人教部编版2019-2020年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练：正确对待老师的表扬和批评（I）卷

第 1 页 共 14 页 人教部编版 2019 2020 年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练 正确对待 老师的表扬和批评 I 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 30 题 共 60 分 1 2 分 下列行为能体现对老师尊敬的是 A 对老师不理不睬 B 背后议论老师 C 给老师起绰号 D 上课认真听讲 积极思考 2 2 分 老师是我们成长路上的引路人 对待老师的表扬和批评 正确认识是 A 表扬是肯定 批评是蔑视 B 表扬是鼓励 批评是鞭策 C 表扬是爱护 批评是放弃 D 表扬是溺爱 批评是打击 3 2 分 2019 七上 无为期末 2018 年 6 月 11 口 安徽五河县一小学生家长 因在微信群里向老师询 问未马上得到回复 就在群里辱骂老师 还到校内扇了老师的耳光 13 日 五河警方表示 打人家长被处行政拘 留 10 日 这则材料启示我们 作为学生和家长对老师应当多一份理解 作为家长要学会和老师沟通 作为家长应尊师重教 教师已经发展为一种专门职业 A B 第 2 页 共 14 页 C D 4 2 分 造成师生间交往障碍 影响师生关系的原因是 A 老师和学生生活阅历不同 B 老师和学生生活态度不同 C 师生之间的不对等的关系 D 师生之间人格上的平等 5 2 分 我们倡导和欣赏的教师职责是 A 向学生灌输现成的结论 B 鼓励学生思考和实践 C 绝对的权威和严肃的管理 D 知识传授和道德说教 6 2 分 老师难免有错误 用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重 也是老师所希望的 恰当的方式 就是 A 委婉地指出 不伤害老师 B 不顾及老师的面子直截了当地指出 C 就当没发现 让别人去指出 D 毫不客气地指出 并对老师挖苦讽刺 7 2 分 新的师生关系中 教师是学生学习的 命令者 合作者 引导者 参与者 A B 第 3 页 共 14 页 C D 8 2 分 2019 七上 大安期末 曾担任过习近平主席中学语文老师的陈秋影回忆起习近平的中学生活 仍有一些细节令她印象极深 比如中学楼门很小 如果同时遇到几个同学和老师 他一定会让老师先走 中学 时期的习近平就懂得了 A 尊敬老师 礼貌待师 B 原谅老师的错 C 主动沟通 信任老师 D 与老师教学相长 9 2 分 师生之间难免会产生磨擦和误会 当你与老师有了磨擦和误会时 不正确的做法是 有意疏远老师 避免再次发生误会 选择恰当的机会 主动沟通解释清楚 怀恨在心 故意与老师作对 学会换位思考 设身处地从老师的角度想一想 A B C D 10 2 分 在学校生活中 我们偶尔也会被老师误解 也会与老师发生矛盾 正确的处理方法是 A 找来家长质问老师 B 拒绝听课 与老师对抗 C 不分场合与老师顶撞 D 主动与老师沟通 第 4 页 共 14 页 11 2 分 2018 七上 余姚期末 沟通是连接心灵的桥梁 以下四位同学与老师交换意见的语言 比较 恰当的是 A 小亮 老师 我说的一点都没错 就是你错了 B 小刚 老师 你讲错了 压根就不是那么回事 C 小强 老师 我只是随口乱说的 您爱听不听 D 小丽 老师 关于这道题 我有不同的看法 我觉得 12 2 分 小林很喜欢数学 因为他觉得老师幽默风趣 但一次误会 老师错怪了他 他对数学就再也提 不起兴趣了 这件事告诉我们 A 学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的 B 要善于和老师沟通 建立和谐融洽的师生关系 C 要据理力争 弄清事实 绝不让步 D 学生只要关注学习 不用关注老师 13 2 分 2016 八上 平武期中 师生互动具有一些原则 以下说法错误的是 A 沟通要表达内心的感受 B 适应要培养共同的兴趣 C 体谅要赞美对方的辛劳 D 宽容要原谅对方的一切 14 2 分 一次英语课上 小陈的课后作业未完成 受到老师批评 对此 他正确的想法应该是 A 老师太不公平 故意找茬 B 老师从来不表扬学生 批评也没有什么大不了 C 老师的批评也是一种期待 D 要调控好情绪 不要在意老师的批评 15 2 分 2017 常德 子曰 当仁 不让于师 论语 卫灵公 孔子的这句话对我们成长的启示 第 5 页 共 14 页 是 A 学生可以不尊重老师 B 弟子不必不如师 C 仁德之事应积极为之 D 应与老师多争论 16 2 分 2017 七上 南山期末 语文课上小明正在认真地听讲 邻座一同学传过来一张纸条 约他放 学后去打网球 小明随即把纸条退还给了那个同学 并轻声劝告 上课不要传纸条 老师发现了 并严厉地批 评了小明 当时 小明有口难言 十分委屈 下面的方法你认为哪个最好 A 举手 向老师说明情况 B 生闷气 不理睬老师 C 站起来 与老师争论 D 下课后主动找老师沟通 交流 17 2 分 2017 七上 揭西期末 下图数据不仅提醒老师要正确运用表扬与批评的手段 也警示同学们 A 老师的表扬有助于提高学生的学习成绩 B 老师的批评只能降低学生的学习积极性 C 以老师为榜样 调整自己的思维和行动 D 必须客观正确地对待老师的表扬与批评 18 2 分 2016 七上 汕头期末 下列属于新型师生关系的是 师生间人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 第 6 页 共 14 页 教师是学生学习的合作者 引导者和参与者 体罚或变相体罚学生 A B C D 19 2 分 物理课上 老师误以为李岩违反课堂纪律 对她进行了严厉的批评 李岩觉得很委屈 与老师 在言语上发生了冲突 这时李岩的正确做法是 对老师怀恨在心 从此以后上课时故意与老师作对 有意识疏远老师 避免发生冲突 选择一个恰当的时机 主动找老师解释 主动找老师承认之间太冲动 请老师原谅 A B C D 20 2 分 2016 八上 鞍山期末 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的 在这种关系中 师生 之间 人格平等 互相尊重 老师是学生学习的合作者 互相学习 教学相长 老师和学生是真诚的朋友 老师和学生不可能成为朋友 A 第 7 页 共 14 页 B C D 21 2 分 2016 八上 吴中期末 下面是四位同学与教师交换意见时的言语 比较符合新型师生关系的 表达是 小刚 老师 你肯定讲错了 压根儿就不是那么回事 小丽 老师 这个问题我认为是不是应该这样 小红 老师 我说的绝对正确 就是你错了 小强 老师 我认为可能是这样 也许我讲得不对 A B C D 22 2 分 2017 九上 扬州月考 小玲在图书馆内用手机大声通话 图书馆老师制止时 她反驳道 我对自己的手机有使用的权利 与你们无关 小玲的话表明 她没有认识到权利义务具有一致性 她自信自立 懂得维护自己隐私 她不能正确对待老师和同学的批评 公民对自己的合法财产有使用权 A B C D 23 2 分 2016 八上 简阳期末 师生共同组成学校生活共同体 师生之间人格平等 互相尊重 互相 学习 教学相长 但是师生之间难免有矛盾 化解与老师的误解 矛盾 增进与老师的感情 一切从主动沟通开 第 8 页 共 14 页 始 沟通需要掌握的有效方法有 角色互换 从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 不能原谅老师的错误 注意场合 礼貌待师 A B C D 24 2 分 2018 岳阳 天地国亲师位 在家神榜上体现了民间对教师的尊重 国家在 教育法 与 教师法 中充分肯定了教师职业的可贵和教师的人格尊严 尊师重教成为新时代一道亮丽的风景线 请从下边 漫画中体会我们应如何理智面对老师的批评 对老师的批评毫不在乎 主动与老师沟通 老师批评我 我仇视老师 老师的批评是一种鞭策和期待 老师批评时不与老师顶撞 背后议论老师 A B C D 第 9 页 共 14 页 25 2 分 2016 七上 渭滨期末 八年级学生小刚的数学成绩很好 老师也很喜欢他 可是 在一场误 会中老师错怪了他 让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪 于是小刚对同学说 没老师的指导 我照样能学好 我才不稀罕听他讲课呢 小刚的这种想法 A 是一种自尊自信的表现 B 意味着我们已经能够告别对老师的依赖 走向自主求学的道路了 C 没有认识到师生关系的重要性 师生关系对我们的学习起着决定作用 D 缺乏与老师沟通的能力 将不利于提高自己的学习成绩 26 2 分 在日常生活中 学生与老师之间出现矛盾在所难免 当出现此类情况时 作为学生应该 A 不理老师 不听老师的课 B 主动与老师沟通 积极理解老师 C 破坏课堂纪律 迫使老师妥协 D 让父母来学校给老师施加压力 27 2 分 新型的师生关系建立在 基础之上 A 权威 B 民主平等 C 服从与管教 D 随心所欲 28 2 分 下面是四位同学与老师交换意见时的言语 有利于建立良好师生关系的是 小刚 老师 你肯定讲错了 压根儿就不是那么回事 小丽 老师 这个问题我认为是不是应该这样 小红 老师 我说的绝对正确 就是你错了 小强 老师 我认为可能是这样 不知道我的想法是否有道理 第 10 页 共 14 页 A B C D 29 2 分 2018 七上 临海期末 语文老师说小李的作业 写得一团糟 让他重写 小李觉得写得还可 以 只是错了几个字罢了 因此不服气 所以没有重写 对此 小李不应该有的态度是 A 接受批评 改正缺点 B 主动沟通 获得帮助 C 错在老师 无需让步 D 既不气馁 也不抱怨 30 2 分 韩愈说 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 如是而已 因此我 们在与老师交往沟通中应该 A 礼貌待师 原谅老师的错误 B 正确对待老师的表扬和批评 C 交往勿失分寸 沟通注意场合 D 不放过老师的失误 二 材料分析题 共 2 题 共 10 分 31 5 分 交往是生活中的必要内容 人人都需要交往 人人离不开交往 当今社会 我们不仅要乐于与 人交往 还要善于与人交往 观察下图 请回答下列问题 第 11 页 共 14 页 1 图中研究生的哪些行为导致他应聘落选 2 这组漫画告诉我们什么道理 3 假如你要到老师办公室向老师请教问题 该怎样做才算有礼貌 32 5 分 2016 七下 漳州期末 交往是生活中的必要内容 人人都需要交往 人人离不开交往 当今 社会 我们不仅要乐于交往 还要善于与人交往 观察右图 请回答下列问题 这组漫画告诉我们什么道理 1 图中研究生的哪些行为 导致他应聘落选 2 这组漫画告诉我们什么道理 3 第 12 页 共 14 页 假如要到老师办公室向老师请教问题 该怎样做才算有礼貌 第 13 页 共 14 页 参考答案 一 单选题 共 30 题 共 60 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 14 页 共 14 页 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略 26 答案 略 27 答案 略 28 答案 略 29 答案 略 30 答案 略 二 材料分析题 共 2 题 共 10 分 31 答案 略 32 答案 略