人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习B卷

人教统编版四年级上学期语文第18课牛和鹅同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共42分)1. （10分）根据句子的意思写词语形容颜色和光泽非常耀眼。_形容百花齐放，颜色艳丽。_形容舞姿轻快优美。_形容数量非常多。_饥饿和寒冷同时逼迫。_应该有的全有了，形容物品多。_没有事先商量而彼此见解或行动致。_比喻在受到损失后想办法去补救，免得以后再受损失。_形容行动和目的相反。_比喻受过惊吓的人，遇到点动静就非常害怕。_得到数不尽的好处或利益。_抑制不住自己的感情。_形容聚集的人很多。_2. （10分）查字典填空。 “掌”用音序查字法查字典，先查_，再查_；用部首查字法，先查_，再查_画。“掌”有以下几种意思：手掌；用手掌打；掌管，控制；钉或缝在鞋底前部、后部的皮子等。给下列词语中的“掌”字选择正确的解释，把序号填在横线上。掌嘴_ 易如反掌_ 掌权_ 前掌儿_3. （3分）下列语句该用什么语气读？在后面的横线上写一写。 好像有什么声音在响？_终于甩掉“漏”了！_坏事，“漏”捉我来了！_唉，说怕漏，偏就又漏雨了！_4. （15分）按要求写句子。 （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话） （2）芭蕉不展丁香结，_。（补充诗句） （3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接） 5. （4分）理解诗意，填空。 （1）游园不值的作者是_代诗人_。这是一首赞美_的诗。作者乘兴去游园赏花，却没遇到主人，不能进去，然而作者并没有因此失望，因为他_。（2）宿新市徐公店的作者是_代诗人_。诗的前两句写_，后两句写儿童的_，字里行间流露出诗人对田园春色的赞美和对_的喜爱之情。他还有两句诗非常著名：_，早有蜻蜓立上头。 二、 现代文阅读 (共3题；共45分)6. （22分）阅读选段，完成练习。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了（1）标出选段中描写刺猬动作的词语。 （2）用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。 7. （10分）阅读短文，回答为题。你掉了一样东西这是一件真事，可听起来简直像个笑话。有一个女人，穿着不方便的长裙，在月台上追赶一张被风吹飞的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，便纷纷加入了追纸的队伍。可那张纸仿佛要存心逗弄大家，飞起又落下，落下又飞起，像附了魂一样。越是这样，人们追上它的决心也就越大。大家认定那是一张至关重要的纸，捉不住它，那女人定会无比伤心失望的。终于，在众人的共同努力下那张纸乖乖就范了。那个幸运地捉住了纸的人，得意地将战利品朝女人递过去。女人优雅地向大家道谢，然后拿着那张纸，在众目睽睽之下走到垃圾桶前，将它塞了进去。回过身，她微笑着对大家说：“好了，现在这一片垃圾终于去了它应该去的地方。”我认识一位官员，他说，他在澳大利亚办了一件特“栽面”的事。一天，他们参观团的汽车在野外飞驰，他吃了一个香蕉，随手就将香蕉皮扔出了窗外反正车上也没外人，连翻译都是同胞。但是，他忽略了一个问题，那就是司机是地道的澳大利亚人！“吱”一个紧急刹车，司机一声不响地跳下车去，快速往回跑，捡回了那根香蕉皮，然后又一声不响地上车，开动。一车中国人面面相觑。翻译耸耸肩说：“别在意，他捡这玩意儿跟你扔这玩意儿一样自然！”我的那位官员朋友说：“唉，瞧我这嘴巴子挨的哟！”我的学校里有一位气质非凡的女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，她总是要追上那个人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有学生反应极其迟钝，居然对她感激地笑笑说：“没有啊，校长。”她便指着地上的东西给他瞧，那个学生于是面红耳赤地拾起垃圾，跑掉了。“你掉了一样东西”，我喜欢反复揣摩这句话，挖掘潜隐在它下面的更深的含义。（1）写出下列词语的近义词。 逗弄_ 优雅_（2）文中的“地道”指的是_，“自然”指的是_。你能用“地道”和“自然”的另一个意思分别写一句话吗？ 地道_。自然_。（3）文中有两个表示“看”意思的成语，请找出来写在横线上。 _ _（4）短文叙述了三件事情，请你用简洁的语言概括出来。 _。_。_。（5）那个官员“掉的东西”表面是指_，实际上是指_；穿长裙的女人“掉的东西”是_，但是她给人“留下的东西”是_。 （6）乱扔果皮纸屑这种现象在生活中常常能看见，请你针对这种现象设计一条公益用语，奉劝人们改掉这一陋习。 8. （13分）课外阅读。 童心的天堂早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵 颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。母亲走过来，看孩子在干什么。“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？”“被阳光蒸发了。”“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”“孩子，会的。”“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。“孩子，你在（做 作）什么呢？”“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样（至 致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。母亲问，还差点什么呢？孩子突然解开棉衣的（钮 纽）扣。母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着。说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。深秋，叶子纷纷从树梢落下来。“妈妈，现在怎么不刮风呢？”“现在刮风不是很冷吗？你为什么想要刮风呢？”“_刮风，这些落叶_可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。”（1）选出文章括号中正确的字。 （2）在文章横线上填写恰当的关联词语，并用关联词造句。 （3）草叶上的露珠为什么会越来越小？（ ） A . 因为阳光的照射。如果没有阳光的照射，露珠就不会变小。B . 蒸发掉了，但是露珠不会全部消失。C . 因为水分蒸发掉了，即使没有阳光的照射，露珠也会全部消失。D . 被草叶吸收了。（4）简要概括文章主要内容。 （5）文章最后一句：“今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”说说你是如何理解的。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、二、 现代文阅读 (共3题；共45分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、