幼儿园托班音乐教案：大猫和小猫

幼儿园托班音乐教案 大猫和小猫 幼儿园幼儿园托班音乐教案 大猫和小猫 幼儿发展水平现状分析 小小班的孩子年龄小 对成人的依赖思想重 为了让孩子较快 的适应幼儿园生活 我们班的几位老师常常哼唱着歌曲 营造一种 快乐 轻松的氛围 在这种氛围下我们发现班里的孩子很喜欢听老 师唱歌 更喜欢模仿 但由于年龄特征 在活动中的随意性较大 特别是不会控制自己声音的大小 常常会大声的叫喊 针对这一情 况 我设计了本次活动 一 活动目标 1 通过活动学习控制自己声音的大小 2 学唱歌曲 乐于参与歌曲表演 二 活动准备 大猫 小猫手饰人手一份 歌曲磁带 录音机 泡沫塑料地板 三 活动过程 一 导入活动 和孩子一起进行寻找游戏 激发兴趣 参与 活动 师 孩子们 今天我们教室里藏着一样东西 我们一起去找出 来 一人找一个 大家要悄悄地去找 千万别让它跑了 好 开始 行动 二 基本活动 1 集中注意力 进入主题 师 你们真棒 把找到的东西举起来让我看看 我们来坐起 看看里面是什么 注意孩子 猫 的发音 2 启发想象 进入主题 1 这两只小猫长得不一样啊 启发孩子说出 一只是大猫 一只是小猫 2 大猫和小猫的后面有根橡筋 引导孩子套在手上 3 嘘 听 两只猫在唱歌 听磁带 大猫和小猫 歌曲 3 教师范唱 孩子听 4 孩子跟唱 教师注意听孩子的发音 并给予指导 5 孩子集体唱 教师以动作给予提示 6 游戏 大猫和小猫 教师注意个别指导 7 多种游戏 在游戏过程中注意不要重复 可以用手的高低动 作 声音的粗细 体态动作的不同进行游戏 并对孩子的表现及时 给予表扬和肯定 8 活动小评 四 活动延伸 把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸 妈妈唱歌和表演 让孩 子进行复习 让家长和幼儿互动起来 同时也让家长了解孩子在幼 儿园参于的活动