框中。氧气酒精番茄酱面粉高锰酸钾塑料肥皂洗手液食用油水银胶水食盐醋二氧化碳能溶解于水的物体不能溶解于水的物体14 . 放一放我们来搭一座桥，用字典做桥墩，用纸做桥面，同样一张纸，不同的形状有什么不同的结果呢？把结果填在横线上。普通纸：_瓦楞纸：_第 6 页 共 6 页参考答案一、连线题1、2、二、简答题1、2、三、综合题1、2、3、4、5、