人教版七年级上学期历史校第一次联考试卷C卷

人教版集团2019-2020学年七年级上学期历史校第一次联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分）关于人类起源有很多说法，下图表明人类是由古猿演化而来。得出这一结论最有力的证据是（ ） A . 传说、遗址B . 化石、遗址C . 遗物、记载D . 传说、记载2. （2分）如图是骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（ ）A . 知道定居生活B . 注意防寒C . 开始种植D . 懂得爱美3. （2分）2014年5月18日,集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 半坡居民D . 河姆渡居民4. （2分）“读懂中国，必须先读懂中国传统文化，读懂中国传统文化必须先触摸中国的彩陶。”据考古发现，较早制作彩陶的远古居民是（ ） A . 元谋人B . 半坡居民C . 河姆渡居民D . 北京人5. （2分）2017年3月8日至5月1日，“我”从远古走来周口店北京人遗址文物特展在贵州遵义市博物馆举行。从发掘的遗址来看，北京人已经（ ） A . 学会制衣B . 学会挖井C . 学会用火D . 学会制作耒耜6. （2分）目前我国发现最早的人工栽培水稻的遗迹是在（ ）A . 半坡遗址B . 河姆渡遗址C . 大汶口遗址D . 北京人遗址7. （2分）央视探索发现栏目曾播放过专题片我们的祖先是怎样生活的。通过这部专题片我们不可能看到的场景有（ ） A . 北京人共同住在洞穴中B . 北京人用火御寒照明C . 北京人使用磨制石器猎取动物D . 北京人长相像猿，非常丑陋8. （2分）文物承载历史。下列文物反映的是（ ） A . 河姆渡人的生活B . 禅让的传说C . 炎黄的传说D . 治水的传说9. （2分）以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有（ ）北京人山顶洞人半坡原始居民河姆渡原始居民大汶口原始居民A . B . C . D . 10. （2分）在如图所示图片中，反映出我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是（ ） 猪纹陶钵 鱼纹彩陶盆 干栏式房屋 半地穴式房子 A . B . C . D . 11. （2分）在下列传说的人物中，谁是禅让制下产生的最后一位部落首领（ ） A . 尧B . 舜C . 禹D . 黄帝12. （2分）下列部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖”是（ ） A . 尧B . 炎帝和黄帝C . 蚩尤D . 大禹13. （2分）下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（ ）利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否A . 禅让制B . 分封制C . 王位世袭制D . 科举制14. （2分）2015年9月大型原创动画连续剧黄帝史诗在央视少儿频道首播。自上映以来，全国各地观众反映强烈，剧中提到的黄帝被尊称为（ ） A . 治水英雄B . 人文初祖C . 兵家鼻祖D . 一代天骄15. （2分）炎帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物，相传他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜等。我们也称他为（ ） A . 伏羲氏B . 神农氏C . 有巢氏D . 轩辕氏16. （2分）为了巩固统治，西周时期用血缘关系来维系统治集团内部稳定的政治制度是（ ） A . 三公九卿制B . 郡县制C . 王位世袭制D . 分封制17. （2分）下图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指（ ）A . 黄帝B . 舜C . 禹D . 启18. （2分）武王伐纣中的“纣王”指的是哪一王朝的君主（ ） A . 商朝B . 西周C . 东周D . 夏19. （2分）下面关于甲骨文的叙述正确的有（ ） 商朝刻在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文我国有文字可考的历史从商朝开始，甲骨文是一种比较成熟的文字甲骨文内容对研究商朝的历史有重要价值甲骨文出土于阳城的废墟A . B . C . D . 20. （2分）某校七年级（3）班主办的板报“历史天地”上有一件青铜器的照片（下图所示）。你知道这件青铜器是什么时候铸造的吗？（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝21. （2分）我国奴隶社会时期在生产力方面的最大进步是（ ）A . 弓箭的使用B . 青铜器的使用C . 牛耕的使用D . 铁器的使用22. （2分）我国早期国家产生的标志是（ ）A . 秦朝的建立B . 战国开始C . 夏朝的建立D . 商朝建立23. （2分）如下表中信息表明（ ） 王朝疆域夏今河南西部、山西南部一带商以今河南全部、河北南部、山东西部、陕西东部为中心西周今河南、河北、山东全部，陕西大部，南到长江下游地区A . 夏、商、西周是当时世界上最大的国家B . 河南和山西是中国古代最发达的地区C . 夏、商、西周维持统治的时间越来越长D . 早期国家形成时期的疆域在不断扩大24. （2分）由治水英雄大禹建立的我国历史上第一个国家是（ ） A . 商朝B . 秦朝C . 汉朝D . 夏朝25. （2分）数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周二、 材料分析题（共4小题，共50分） (共4题；共50分)26. （12分）阅读下列材料，回答问题。 图1记有日食的甲骨文图2鲁迅曾评价史记：史家之绝唱，无韵之离骚。（图为史记书影）图3荷马史诗相传为盲诗人荷马在民间口头文学的基础上加工整理而成。（图为奥德赛故事瓶画）（1）图1至图3呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？ （2）结合所用知识，图1反映的内容有什么历史价值？图2和图3的作品在记述风格上有什么相似之处？ 27. （14.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“封建亲戚，以藩屏周。”左传材料二：“周灭了商，席卷整个中国北方。靠当时用马车传递的原始通讯方式，不可能直接管辖这样大的地区周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权，与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”（美）费正清等中国：传统与变革请回答：（1）材料一所述的是西周实行的什么政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？ （2）根据材料判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯？ （3）根据材料二指出当时实行这种制度的主要原因是什么？ （4）根据材料结合所学知识，说一说这些诸侯要对周王承担哪些义务？ 28. （12分）阅读材料，回答问题。 材料一：上古六居而野处。（原文大意：上古时代，人们居住在野外的山洞里。）周易系辞下材料二：（1）材料一记载的内容是真实的吗？举一个例子说明。 （2）与材料一相比，材料二说明人们的居住条件发生了怎样的变化？ （3）材料二图1，图2分别是河姆渡和半坡原始居民居住的房屋，这两种房屋分别叫什么？ （4）从生活环境的差异角度，分析出现图1，图2房屋结构特征不同的原因。 29. （12分）制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题。 材料一：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是谓小康。”礼记礼运材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。材料四：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记周本纪（1）材料一反映了什么制度？这种制度的特点是什么？ （2）材料二中的“天下为家”的局面开始的标志着是什么？ （3）材料三体现了哪一制度？从材料看，被分封做诸侯的主要是什么人？这一制度施行的目的是什么？ （4）材料四，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治、使得整个国家处于什么状态？ （5）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料分析题（共4小题，共50分） (共4题；共50分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、