2019-2020学年人教版六年级上册期中测试语文试卷（I）卷

2019-2020学年人教版六年级上册期中测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子,根据拼音写汉字wxin hunghn1.夕阳（ ） 好,只是近（ ）chng jn2.（ ）开窗户,我们就能看到如花似（ ）fn fng的田野,闻到 （ ）扑鼻的香气2 . 课文回眸室。（1）本文从_和_两个方面详尽介绍了秦兵马俑。主要介绍了将军俑、_、_、_等。（2）文中概括全文内容的语句是_。3 . 默写山行。_二、语言表达4 . 按要求改写句子。1你是少先队员，怎能不戴领巾？改成陈述句：_2施光南把自编的教材带到了学校。改写成“被”字句：_3今天早上，我和爸爸去看望那位受伤的老人。缩写句子：_三、现代文阅读阅读理解。铁桥那边的林子薛涛发现那片林子是在初冬的一个晌午。阳光驱散了凉雾，我站在屋顶，看到更远处的景物，西北方向，越过那座铁桥，在洼地的边缘，有一片色泽灰黛的景物衬在淡蓝的天幕下，这片景物是我从前忽略的。我举起自制的望远镜，它刷地来到面前，很听话。原来那是一片林子。它静静地站在天边不知有多少年了，我竟然一次一次忽略了它。关于它，会有多少可以想像的东西啊！歌唱的小鸟，从这枝跳到那枝；嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树；棉被一样厚的落叶，躺在那上面该是怎样的美妙呢 我想像着那样一片林子里该有的一切真是一片没完没了的林子。我决定第二天就出发，带上两个弟弟。第二天，一切都被一场突来的大雪掩埋了，房屋、谷草垛、所有的道路，还有旅行的念头。弟弟们看着我说该出发了。我瞥了瞥窗外的大雪，取消了昨天的计划。几天后，弟弟们又提醒我：该出发了，路上的雪已经踩实了。我裹紧棉衣说，天太冷了，过几天再去吧。是的，那个时候我们的棉衣单薄，我经常感到冷。春天一来，睡在我心底的念头逐一解冻了。我要去看看那片林子啦。我带上弟弟们出发了。铁桥，丘陵，洼地，这些地方我们都来过了。我们把它们丢在了身后。蹲在一片尘地休息时我才感到有点疲惫：这一次我们走得确实很远，它的遥远超出我的想像。有一段时间，那片林子逃出了我的视线，我只能抱定它的大致方向摸索前行。后来我知道，爬上那片洼地就可以到达了。剩下的路我和弟弟们是一口气跑完的。结果却是我从未想到的，失望、懊悔和沮丧的情绪折磨了我很多天。林子不见了。看来是集体搬迁，一棵树也没有留下。我的面前只是一片齐刷刷的树桩，个个是新鲜雪白的茬儿我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻，我被一个不真切的、虚妄的，却又无比美丽的幻景欺骗了。可是弟弟们一再说，原本它们一直都站在那里的，是不容怀疑的。我以为我可以抓到它的，连同小鸟和花斑鹿，谁想到一个冬天的时间它都不肯给我。说不定它也曾经等候过那个对它有点心仪的小男孩，该怪他怕冷只想着猫在屋子里，失去了见到它的时机。他那时还不懂，一整个冬天，这个世界会发生无数个变故的，一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。 （有删节）5 . 请根据故事的主要情节，用简练的语言将下面的内容补充完整。（1）无意间发现小树林。（2）（3）因大雪取消了计划。（4）6 . 第（3）自然段中，作者为什么说“真是一片没完没了的林子”？_7 . 本文的语言很有特点，请你从下面给出的三句话中任选一句进行赏析。（1）嚼着干草的花斑鹿,头上顶着一棵不长叶子的小树。（2）一个孩子的想法就是这样闪烁不定。（3）林子不见了。看来是集体搬迁,一棵树也没有留下。_8 . 请你联系生活实际，谈谈你对下面一句话的感悟。（不超过80字）一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。_课外阅读。奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜味道的香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住，经过12小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树9 . 短文是按照_的结构来写的。10 . 用“横线”画出第二、三自然段的中心句。11 . 短文重点介绍了_、_的奇妙之处，简略地介绍了_、_、_。12 . 请找到短文中作比较的说明部分，用“横线”画下来。13 . 短文结尾的省略号省略了什么内容？试着写一写。_四、信息匹配14 . 用“/”划去括号中不正确的字。埃（ 及极）（ 郊效 ）果名（ 誉誊）（ 逗斗 ）笑（橱蹰 ）窗（ 拒拘 ）留军（ 伐阀）抽（ 届屉 ）15 . 辨析省略号的不同用法，（填序号）。A表示思维的跳跃B表示说话的断续C表示话题的转换D表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下（_）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（_）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？（_）（4）我我嘛缝缝补补（_）16 . 去伪存真(用“”画去用得不当的字)喘(吸息) ( 慌荒)凉麻(鹊雀)薄(模膜)翻(捡检) (诚承)认飞(祥翔)羞(切怯)五、书面表达17 . 开心习作（30分）请你写一件发生在同学之间或师生之间的事。要把人物的动作、语言写清楚，写出自己的真实感受。400字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、