2020年教科版科学六年级上册第三单元专项复习：填空题B卷

2020年教科版科学六年级上册第三单元专项复习：填空题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在做“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验”时，我们要改变的条件是_。三个电磁铁的线圈圈数差别要_，这是为了使实验现象的差别更明显，便于观察。2 . 光电池_储存电能。（填“能或不能”）3 . 当小电珠、电线和电池连成一圈时，就组成了_。电就可以在_里流动了。当电路被切断时，电就无法流通了。_就是根据这个原理工作的。4 . 风和流水具有_能，电具有_能，汽油具有_能，太阳具有_能。5 . 小林捡到两片树叶，请你回答他的问题。1.这两片树叶是同一种植物的吗？（_）A. B. C. 2.上边的树叶是属于植物（_）的。A. B. C. 3.上边的树叶的形状像（_）。A. B. C. 6 . 热能的储存不仅取决于物体的温度，还取决于物体的_。7 . 磁铁（_）叫磁性。磁铁隔着（_）也能吸铁。8 . 吊车通电时，_吸引废钢铁。（填“能或不能”）9 . 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁力_，线圈圈数多，磁力_。10 . 在线圈中插入铁芯可以_电磁铁的磁力，而且铁芯越_，电磁铁磁力越大。11 . 电磁铁的磁性是_产生的。在其他条件不变的情况下，线圈圈数越_，电磁铁磁力越大；线圈圈数越_，电磁铁磁力越小。12 . 许多物品的设计随着_不断创新。13 . 写出下列能量的作用： 光能:_电能：_热能：_水能：_食物中的化学能：_声能：_14 . 不要长时间接通电磁铁，以免（_），影响实验的准确性。15 . 在改变磁铁磁力的实验过程中，将环形磁铁（_）。16 . 风、流水、电、汽油等都具有能量，其中风和流水具有_能，电具有_能，汽油具有_能。17 . 当导线中有电流通过时，导线的周围会产生_。18 . 通过实验我知道电磁铁的磁力与（_）、（_）、（_）等因素有关。19 . 电磁铁磁性是由通电线圈产生的，线圈越多，产生的磁力越（_），线圈越少，产生的磁力越（_）。20 . 电磁铁的线圈的圈数（_），电磁铁的（_）越大。A越少B磁力C越多D电流21 . 能量是可以相互转化的。电水壶烧水时把电能转化成了_。水烧开后，水壶盖被顶起的过程中，把_转化成了_。22 . 能量的形式有电能、_、_等形式，运动的物体具有的能量叫_，储存在食物、燃料中的能量叫_。23 . 每块磁铁都有两个极，指北的一端叫做_，用_表示；指南的一端叫做_，用_表示。24 . 电磁铁通电时能产生（_），断开电流后（_）。25 . 换向器的作用是接通电流并转换电流的_。26 . 电动机是产生_的机器。27 . 电灯可以帮助我们_。28 . 由线圈绕在铁芯的外部可以做成_。29 . 其他条件保持不变，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越_。（填“强或弱”）30 . 太阳能热水器应用的就是把_转化为人们需要的_能。31 . 将电能转化成磁性的装置叫（_），它的南北极跟（_）和（_）有关。32 . 人类利用太阳能的事例如：利用（_）、（_）。制作太阳能灶是在利用（_）能源。33 . 通电的线圈能产生（_）。34 . 所有的用电器都是_的转化器。35 . 电磁铁是由_和_组成的。电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变_和改变_来改变电磁铁的南北极。36 . 干电池的一端是_，另一端是_。当电池的这两端被_在一起时，就会发生_。37 . 通电线圈靠近指南针，指针会发生（_）。通电线圈立着放，用线圈的平面尽量靠近（_），指南针偏转的角度（_）。38 . 随着纸张的增多，磁铁能吸引的回形针的个数就越（_）。39 . 电动机在工作过程中，流入线圈的电流方向的改变是通过_实现的。40 . 磁铁只能吸住（_）做的物品。41 . （_）存在于我们周围的（_）之中，包括人在类的（_）和（_）。42 . 将两块完全相同的环形磁铁相互结合在一起，则磁性比每一块磁铁的磁性（_）。43 . 电路连接有_和_两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用_方法连接的。44 . 下面的_能被磁铁吸引。纸 铜钥匙 回形针 钻一元硬币 塑料袋 铅笔 木块45 . 用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中_铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中_铁。（填“含有”或“不含”）46 . （_）是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、