语文S版六年级上册第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习B卷

语文S版六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共81分)1. （4分）仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。斯巴达克说的“他们”是指_，“我们”是指_。课文题目“奴隶英雄”是指_，称他为“奴隶英雄”是因为_。2. （1分）按要求改写句子。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？陈述句：_3. （4分）根据要求填写关联词语。罗马人_我们的主人，_我们的仇人。他们不拿我们不当人，_整天逼我们做苦工，_要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。4. （4分）将下列形近字填入相应的句子中。今 令_天，我独立认真完成了作业。这是一件多么_人兴奋的消息啊！园 圆公_里的花真多呀！十五的月亮像_盘一样，高高的挂在天空上。5. （5分）照样子，用划线的词语写句子。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。6. （6分）读诗示儿写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。元_ 但_ 九州_乃_ 翁_ 同_7. （5分）用修改符号修改病句一年四季中，秋季是最喜欢我的日子。哥哥爱看西游记、中国少年报、十万个为什么等课外书。8. （3分）读别饿坏了那匹马 ， 根据课文内容填空。我放学后流连忘返的地方是_，父亲“嫌我看书”的真正原因是_，残疾青年的“没马说有马”的良苦用心是_9. （3分）写出近义词捉住_ 特别_ 激烈_10. （3分）写出反义词狂叫_ 仇人_ 反抗_11. （5分）解释下列词语贵族奴隶12. （5分）把肯定句改成双重否定句他见义勇为的行为，让我们深受感动。我们建成了希望小学。13. （5分）把陈述句换成把字句那只大虫被武松使尽气力按定。焰火照得夜空光彩夺目。14. （3分）把下列词语补充完整。回味_ 心满_ 满脸_15. （5分）将下列陈述句改成反问句您吃过饭了。有一位管家求见。16. （2分）读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人17. （3分）查字典“俘”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_。18. （5分）扩句老师批改作业。战士保卫边疆。19. （5分）缩句一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。20. （5分）将下列句子改为陈述句。我们遇到困难，怎么能退缩呢？说出的话难道可以不算数？二、 阅读理解题 (共3题；共23分)21. （5分）仔细阅读课文奴隶英雄，回答说说你对“他们叫你们做什么？你们的日子过得怎么样？”这句话的理解。22. （5分）分角色有表情地朗读课文奴隶英雄，讨论：贵族是怎样对待奴隶的？斯巴达克起义的原因是什么？23. （13分）阅读下文，回答问题我们一起努力坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生命的希望，谱写了一曲爱的赞歌。一支支自愿组成的抗震救灾队伍，一辆辆装满爱心的大卡车，一架架带着党和政府深情的飞机，正汇成一股股爱的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的灾区。我擦干了泪水，凝望着祖国的西南方向，深情地说：汶川，加油！我们一起努力，灾难很快会过去！（1）照样子写词语。一支支_（2）文中主要写了哪几个英雄？（3）坐在电视机前，“我”想到了什么？（在文中找到句）第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共81分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解题 (共3题；共23分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、