福州市九年级上学期化学第一次月考试卷D卷

福州市九年级上学期化学第一次月考试卷D卷一、 第110题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10 (共10题；共10分)1. （1分）推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（ ） A . 饱和的澄清石灰水变浑浊一定发生了化学变化B . 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定属于同种元素C . 测定溶液的pH时，如果先将pH试纸用水润湿，测定结果一定偏大D . 生成盐和水的反应不一定是中和反应，中和反应一定有盐和水生成2. （1分）下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ） A . 天然气用作燃料B . 干冰用于人工降雨C . 金刚石用于划玻璃D . 铁用于制炊具3. （1分）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A . 取固体药品B . 添加酒精C . 检验氢气纯度D . 代替玻璃棒进行搅拌4. （1分）下列物质在氧气中完全燃烧，生成黑色固体的是（ ） A . 木炭B . 铁丝C . 红磷D . 硫粉5. （1分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）A . 石灰石B . 干冰C . 空气D . 生铁6. （1分）2010年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术再次成为人们热议的话题，现有下列猜想： 果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质；纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌；硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙；手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固你认为合理的猜想有（ ）A . B . C . D . 7. （1分）下列化学实验中通过观察实验现象，不能达到实验目的（ ） A . 证明蜡烛中含有氧元素 B . 探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 C . 验证氢氧化钠溶于水放热 D . 探究钢铁锈蚀的原因 8. （1分）许昌市实验中学义趣小组的同学在做探究空气中氧气含量的实验时，下列做法不正确（ ） A . 用木炭代替红磷进行实验B . 装药品前先检查装置的气密性C . 取用过量的红磷D . 待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹9. （1分）生活中的下列做法错误的是（ ） A . 若在楼房内发生火灾，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，站立姿势快速跑离火场B . 为防止自行车链条生锈，用黄油涂在自行车链条上C . 内衣沾有油污，用厨房洗涤剂清洗D . 为了降低水的硬度，将水煮沸10. （1分）氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是（ ） A . 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子B . 可用向下排空气法或排水法收集氧气C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成 D . 利用如图装置可比较 和CuO对 分解的影响二、 第1115题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包 (共10题；共50分)11. （2分）饼干放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（ ） A . 水蒸气B . 二氧化碳C . 氧气D . 氮气12. （2分）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以干燥氧气）。下列说法正确的是（ ） A . 将装置I分别与装置、连接，均能达到实验目的）B . 上下移动装有二氧化锰的燃烧匙，可以控制反应的开始和结束C . 若用装置收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满D . 若用装置测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大13. （2分）下列对实验操作造成的后果说法错误的是（ ） A . 用量筒量取液体体积时，应该平视读数B . 向燃着的酒精灯里添加酒精会引发火灾C . 将滴瓶上的滴管洗涤会影响溶液的浓度D . 将实验剩余药品放回原瓶能节省药品14. （2分）下列物质中，不属于空气污染物的是（ ） A . SO2B . NO2C . CO2D . 可吸入颗粒物15. （2分）下列反应中，既是氧化反应又是化合反应的是（ ） A . 氧化汞 汞+氧气B . 酒精+氧气 水+二氧化碳C . 铝+氧气 氧化铝D . 硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠16. （7分）了解物质的用途可以帮助我们更好地生活。请按下列要求选择合适的物质，用其编号填空。 氧气稀硫酸氯化钠碳酸氢铵醋酸二氧化碳（1）能支持燃烧的是_；（2）用来腌制食品的是_；（3）用来除铁锈的是_；（4）在农业上做氮肥的是_。（5）食醋中的酸_。（6）光合作用需要的是_。17. （7.0分） （1）实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式。_（2）氢气在空气中爆炸的符号表达式_。 18. （7.0分）回答下列与含碳物质有关的问题。 （1）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用其优良的_性。 （2）金刚石、石墨和 组成元素相同，物理性质差异较大的原因是_。 （3）高炉炼铁的主要反应为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ， 发生氧化反应的物质是_。 （4）实验室检验 时，常选择的试剂是_。 19. （7.0分）甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。 （1）甲的化学式为_； （2）乙生成丙的化学方程式为_； （3）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_。 20. （12分）开学第一课上，寿春老师表演了“水能生火”的魔术只见老师向有固体过氧化钠（Na2O2）粉末的棉花上滴水（H2O），产生气泡，过一会棉花燃烧起来小舟很感兴趣，于是进行探究： （1）【提出问题】过氧化钠和水反应后生成的气体是什么？ 【猜想与假设】小舟猜想可能是二氧化碳 可能是氧气【设计实验】在选择发生装置时，小舟选了装置A，因为A相对于B的优点是_小舟认为伸入燃着的木条，若熄灭，则生成的是二氧化碳，但很快被否定，理由是_重新收集气体并对猜想做了相应的验证实验：实验编号实验操作实验现象将气体通入_未变浑浊将带火星的木条伸入气体中复燃（2）【得出结论】由实验可知，该气体是_ （3）【表达交流】小梦认为实验不需要做，就可以断定气体不是二氧化碳，请从元素的角度说明理由_ （4）【实验拓展】老师告诉小舟，生成物除了气体外，还有过氧化氢溶液请用所学过的知识设计实验证明锥形瓶内的液体中含有过氧化氢（要求写操作，现象，结论）：_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 第110题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 第1115题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包 (共10题；共50分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、