2019-2020学年八年级下学期物理月考试卷B卷

2019-2020学年八年级下学期物理月考试卷B卷一、 选择题（每题2分，共20分） (共10题；共20分)1. （2分）2019年1月，全国第二届青年运动会滑雪比赛在我省大同进行。下图是赛场上滑雪运动员正在加速下滑时的情景，此过程中运动员（ ） A . 重力势能增加B . 动能保持不变C . 相对地面是运动的D . 运动状态保持不变2. （2分）对于吊在天花板上静止的电灯，下列说法正确的是（ ） A . 绳对灯的拉力和灯受到的重力是一对平衡力B . 绳对灯的拉力和灯对绳的拉力是一对平衡力C . 绳对天花板的拉力和灯受到的重力是一对相互作用力D . 绳对天花板的拉力和灯对绳的拉力是一对相互作用力3. （2分）作用在同一个物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ） A . 一定是平衡力B . 一定不是平衡力C . 可能是平衡力D . 无法判断4. （2分）一个足球在草地上越滚越慢，最后停下来，是由于（ ） A . 摩擦阻力改变了它的运动状态B . 它的惯性逐渐减少C . 它没有受到力的作用D . 一定是受到的阻力越来越大5. （2分）某种活动黑板的示意图如下，其上端分别用两根绕过两只定滑轮的细绳相连。两块形状相同的黑板的重力均为G。当其中一块黑板沿竖直方向匀速运动时，另一块黑板同时做反向等速运动，不计一切摩擦，每根绳的拉力为（ ）A . 0B . C . GD . 2G6. （2分）如下图所示，弹簧秤及细绳重力不计，砝码G重100N，静止时弹簧秤的读数为 （ ） A . 200NB . 100NC . 0D . 条件不足，无法确定7. （2分）如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动下列说法正确的是（ ） A . 箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力B . 箱子没有被推动，选择的参照物是地面C . 箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力D . 地面对箱子的摩擦力和箱子对地面的压力是一对相互作用力8. （2分）如图所示，当你手握水杯时，手和水杯都在空中静止，且水杯底所在平面是水平的。下列各对力属于平衡力的是（ ）A . 手对水杯的压力与水杯对手的压力B . 手对水杯的压力与水杯受到的重力C . 水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力D . 水杯对手的摩擦力与手对水杯的摩擦力9. （2分）（2015北京）汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（ ）A . 汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦B . 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C . 载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D . 驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害10. （2分）在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是（ ） A . 把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强B . 滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C . 菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物体的压强D . 在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力二、 填空题（每空1分，共15分） (共7题；共15分)11. （2分）图是行人与坦克在相同松软的地面上行走和行驶的情况。 由图中信息可以知道，_对松软地面的压强较大。（选填“行人”或“坦克”） 当此人走到沼泽地时发现双脚陷入。此时，他正确的做法是_。（选填“A”或“B”）A 迅速走动B 立即卧倒理由：_。12. （2分）端午节期间，我市多地举行了划龙舟比赛(如图)。 （1）运动员通过鼓声来统一划龙舟的节奏。鼓声是由鼓面的_产生的。 （2）划水时，船桨是 _杠杆。(选填“A.省力”、“B.费力”或“C.等臂”) （3）运动员向后划水，就有一个力推着船前进，这个力的施力物体是_。 13. （1分）如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在各直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F3N的作用力下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为_N，06s内磁力做的功是_J，拉力F做的功是_J。 14. （2分）如图，用洒水壶提水和洒水时，要用不同的把手，当用洒水壶洒水时，应该用_把手（填“A”或“B”）。这说明力的作用效果与_有关。 15. （4分） （1）雨后，小明发现雨滴附着在草尖上(如图所示)，同时也观察到雨滴越来越大，小草越来越弯曲，雨滴大到一定程度就掉落下去了请写出以上情景中的物理力学现象以及所涉及的相关物理力学知识(说明：掉落前的雨滴受到小草的附着力) 物理力学现象相关物理学知识_（2）自行车是中国老百姓最常用的交通工具从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识，请把它们对应起来(把字母填在相应的序号后面)： 外胎有凸凹不平的花纹前、中、后轴都安有钢珠宽大的座垫更舒适骑车时如果速度太快，危险性增大骑车上坡时，往往要加紧蹬几下正在骑车的人停止蹬车后，车仍然向前走A通过增大受力面积以减小压强B增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦C用滚动代替滑动以减小摩擦D速度快，动能大E增大动能转换更多的重力势能F由于惯性_16. （2分）如图所示，抛出后的实心球在空中运动轨迹如图所示，小球由于_继续向前运动；当小球到达最高点时，假设小球一切外力消失，小球将_（填序号） 静止 向下匀速直线运动 水平匀速直线运动 17. （2分）汽车刹车后仍要向前滑行一段距离，这是因为汽车具有_；车速会逐渐变小，是由于受到_的作用；如果在雨天，车会滑行得更远，这是因为_。 三、 计算题（共10分） (共2题；共10分)18. （4分）以纯电动汽车为代表的新能源汽车具有节能、环保的特点，是国家大力推广的新型交通工具。如图所示，停放在水平地面的纯电动汽车，质量为2.4103 kg，每个轮胎和地面的接触面积为0.02m2 ， g取10Nkg求： （1）车受到的重力： （2）车对地面的压强： （3）若该车在平直公路上匀速行驶时所受到阻力等于车重的0.08倍，车的牵引力是多少? 19. （6分）已知电热锅全套质量约1.5kg，水平放置时与地面的接触面积为10cm2。那么它装满水时对水平面的压强是多大？ 如图所示，是翊童家新买的一款多功能电热锅，该电热锅有加热、定时、保温等多种功能，下表是该锅的部分参数翊童想了解该锅的性能，于是他在锅里装了1kg温度为20的水，接入家庭电路，闭合开关，将这些水加热到100用了500sc水4.2103J（kg）求：四、 作图（每题2分，共4分） (共1题；共4分)20. （4分） （1）如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受重力G和摩擦力f的示 意图。 （2）在图中 画出入射光线经凸透镜后的折射光线。 （3）如图所示，小磁针静止在通电螺线管的正右方，请根据磁感线方向，在图中括号内标出小磁针的N、S极和电源的正、负极。 （4）在如图中，要使杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂L. 五、 实验探究题（每空1分，共21分） (共4题；共21分)21. （7.0分）如图所示，小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”实验操作如下： 把橡皮泥粘在滑块上，用已经调好的弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G。将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，水平拉动在水平方向上调好的弹簧测力计，使物体在水平面上做匀速直线运动时读出弹簧测力计示数F。多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤，记录相应数据如下表所示：次数123滑块和橡皮泥的总重G/N0.52.03.0弹簧测力计示数F/N0.20.81.2（1）当F=0.8N时，滑块对木板的压力F压=_N；此时滑块受到的滑动摩擦力Ff=_N，你的判断依据是_。 （2）根据表格中的数据写出分析数据得出滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力F压的具体关系的过程。 22. （6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两边的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_。 23. （3分） （1）如图所示，这个测力计的量程是_；弹簧测力计的分度值是_，示数是_N。 （2）老师建议同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水进行了实验探究。 （a）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图2所示，他是通过观察_来比较压力的作用效果的。实验现象说明：压力的作用效果与_有关；（b）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”在图2乙实验的基础上，他接下来的操作是：_，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较。24. （5.0分）如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题： （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时_。 （2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有_个，这些力构成_（填“平衡力”或“非平衡力”） （3）_表面最粗糙，小车在_表面上滑行的距离最远； （4）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越_。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将_；同时也能说明力是改变物体_的原因。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（每题2分，共20分） (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题（每空1分，共15分） (共7题；共15分)11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、三、 计算题（共10分） (共2题；共10分)18-1、18-2、18-3、19-1、四、 作图（每题2分，共4分） (共1题；共4分)20-1、20-2、20-3、20-4、五、 实验探究题（每空1分，共21分） (共4题；共21分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、