湖北省九年级上学期历史第二次月考试卷A卷

湖北省九年级上学期历史第二次月考试卷A卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）一战后确立的帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序是（ ） A . 凡尔赛体系B . 华盛顿体系C . 雅尔塔体系D . 两极格局2. （2分）某校九年级(1)班的同学对所学的19291933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是（ ）这场危机具有时间长、范围广、破坏性大等特点 它导致俄国爆发了十月革命 经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机 经济危机爆发的根本原因是资本主义社会的基本矛盾，即生产资料私人占有与社会化大生产之间的矛盾 A . B . C . D . 3. （2分）下列国家中，解决经济危机的方式与其他三国不同的是（ ） A . 德国B . 日本C . 美国D . 意大利4. （2分）美国在野党批评，总统访问核爆地广岛是“谢罪外交”。中国媒体认为日本更应该来南京；美国媒体认为日本首相也要来才行。“”处应该填写的地点是（ ） A . 华盛顿B . 珍珠港C . 纽约D . 波士顿5. （2分）下列在第二次世界大战中发生的重大事件，按出现时问的先后顺序排列正确的（ ）联合国家宣言的签署诺曼底成功登陆斯大林格勒战役胜利德国正式签署投降书A . B . C . D . 6. （2分）战后六十多年美国经济发展的基本特点，不包括（ ） A . 美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列B . 经历了繁荣-危机-持续稳定发展的过程C . 高新技术产业发达，科技含量高D . 打破闭关政策，实行改革开放7. （2分）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下图反映出第二次世界大战后在世界工业生产中西欧、日本所占比重不断提升的变化趋势。该“变化趋势”出现的原因是 （ ） 充分利用美国的援助 采用最先进的科学技术成果 资本主义国家发展不平衡的加剧 制定恰当的经济发展政策A . B . C . D . 8. （2分）美国和苏联两极格局结束的标志是（ ） A . 苏联解体B . 东欧剧变C . 海湾战争D . 科索沃战争9. （2分）有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子给烧了。”据此判断，他评说的是（ ）A . 列宁新经济政策B . 罗斯福新政C . 邓小平改革D . 戈尔巴乔夫改革10. （2分）下列表述与20世纪五六十年代匈牙利改革相符的是（ ）A . 加强国家对经济的干预和指导B . 局部改革和调整政治经济体制C . 按照斯大林模式进行经济建设D . 通过实行多党制分散国家权力11. （2分）下列四幅图片记录了第二次世界大战后的历史，它们反映的同一主题是（ ）A . 两极格局下的世界B . 世界经济的全球化C . 美苏冷战中的对峙D . 战后世界格局的演变12. （2分）揭示事物之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。观察下图空白方框内应填（ ）A . 全球化B . 多极化C . 世贸组织D . 联合国13. （2分）下列组合中，不存在因果关系的一项是（ ） A . 东欧剧变社会制度发生根本性变化B . 杜鲁门主义的提出揭开了“冷战”的序幕C . 北大西洋公约组织建立标志着两极格局的形成D . 东欧剧变和苏联解体世界两极格局崩溃14. （2分）下对关于世界格局的表述，正确的是（ ） A . 凡尔赛华盛顿体系消除了帝国主义国家之间的矛盾B . 巴黎和会召开,为美国在中国的扩张提供了方便C . “杜鲁门主义”的出台，标志着两极格局形成D . 冷战后，中国、欧盟、俄罗斯及日本实力增强，世界格局走向多极化二、 综合题 (共2题；共45分)15. （25分）欧洲文明历史悠久，曾辉煌一时，在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：材料二：17501914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：1 9世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程一一革命、工业化及帝国主义一一可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。-(美)杰里本特利赫伯特齐格勒著新全球史材料三：第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在1 9世纪最后2 0年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。-(美)斯塔夫里阿诺斯著全球通史：从史前史到21世纪材料四：1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年签署马斯特里赫特条约后进而发展成欧洲联盟自愿采用一种共同货币提出继续发展共同的外交与防务政策成为经济与政治合作的前所未有的模板。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。-(美)RR帕尔默著现代世界史（1）材料一中，与图1相比，图2闪耀着哪种思想的光辉？文艺复兴时期推崇这种思想的是哪个阶级？与图3相比，图4白色区域的变化主要与哪一事件有关？此事件的发生对世界产生了哪些积极的影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，请以英国为例，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么？ （3）材料三认为两次世界大战分别对欧洲殖民国家产生了什么影响？ （4）材料四中的“共同货币”指的是哪一种货币？根据材料四说明“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么？ （5）综合上述材料，请归纳欧洲历史发展进程的特点。 16. （20分）全球化已然成为时代发展的潮流，与此同时，反全球化相伴而生并发展。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二 (19世纪到20世纪初)世界经历过一个类似的全球化时期(第一轮全球化时期)由于火车、汽车的发明可以在更多的地方以更快、更便宜的价格进行更多的贸易那次全球化的初期，占支配地位的是大英帝国的力量、英镑和海军。摘自托马斯弗里曼世界是平的材料三 在过去，每个国家的经济体内部都保持相当程度的独立。用一个比喻：全世界各地就像许多独立的水桶，每一桶水的水面有高有低。到20世纪末期，所有水桶的底部都用管道连接，彼此互通?于是，劳力便宜的地方成为生产基地，购买力大的地方，成为消费市场。本来只在国家之内的产销分配，转而成为全球性的产销平衡。摘编自许倬云现代文明的成坏材料四 反全球化是全球化的必然伴生物，其影响与规模已经构成另一种全球化、从人类历史发展的客观趋势看，全球化是世界走向相互依存网络的历史潮流。反全球化事实上并不是反对全球化本身，而是反对全球化带来的各种问题，但是，靠街头抗议解决不了问题。同样，漠视反全球化现象对全球化的未来发展也不利，应该建设性地思考如何拥有一个合理的全琢经济与全球社会。摘编自庞中英值得深思的反“全球化”浪潮请回答：（1）材料一中图l3摘述的是哪一历史事件?从全球化的角度来看，这一事件的历史意义是什么?（2）根据材料二结合所学同答，火车、汽车的发明属于哪一领域的成就?根据材料，试分析第一轮全球化时期的大英帝国占支配地位的原因有哪些?（3）材料三反映了20世纪末以来世界经济发展的哪一特点?这一特点的表现有哪些?（4）根据材料四结合所学回答，全球化存在哪些问题?你觉得应该如何理性看待这些问题?第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 综合题 (共2题；共45分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、